Course Syllabus
Obiettivi formativi
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Conoscenze e comprensione
Acquisizione approfondita delle strutture morfosintattiche, della fonetica e del lessico necessari per comprendere testi scritti e orali in lingua tedesca, con particolare attenzione alle esigenze comunicative specifiche nei settori commerciale, aziendale e turistico. -
Capacità di applicare conoscenze
Sviluppo di abilità comunicative e discorsive efficaci, in grado di adattarsi a diversi contesti comunicativi e situazioni professionali, garantendo una produzione linguistica coerente e funzionale. -
Autonomia di giudizio
Introduzione critica alle civiltà e culture dei paesi di lingua tedesca, con capacità di analisi e riflessione sui diversi aspetti culturali e linguistici per favorire una comunicazione interculturale consapevole. -
Capacità comunicative
Partecipazione attiva a scambi comunicativi scritti e orali, dimostrando competenze discorsive avanzate e capacità di esprimere idee e argomentazioni in modo chiaro e appropriato. -
Capacità di apprendere
Sviluppo e implementazione di strategie autonome per il proseguimento dello studio della lingua e della cultura tedesca, con abilità di monitoraggio e miglioramento continuo delle competenze linguistiche e culturali.
Contenuti sintetici
- Argomenti grammaticali
- Comunicazione
- Temi economici, socio-culturali e ambientali
Programma esteso
Lettura, discussione e traduzione di articoli di giornali, video e podcast su argomenti di attualità politica, economica, culturale e ambientale.
Argomenti grammaticali trattati:
• Plusquamperfekt
• pronome impersonale man
• connettori und, aber, denn, deshalb, trotzdem
• proposizioni relative
• proposizioni secondarie con damit, dass, wenn e weil
• costruzioni con l’infinito
• complementi introdotti da preposizione (an wen, woran, daran ecc.)
• congiunzioni copulative (sowohl … als auch, weder … noch, je … desto)
• pronomi indefiniti jemand, niemand, etwas, alles, nichts
• Konjunktiv II
• discorso indiretto
• il modale sollen
• passivo
Attenzione: Si consiglia agli studenti un ripasso degli argomenti trattati nei corsi di Lingua Tedesca (6 cfu) dei CDL triennali Economia e Commercio (https://elearning.unimib.it/course/view.php?id=49823), Marketing, Comunicazione Aziendale e Mercati Globali (https://elearning.unimib.it/course/view.php?id=49680d) ed Economia delle Banche (https://elearning.unimib.it/course/view.php?id=52314).
Prerequisiti
Livello A2+ (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue)
Metodi didattici
Lezioni frontali: comprensione orale e scritta, discussioni in plenum, presentazioni, traduzione, esercizi di grammatica e lessico
21 lezioni (11 incontri): 18 lezioni in presenza (9 incontri) con didattica erogativa ed interattiva + 4 lezioni a distanza (2 incontri) in modalità sincrona
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento:
Accertamento idoneità in forma scritta e orale
Organizzazione dell'esame:
Prova scritta
2 Leseverstehen (comprensione di un testo scritto con domande chiuse a scelta multipla o V/F; comprensione di brevi testi scritti con abbinamento di titoli);
1 Hörverstehen (comprensione di un ascolto con domande chiuse a scelta multipla o V/F);
1 Lückentext (cloze test: testo con alcune lacune testuali da completare attraverso l'inserimento delle parole mancanti da scegliere tra le opzioni proposte);
1 schriftlicher Ausdruck (produzione scritta di 80/100 parole).
Prova orale (in lingua tedesca)
fase di small talk introduttivo;
presentazione orale di un testo (articolo, audio o video) a scelta tra quelli caricati sulla pagina dell’e-learning del corso da parte della studentessa/studente, commento e discussione sulle tematiche del testo scelto;
lettura, traduzione e commento di uno dei testi presentati durante il corso, scelto al momento dalla docente.
Competenze valutate:
- Conoscenze e comprensione:
conoscenza delle strutture linguistiche, del lessico e della grammatica;
comprensione di testi scritti e orali autentici; - Capacità di applicare conoscenze:
uso della lingua in contesti comunicativi accademici, quotidiani e specifici della comunicazione commerciale e turistica;
produzione scritta e orale chiara, corretta e coerente; - Autonomia di giudizio:
scelta consapevole del registro linguistico e stilistico;
capacità di riflettere su usi linguistici, errori e strategie comunicative; - Abilità comunicative
partecipazione attiva a interazioni scritte e orali;
capacità di esprimere idee e argomentazioni in modo efficace; - Capacità di apprendere
sviluppo di strategie autonome di apprendimento linguistico;
capacità di monitorare e migliorare il proprio progresso;
Criteri di valutazione:
- Conoscenze e comprensione
dimostrare una solida conoscenza delle strutture grammaticali, del lessico e delle regole della lingua;
comprendere testi orali e scritti autentici di vario genere e complessità; - Capacità di applicare conoscenze
applicare efficacemente le competenze linguistiche in contesti comunicativi diversi (accademici, professionali, quotidiani);
produrre testi orali e scritti chiari, corretti e coerenti, adeguati al contesto; - Autonomia di giudizio
selezionare consapevolmente il registro e lo stile linguistico appropriato alla situazione comunicativa;
riflettere criticamente sull’uso della lingua, identificando e correggendo gli errori autonomamente; - Abilità comunicative
interagire efficacemente in scambi orali e scritti, esprimendo idee e argomentazioni con chiarezza e coerenza;
gestire l’interazione in modo fluido e pertinente; - Capacità di apprendere
sviluppare e utilizzare strategie autonome per il miglioramento continuo della competenza linguistica;
monitorare il proprio apprendimento e pianificare interventi di miglioramento.
Testi di riferimento
I testi distribuiti durante il corso vengono resi disponibili sulla piattaforma e-learning in Ulteriori conoscenze linguistiche – Tedesco del CDL Scienze economiche aziendali.
Per ulteriori informazioni contattare direttamente la docente responsabile.
Grammatiche consigliate (una a scelta)
Paola Bonelli, Rosanna Pavan, Grammatica attiva della Lingua tedesca, Hoepli, 2012
Marion Weerning, Mariano Mondello, Dies und das. Grammatica di tedesco con esercizi, Cideb, Genova, nuova edizione 2004
Per lo studio autonomo gli studenti sono invitati ad utilizzare anche i materiali disponibili sulle pagine degli anni precedenti.
In biblioteca è disponibile la rivista Deutsch perfekt, che comprende esercizi di vari livelli di comprensione scritta e orale (su CD audio disponibili in biblioteca e su internet) e di lessico
Per ulteriori materiali si rimanda alle pagine delle professoresse Vogler Stefanie (link) e D'Orazio Silvia (link).
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Corso semestrale (primo semestre da settembre 2025 a gennaio 2026).
Lingua di insegnamento
Tedesco e italiano
Sustainable Development Goals
Learning objectives
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Knowledge and understanding
In-depth acquisition of morphosyntactic structures, phonetics, and vocabulary necessary to understand written and spoken texts in German, with particular focus on communication needs in commercial, business, and tourism contexts. -
Applying knowledge and understanding
Development of effective communicative and discourse skills, capable of adapting to diverse communicative contexts and professional situations, ensuring coherent and functional language production. -
Making judgements
Critical introduction to the civilizations and cultures of German-speaking countries, with the ability to analyze and reflect on various cultural and linguistic aspects to foster conscious intercultural communication. -
Communication skills
Active participation in written and oral communicative exchanges, demonstrating advanced discourse skills and the ability to express ideas and arguments clearly and appropriately. -
Learning skills
Development and implementation of autonomous strategies for continuing the study of German language and culture, with skills in monitoring and continuously improving linguistic and cultural competencies.
Contents
- Grammar
- Communication
- Financial, socio-cultural and environmental aspects
Detailed program
Reading, discussion and translation of newspaper articles, videos, and podcasts on politics,
economics, culture, and environment
Grammar topics:
• Plusquamperfekt
• impersonal pronoun man
• coordinating conjunctions und, aber, denn, deshalb, trotzdem
• relative clauses
• subordinate clauses with damit, dass, wenn, and weil
• infinitive clauses
• prepositional complements (an wen, woran, daran ecc.)
• correlative conjunctions (sowohl … als auch, weder … noch, je … desto)
• indefinite pronouns jemand, niemand, etwas, alles, nichts
• Konjunktiv II
• reported speech
• modal verb sollen
• passive voice
Attention: Students are advised to revise all grammar topics covered in the course of Lingua Tedesca (6 cfu), undergraduate courses of Economics and Business (see: https://elearning.unimib.it/course/info.php?id=49823#en), Marketing, Business Communication and Global Markets (https://elearning.unimib.it/course/view.php?id=49680d) ed Economics for the Banks (see: https://elearning.unimib.it/course/view.php?id=52314#en).
Prerequisites
Entrance level: A2+ (Common European Framework of Reference for Languages)
Teaching methods
Lectures: listening and reading comprehension, in plenum discussions, presentations, translations; grammar exercises and vocabulary
21 lessons (11 meetings): 18 lessons in presence (9 meetings) + 4 online lessons (2 meetings)
Assessment methods
Assessment method:
Written and oral test assessed on a pass/fail basis without a final numerical grade.
Exam structure:
Written test
2 reading comprehensions (multiple choice / true or false; match potential titles to articles);
1 listening comprehension (multiple choice / true or false);
1 Lückentext (cloze test: fill the gaps by choosing among given options);
1 schriftlicher Ausdruck (writing (80/100 words).
Oral test (in German)
conversation;
presentation, comment and discussion on one text (article, audio or video) prepared by the student;
reading translation and comment of one of the texts analyzed in the course (text chosen by the teacher).
- Assessed competences
- Knowledge and understanding:
knowledge of linguistic structures, vocabulary, and grammar;
comprehension of authentic written and spoken texts; - Applying knowledge and understanding:
use of the language in academic, everyday, and professional contexts, including business and tourism communication;
clear, correct, and coherent oral and written production; - Making judgements:
informed choice of linguistic and stylistic register;
ability to reflect on language use, errors, and communication strategies; - Communication skills:
active participation in written and spoken interactions;
ability to express ideas and arguments effectively; - Learning skills:
development of autonomous language learning strategies;
ability to monitor and improve one’s own progress;
Assessment criteria
- Knowledge and understanding:
demonstrate a solid knowledge of grammatical structures, vocabulary, and language rules;
understand authentic spoken and written texts of various types and complexity; - Applying knowledge and understanding:
effectively apply language skills in diverse communicative contexts (academic, professional, everyday).
produce clear, accurate, and coherent oral and written texts appropriate to the context. - Making judgements:
consciously select the linguistic register and style appropriate to the communicative situation;
critically reflect on language use, identifying and correcting errors independently; - Communication skills:
effectively engage in spoken and written exchanges, expressing ideas and arguments clearly and coherently;
manage interactions fluently and relevantly; - Learning skills:
develop and use autonomous strategies for continuous improvement of language competence;
monitor one’s learning process and plan improvement actions.
Textbooks and Reading Materials
Articles taken from newspapers and magazines, will be available on the e-learning platform under Ulteriori conoscenze linguistiche - Tedesco, undergraduate course Business Administration.
For further information contact the teacher in charge.
Suggested grammar books with exercises (one choice)
Paola Bonelli, Rosanna Pavan, Grammatica attiva della Lingua tedesca, Hoepli, 2012
Marion Weerning, Mariano Mondello, Dies und das. Grammatica di tedesco con esercizi, Cideb, Genova, new edition 2004
For self-study and enhancement of listening comprehension, students are advised to use all reading and
listening materials on the pages of former years too.
In the library of Università della Bicocca it is available Deutsch perfekt, a magazine containing reading and listening comprehension (on audio CD and on the Internet) exercises and vocabulary exercises of various levels of difficulty,
For further study materials please refer to professor Vogler Stefanie’s webpage (link) as well as to professor D'Orazio Silvia's webpage (link).
Semester
First semester (September 2025 to January 2026).
Teaching language
German and Italian
