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Percorso della pagina
  1. Medicine and Surgery
  2. Single Cycle Master Degree (6 years)
  3. Medicina e Chirurgia [H4103D - H4101D]
  4. Courses
  5. A.A. 2024-2025
  6. 5th year
  1. Internal Medicine 1
  2. Summary
Unità didattica Course full name
Internal Medicine 1
Course ID number
2425-5-H4101D333-H4101D115M
Course summary SYLLABUS

Blocks

Back to General Medicine

Course Syllabus

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Obiettivi

Sapere riconoscere la sintomatologia clinica, l'approccio diagnostico e terapeutico dei principali quadri clinici del paziente internistico

Contenuti sintetici

Discussione di casi clinici relativi a pazienti affetti da sindromi endocrino-metaboliche, patologie cardiovascolari, neoplastiche, gastrointestinali, infettivi e neurologiche anche in pazienti comorbidi con approfondimento della parte teorica e la gestione della comorbidità

Programma esteso

Gestione dal punto di vista internistico del paziente affetto da:
-Patologia cardiovscolare di interesse internistico con particolare focus su scompenso cardiaco
-Patologia infettiva con particolare focus su : la sepsi, l’endocardite, la meningite, la polmonite, la pielonefrite.
-Febbre di natura da determinare con focus sulle principali patologie reumatiche e sulle complicanze dei pazienti immunodepressi

Prerequisiti

Conoscenze relative alle patologie medico chirurgiche e principi di farmacologia

Modalità didattica

Lezioni frontali organizzate con esposizione di un caso clinico interattivo seguito da esposizione dei fondamentali aspetti clinico sintomatologici, diagnsi differenziale e terapia delle problematiche di interesse.
Integrazione con le Linee Guida Internazionali e pubblicazioni inerenti di elevato impatto scientifico che verranno forniti agli studenti per poter proseguire in autonomia l'approfondimento di quanto trattato a lezione.
E' previsto l'utilizzo dell'aplicazione wooclap per favorire l'interazione tra docente e studenti
Una parte del monteore verrà svolto in compresenza con docenti di altre aree specialistiche al fine di favorire la discussione multidisciplinare

Materiale didattico

Linee Guida Internazionali su Scompenso cardiaco cronico, cardiopatia ischemica e Fibrillazione atriale

Mandell, Douglas and Bennett’s Principles and Practice of Infectious Diseases

Scientific articles, international Guidelines

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Quinto anno, II semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Attualmente limitata alla interazione con gli studenti durante la lezione frontale, attraverso domande relative a punti fondamentali degli argomenti trattati. Da verificare la possibilità di invio via mail di breve questionario in tempi strettamente successivi alla lezione frontale.
La verifica finale avviene alla fine del Corso di Clinica Medica 2 (VI anno), vedi Syllabus generale del Corso

Orario di ricevimento

Su appuntamento scrivendo a raffaella.delloro@unimib.it

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ
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Aims

To be able to recognise the clinical symptomatology, diagnostic and therapeutic approach of the main clinical pictures of internal medicine patients

Principles of antinfective therapy in major clinical infectious syndromes. Fever of unknown origin: point of view of ID specialist.

Contents

Discussion of clinical cases of patients suffering from endocrine-metabolic syndromes, cardiovascular, neoplastic, gastrointestinal, infectious and neurological diseases also in comorbid patients with in-depth discussion of the theoretical part and the management of comorbidity

Detailed program

Internal management of patients suffering from:

  • Cardiovascular pathology of internal medicine interest with particular focus on heart failure
    -Infectious pathology with particular focus on: sepsis, endocarditis, meningitis, pneumonia, pyelonephritis.
    -Fever nature to be determined with focus on the main rheumatic pathologies and complications of immunosuppressed patients

Prerequisites

Knowledge of themedical surgical pathologies and principles of pharmacology

Teaching form

Lectures organised with the presentation of an interactive clinical case followed by an exposition of the fundamental clinical symptomatological aspects, differential diagnosis and therapy of the problems of interest.
Integration with the International Guidelines and relevant publications of high scientific impact that will be provided to the students in order to be able to autonomously continue the in-depth study of what was covered in class.
The use of the wooclap application is foreseen to facilitate interaction between lecturer and students.
Part of the hours will be spent with lecturers from other specialist areas in order to encourage multidisciplinary discussion.

Textbook and teaching resource

International guidelines on chronic heart failure, coronary heart disease and atrial fibrillation

Mandell, Douglas and Bennett’s Principles and Practice of Infectious Diseases

Scientific articles, International guidelines

Semester

Fifth year, II semester

Assessment method

Currently limited to the interaction with the students during the lecture, through questions related to key points of the topics covered. To verify the possibility of sending a short questionnaire by e-mail in a time strictly following the frontal lesson. The final verification takes place at the end of the Medical Clinic 2 Course (6th year), see general Syllabus of the Course

Office hours

By appointment raffaella.delloro@unimib.it

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION
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Key information

Field of research
MED/09
ECTS
2
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
0
Degree Course Type
6-year single cycle Master Degree
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • RD
    Raffaella Dell'Oro

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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