Syllabus del corso
Obiettivi
Acquisire maggiori strumenti per generare i necessari quesiti ed individuare i conseguenti obiettivi per pianificare un programma riabilitativo, sensibile a bisogni complessi in riabilitazione fisioterapica, di soggetti con lesione-disfunzioni a SNC
Contenuti sintetici
Presentazione di sindromi e approcci riabilitativi specifici che richiedono approfondimento con particolare attenzione al recupero funzionale dell’arto superiore . Guida ad un vaglio critico alla presentazione di alcuni protocolli ed approcci di intervento fisioterapico
Programma esteso
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Recupero competenze motorie dell’arto superiore in esiti di stroke : principi di guida sensomotoria al recupero della funzione di raggiungimento e presa rispetto ad alcuni modelli concettuali :
Secondo principi Task Oriented Training (Constraint Induced Movement Therapy) .
Concetti di lerned non use , TOTe Shaping.
Criteri di inclusione e di somministrazione nei protocolli CIMT, loro variabilità e punti di forza,Secondo concetto Bobath
Pianificazione per ottenere postura e pre-patter funzionali necessari alla programmazione del gesto di raggiungimento anche con una mano non funzionale. -
Sindrome da spinta controlesionale” (Controversive Pushing)
Patologia del controllo posturale in esiti di stroke : quali priorità
Prerequisiti
Assimilazione di conoscenze che il CdL offre, comprese competenze di tirocinio.
Modalità didattica
Attività didattica Erogativa in presenza .
Momenti di didattica interattiva con presentazione di semplici quesiti clinici e brevi relazioni-ricerche di gruppo.
Materiale didattico
Filmati e slides selezionate dal docente, Selezione di articoli scientifici presentati a supporto degli argomenti delle lezioni
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Test a risposte chiuse e domande aperte in numero ponderato a quelle degli altri moduli d’insegnamento integrato
Orario di ricevimento
Su appuntamento
gianluca.bazzan@unimib.it
Sustainable Development Goals
Aims
Acquire more tools to generate the necessary questions and identify the consequent objectives to plan a rehabilitation program, sensitive to complex needs in physiotherapy rehabilitation, of subjects with CNS lesions-dysfunctions
Contents
Presentation of syndromes and specific rehabilitation approaches that require in-depth analysis, with particular attention to the functional recovery of the upper limb. Guide to a critical examination of the presentation of some physiotherapy intervention protocols and approaches
Detailed program
- Recovery of motor skills of the upper limb in stroke outcomes: principles of sensorimotor guidance for the recovery of the reaching and grasping function compared to some conceptual models:
According to principles Task Oriented Training (Constraint Induced Movement Therapy).
Concepts of lerned not use, TOT and Shaping.
Criteria for inclusion and administration in CIMT protocols, their variability and strengths,
Second Bobath concept
Planning to obtain posture and functional pre-patter necessary for programming the reaching gesture even with a non-functional hand.
- Controversive Pushing Syndrome
Pathology of postural control in stroke outcomes: what priorities
Prerequisites
Assimilation of knowledge that the CdL offers, including internship skills.
Teaching form
Frontal teaching activity.
Interactive teaching moments with presentation of simple clinical questions and short group research reports.
Textbook and teaching resource
Films and slides selected by the teacher, Selection of scientific articles presented to support the topics of the lessons
Semester
First semester
Assessment method
Test: multiple choice, open-ended questions. Weighted number of questions compared to those of the other integrated teaching modules
Office hours
By appointment
