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  6. 3rd year
  1. Child Neuropsychiatry
  2. Summary
Partizione di unità didattica Course full name
Child Neuropsychiatry
Course ID number
2425-3-I0102D904-I0102D918M-T1-T5
Course summary SYLLABUS

Blocks

Back to Childbirth Complications

Course Syllabus

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Obiettivi

Fornire le conoscenze sullo sviluppo neuropsicomotorio del neonato e sulle sue alterazioni.

Contenuti sintetici

Le tappe dello sviluppo sensoriale e motorio del neonato.
I principali disturbi neuropsichiatrici dello sviluppo.

Programma esteso

  • Normalità e patologie neurologiche nel neonato.
  • Patologia ipossico ischemica.
  • Malformazioni SNC.
  • Neonato prematuro: caratteristiche.
  • Neonato prematuro: principali patologie, IVH.
  • Principali quadri neurologici del neonato prematuro.
  • Paralisi cerebrali infantili.

Prerequisiti

Nessuno.

Modalità didattica

Didattica erogativa in presenza intervallata da momenti di attività interattive che includono la discussione di casi clinici.

Materiale didattico

  • BRAZELTON T. BERRY, Il bambino da 0 a 3 anni. Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 9° ed, 2017.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

I semestre.

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Prova scritta con quiz a risposta multipla e 2 domande a risposta breve

Orario di ricevimento

Su appuntamento.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE
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Aims

To provide knowledge about the neuropsychomotor development of the infant and its alterations.

Contents

The stages of infant sensory and motor development.
Major neuropsychiatric developmental disorders.

Detailed program

  • Neurological normality and pathology in the newborn.
  • Hypoxic ischaemic pathology.
  • CNS malformations of the neonate
  • Premature newborn: characteristics.
  • Premature newborn: main pathologies, IVH.
  • Main neurological pictucondiyions of the premature newborn.
  • nfantile cerebral palsies.

Prerequisites

None.

Teaching form

Lectures with madality in-person didactic delivery interspersed with moments of interactive activities that include discussion of clinical cases.

Textbook and teaching resource

  • BRAZELTON T. BERRY, Il bambino da 0 a 3 anni. Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 9° ed, 2017.

Semester

I semester.

Assessment method

Written test with multiple choice quiz and 2 short answer questions

Office hours

On appointment.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
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Key information

Field of research
MED/39
ECTS
1
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
8
Degree Course Type
Degree Course
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • RN
    Renata Nacinovich
  • PS
    Patrizia Stoppa

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING

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