Informazioni sul corso | Ecologia del Paesaggio

Syllabus del corso

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Esporta

Argomenti e articolazione del corso

Concetto di paesaggio, modelli paesistici, analisi e gestione dei paesaggi antropizzati e naturali

Obiettivi

Conoscenza delle principali problematiche dell’ecologia del paesaggio.

Conoscenza e capacità di comprensione:

Conoscere le principali scuole di ecologia del paesaggio e le teorie ad esse collegate.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Comprendere i principi di pianificazione ecologica del territorio

Autonomia di giudizio

Essere in grado di valutare diverse opzioni di gestione del territorio, essere in grado di valutare articoli scientifici

Abilità comunicative

Essere in grado di esporre i principi e le teorie di ecologia del paesaggio apprese durante il corso

Capacità di apprendere

Essere in grado di leggere e comprendere articoli scientifici e documenti tecnici che trattano argomenti di ecologia del paesaggio

Metodologie utilizzate

Lezioni frontali, lezioni a distanza asincrone, metodologie didattiche attive.

48 ore complessive, di cui 36 in presenza e 12 in modalità erogativa a distanza in modalità asincrona.

Le 36 ore in presenza sono organizzate in modo che 16 ore siano da considerarsi come modalità erogativa, e le restanti 20 modalità interattiva (discussioni di gruppo, esposizioni personali o di gruppo, ...).
Le 12 ore di previste in modalità erogative asincrone sono propedeutiche a attività didattiche innovative in aula sulla base del modello della flipped classroom.

Materiali didattici (online, offline)

Diapositive proiettate a lezione, materiale supplementare discusso a lezione, paper per la discussione orale

Programma e bibliografia

Programma sintetico

Concetto di paesaggio, Modelli di paesaggio, Analisi dei paesaggi, Pianificazione e gestione del paesaggio, Storia dei paesaggi ecologici europei

Programma dettagliato

Introduzione al corso
Concetto di paesaggio
Ecologia del paesaggio ed ecologia teorica
Modelli del paesaggio
Sistemi paesistici globali
Sistemi paesistici europei
Sistemi paesistici italiani
Modello Forman: Macchie
Modello Forman: Matrice
Modello Forman: Corridoi
Modello Forman: Margine ed ecotoni
Reti ecologiche nei paesaggi agricoli Indicatori ecologici a scala di paesaggio
Impronta ecologica e servizi eco sistemici a scala dei sistemi paesistici
Monitoraggio degli habitat
Paesaggi e cambiamenti globali
Paesaggi mediterranei
Paesaggi di montagna
Paesaggi urbani
Paesaggi e infrastrutture
Ripristino dei paesaggi

Bibliografia

Padoa-Schioppa E - *Storia ecologica dell'Europa *- il Mulino 2023

Articoli scientifici indicati durante il corso. Materiale fornito dal docente.

Modalità d'esame

Prova orale, con colloquio sugli argomenti svolti a lezione e sui testi di esame.
In questa prova si valuterà la capacità di comprendere gli articoli scelti, il libro suggerito e di sviluppare collegamenti con i vari argomenti di ecologia del paesaggio trattati nel programma.

Il voto è espresso in trentesimi: 18-30/30

Prove in itinere durante il corso per gli studenti che frequentano il corso.
Sarà possibile concordare presentazioni individuali e di gruppo nelle ore di didattica innovativa che andranno ad anticipare la parte di prova orale che precede la discussione sul libro di testo.

Anche per le prove in itinere verrà valutata la chiarezza e precisione espositiva e verrà poi proposta una votazione in terntesimi (18-30/30)

Orario di ricevimento

Previo appuntamento per e-mail il lunedì alle 16.30

Durata dei programmi

Il programma vale un anno accademico

Cultori della materia e Tutor

Claudia Canedoli

Noemi Rota

Sustainable Development Goals

Esporta

Course title

Landscape ecology

Topics and course structure

Concept of landscape, landscape models, analysis and management of natural and man-dominated landscapes

Objectives

Knowledge of main topics of landscape ecology

Knowledge and understanding

To know main landscape ecology schools and related theories

Applying knowledge and understanding

To know main criteria of ecological planning

Making judgements

To be able to evaluate different land management scenarios, to be able to evaluate scientific papers

Communication skills

To be able to expose principles and theories of landscape ecology learned during the course

Learning skills

To be able to read and understand scientific papers and technical documents dealing with landscape ecology

Methodologies

Lesson in person and e-learning, active teaching methodologies.

16 hour lectures, in person, Delivered Didactics
20 hour lectures in person, Interactive Teaching
12 hour e-learning lectures, Delivered Didactics

The 36 hours in presence are organized so that 16 hours are to be considered as Delivered Didactics, and the remaining 20 interactive teaching (group discussions, personal or group presentations, ...).
The 12 hours scheduled in e-learning lectures, Delivered Didactics are introdoctury to innovative teaching activities in the classroom based on the flipped classroom model.

Online and offline teaching materials

Slides and supplementary matherials (paper and exercises) discussed in classroom

Programme and references

Short programme

Meaning of world landscape, Landscape models, Landscape analysis, Planning and management of landscapes

Detailed programme

Introduction
Meaning of landscape
Landscape ecology and ecological theory
Landscape models
Landscape systems at global level
Landscape systems in Europe
Landscape systems in Italy
Patch Matrix Corridors Ecotones
Ecologican networks in agricultural landscapes
Indicator and bioindicators at landscape scale
Ecological footprint and ecosystem services at landscape level
Habitat monitoring
Landscapes and global change
Mediterannean landscapes
Mountain landscapes
Urban landscapes
Landscapes and infrastructures
Restoration ecology at landscape scale

References:
Padoa-Schioppa E - *Storia ecologica dell'Europa *- il Mulino 2023

Scientific paper provided during the course and linked in the website of the course

Assessment methods

Oral examination

The exam will evaluate the ability to understand scientific papers provided and the suggested book in order to connect them with topics of landscape ecology explained during the course.

Mark range: 18 - 30/30

Ongoing tests during the course for students attending the course.
It will be possible to arrange individual and group presentations during the innovative teaching hours which will precede the oral test part which precedes the discussion on the textbook.

Even for the ongoing tests, the clarity and precision of the presentation will be assessed and a grade out of tenths (18-30/30) will then be proposed.