Tipologia di prova: colloquio orale.
Non sono previste prove intermedie. È prevista solo la prova finale.
La prova consiste in un colloquio orale finalizzato a valutare la comprensione critica degli argomenti del corso e dei testi presenti in bibliografia. La scelta del colloquio orale come modalità di esame risulta coerente con gli obiettivi dell'insegnamento, in quanto consente grazie a una situazione comunicativa dialogica di interagire con studenti e studentesse per valutarne le capacità di comprensione critica dei temi del corso, di analisi pedagogica e di connessione tra teoria e pratica.
Entrando più nel dettaglio, l’esame consiste in un colloquio sui concetti e gli argomenti esposti nei testi e, solo per chi ha frequentato, anche sugli argomenti trattati a lezione. Lo studente/la studentessa deve mostrare di conoscere i testi e di saper sviluppare un’argomentazione critica intorno ai nuclei concettuali che i testi mettono in rilievo, connettendo quanto appreso dallo studio con la propria esperienza personale, di tirocinio ed eventualmente professionale. Il colloquio accerta dunque attraverso delle domande la conoscenza dei testi e la capacità di utilizzare criticamente le conoscenze acquisite.
Il colloquio sarà dunque finalizzato a valutare, attraverso domande esplorative e di approfondimento:

• le conoscenze acquisite dagli studenti e dalle studentesse;
• le capacità argomentazione critica intorno ai nuclei concettuali che i testi mettono in rilievo;
• la capacità di elaborazione di un discorso autonomo sugli argomenti trasversali ai testi;
• le capacità espressive: l’adeguatezza del linguaggio utilizzato e la capacità di restituire il proprio “guadagno formativo” ottenuto dallo studio dei testi;
• la capacità di connettere quanto appreso attraverso lo studio dei testi con la propria esperienza personale, di tirocinio ed eventualmente professionale.