Course Syllabus

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  • Analizzare il processo di decondizionamento che si instaura come conseguenza di un periodo di allettamento (Bed -Rest) in un soggetto in condizioni patologiche critiche.

  • Studio dei meccanismi che portano alle principali modificazioni fisiche e analisi delle variabili che inducono ad un circolo vizioso di decremento dell'attività fisica, ad una aumentata intolleranza allo sforzo fisico, alla riduzione della capacità cardio-vascolare, respiratoria e all'atrofia muscolare.

Decondizionamento fisico: valutazione, progetto e programma riabilitativo in fase acuta e cronica.

  • Identificazione delle principali disfunzioni conseguenti al decondizionamento fisico, analisi delle principali patologie coinvolte
    in questo processo e differenziazione delle fasi acuta, sub-acuta e cronica.
  • Analisi dei dati in letteratura, inquadramento del fenomeno nella popolazione post-ictus con identificazione degli effetti primari e
    secondari della patologia.
  • Ricerca evidenza scientifica, nuove acquisizioni e indicazioni pratiche presenti in letteratura per il TR dei soggetti decondizionati: il concetto di fragilità.
  • Obiettivi globali e specifici di ogni fase di malattia e declinazione secondo la specificità di ciascuna, previsione dell' intervento
    riabilitativo.
  • Quali strumenti di valutazione globale e specifici sono più indicati, quali i criteri di inclusione ed esclusione.
  • Il "quando" ed il "come" dell'intervento riabilitativo secondo le nuove acquisizioni in campo riabilitativo.
  • Le nuove proposte terapeutiche in merito all'introduzione dell'esercizio aerobico in rapporto allo sviluppo progressivo di forza
    muscolare e le ricadute positive sulla qualità di vita.
  • Il paziente decondizionato in fase cronica. La dimissione protetta e il rientro al domicilio, la presa in carico sul territorio
  • Ottica biopsicosociale. L'importanza del care giver e del contesto ambientale e sociale.
  • L'approccio al trattamento del paziente cronico al domicilio: lo stato dell'arte.
  • Proposte riabilitative: dalla telerioabilitazione all'attività fisica adattata.

no

Didattica erogativa: lezioni frontali
Didattica interattiva: discussione di casi clinici in plenaria, lavori in piccolo gruppo in presenza.

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Riferimenti dalla letteratura

primo semestre

Descritto nel syllabus dell'insegnamento

Su appuntamento
sara.carboni@unimib.it

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
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  • Analyze the deconditioning process that occurs as a consequence of a bed rest period in a subject in critical pathological conditions.

  • Study of the mechanisms that lead to the main physical modifications and analysis of the variables that induce a vicious circle of decrease in physical activity, an increased intolerance to physical effort, a reduction in cardio-vascular and respiratory capacity and muscle atrophy.

Physical deconditioning: evaluation, design and rehabilitation program.

-Identification of the main dysfunctions resulting from the physical deconditioning, analysis of the main pathologies involved in this process and differentiation of the acute, sub-acute and phases chronic.

-Analysis of the data in the literature, classification of the phenomenon in the post-stroke population with identification of primary effects e secondary to the pathology.

-Search for scientific evidence, new acquisitions and indications practices present in the literature for the TR of the subjects deconditioned: the concept of fragility.

-Global and specific objectives of each stage of disease and declination according to the specificity of each, forecast of the intervention rehabilitation.

-Which comprehensive and specific assessment tools are best suited, such as the inclusion and exclusion criteria.

-The "when" and "how" of the rehabilitation intervention according to the new acquisitions in the rehabilitation field.

-The new therapeutic proposals regarding the introduction aerobic exercise in relation to the progressive development of strength muscle and positive effects on quality of life.

-Deconitioned patient in chronic phase. Protected disarch and return home, taking charge in the territory

  • Biopsychosocial optics: the importance of care giver and the environment and social context.
  • The approch to the treatment of the chronic patient at home: the state of the art
  • Rehabilitation proposals: from telerehabilitation to adapted physical activity

no

Lessons in attendance, clinical case discussion, team work.

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References from the literature

1st semester

Described in the subject's syllabus

By appointment
sara.carboni@unimib.it

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
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Key information

Field of research
MED/48
ECTS
1
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
12
Degree Course Type
Degree Course
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • SC
    Sara Carboni

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls