Conoscenza e capacità di comprensione (attraverso le lezioni teoriche):

• Acquisire i principi relativi alla progettazione di sistemi avanzati per neuroriabilitazione e assistenza personale in neuropsicologia.
• Acquisire le metodologie di sviluppo teorico e sperimentale di protocolli mediati da robotica e intelligenza artificiale per neuroriabilitazione e assistenza personale in neuropsicologia.
• Acquisire la capacità di dialogo e lavoro in team multidisciplinari di neuropsicologi, bioingegneri e neuro-robotici per la progettazione di tecnologie e sistemi avanzati a supporto delle terapie e dell’assistenza personale.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate (attraverso il lavoro individuale, il lavoro di gruppo, le attività̀ svolte in classe):

• Capacità di comprensione dei principi di funzionamento di sistemi basati sulla tecnologia per applicazioni in neuropsicologia mediata da neuro-robotica e intelligenza artificiale.
• Capacità di comprensione applicata delle metodologie di progettazione e sperimentazione dei protocolli di neuropsicologia basati su neuro-robotica e bioingegneria.
• Capacità di comprensione applicata dei linguaggi e dei metodi della bioingegneria e neuro-robotica per neuropsicologia.

Autonomia di giudizio (attraverso le attività svolte in classe):
Il corso favorisce lo sviluppo della capacità critica e riflessiva nell’analisi degli strumenti diagnostici, terapeutici e di assistenza personale basati su tecnologie avanzate di neuro-robotica e intelligenza artificiale.
Attraverso discussioni di casi clinici, simulazioni e letture guidate, gli studenti acquisiscono strumenti per valutare le potenzialità della applicazione delle tecnologie in neuropsicologia, con particolare riferimento all’analisi dei rischi, dei benefici e degli obiettivi clinici.

Abilità comunicative (attraverso il lavoro di gruppo):
Il corso mira a sviluppare la capacità di definire specifiche cliniche e ingegneristiche per la progettazione di sistemi tecnologici in modo chiaro ed eticamente responsabile in contesti clinico-professionali, e in team di lavoro interdisciplinari con bioingegneri e neuro-robotici.
Particolare attenzione viene dedicata al tema della interazione fra la tecnologia e il paziente, alla accettabilità delle tecnologie e al loro corretto utilizzo favorendo la comunicazione con il paziente e la spiegazione e comprensione della tecnologia e del suo utilizzo secondo i principi di human-centered design.

Capacità di apprendere:
Il corso fornisce strumenti teorici e pratici per favorire l’apprendimento autonomo e il continuo aggiornamento nel campo della tecnologia per applicazioni in neuro-psicologia. Gli studenti vengono stimolati a riflettere in modo critico sulle metodologie di progettazione e sperimentazione dei sistemi tecnologici, imparando a selezionare fonti scientifiche rilevanti e a integrare saperi interdisciplinari, anche mediante lo studio di articoli recenti in lingua inglese e la acquisizione di documentazione relativa a brevetti e invenzioni dalle principali banche dati.