Course Syllabus

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- conoscere la patologia del pz. Con lesione midollare nelle sue varie evoluzioni

- conoscere approcci per la stimolazione del recupero intrinseco

- le basi per il trattamento riabilitativo globale del paziente con lesione midollare

Il recupero dopo una lesione del midollo spinale dipende dalla sede (livello) e dall’entità del danno. Il modulo affronta la valutazione del paziente con lesione midollare, il progetto riabbilitativo e le specifictà del trattamento riabilitativo.

- La lesione midollare

- Rinforzo della muscolatura residua

- Preparazione al rientro al domicilio.

- Terapia occupazionale

- Sport terapia.

- Definizione del “piano ausili personalizzato”

- Programmazione degli interventi per il reinserimento familiare e sociale.

conoscere la neuroanatomia , la neurofisiologia midollare e la semeiotica neurologica

Didattica erogativa in presenza
Didattica interattiva (discussione casi clinici)

Dispense del docente

primo semestre

Descritte nel syllabus dell'insegnamento

Su appuntamento
andrea.bertacco@unimib.it

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
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- Pathology of the patient with spinal cord lesion

- Approaches for the stimulation and the intrinsic recover

- the basis of the global rehabilitative treatment of the patient with spinal cord injury

Recovery after a spinal cord injury depends on the level and extent of the damage. This module il focused on the assessment of the patient with spinal cord injury, rehabilitation project and the specifics of the rehabilitation.

- the spinal cord injury

- residual musculature training

- planning for the home return

- occupational therapy

- sport therapy

- definition of the “personalized aid devices plan”

- planning of the intervention for social and family reintregration

neuroanatomy, neurophysiology and semeiotics

Classes
Interactive teaching (clinical case discussion)

Handouts

1st semester

Described in the subject's syllabus

By appointment
andrea.bertacco@unimib.it

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
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Key information

Field of research
MED/48
ECTS
1
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
12
Degree Course Type
Degree Course
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • AB
    Andrea Bertacco

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls