Syllabus del corso
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire le competenze per leggere e interpretare il fenomeno turistico e i processi ad esso connessi alla luce di due oggetti fondamentali:
Il ruolo della geografia nella costruzione, comunicazione e rappresentazione delle regioni e località turistiche
L’impatto del turismo sulla geografia dei luoghi e delle regioni
A tale scopo verranno forniti strumenti interpretativi, concetti e modelli che aiuteranno gli studenti e le studentesse a muoversi tra le ricadute spaziali dei fenomeni turistici
Inoltre, il corso mira a far acquisire competenze e metodi che consentano agli studenti e alle studentesse di applicare questi concetti e modelli in casi concreti
Infine, il corso ha come obiettivo aiutare le studentesse e gli studenti a sviluppare una visione critica su alcuni concetti chiave della geografia del turismo contemporanea.
Contenuti sintetici
Di seguito si fornisce una lista sintetica, non esaustiva, dei temi principali che verranno affrontati:
Turismo sostenibile
Turismo e sport
Turismo e patrimonio
Impatto ambientale
Turismo e conflitti socio-spaziali
Turismo costiero e insulare
Integrazione tra turismo e altre attività umane
Immaginario turistico
Ciclo di vita delle località e delle regioni turistiche
Politiche turistiche
Turismo e colonialismo
Programma esteso
Il corso sarà diviso in tre parti
Introduzione al lessico e ai concetti cardine della geografia umana in relazione agli studi turistici
Discussione critica (durante lezioni interattive in presenza) di alcune concetti chiave della geografia del turismo (sostenibilità, patrimonio, impatto ambientale, integrazione tra turismo e altre attività umane, immaginario turistico, ciclo di vita delle località e delle regioni turistiche, politiche turistiche)
Lettura di casi di due regioni chiave nello turismo internazionale contemporaneo: il bacino del Mediterraneo e l’Oceano Indiano.
Prerequisiti
Per rispondere alla preparazione eterogenea degli studenti al primo anno del corso magistrale, le prime lezioni saranno utilizzate come introduzione ad alcuni concetti e categorie fondamentali della geografia umana e dell’analisi spaziale
Metodi didattici
Durante le lezioni il docente alternerà:
-
Introduzione e spiegazione di contenuti teorici
-
Presentazione e discussione di casi specifici
-
Lettura di documenti, report o testi scientifici
-
Sessioni di discussione
Il corso seguirà la seguente organizzazione:
19 lezioni da due ore in presenza, in modalità erogativa
2 lezioni da due ore in presenza, in modalità interattiva
Ricevimento (su prenotazione),
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale (COLLOQUIO SUGLI ARGOMENTI SVOLTI A LEZIONE E SUI TESTI DI ESAME)
L'esame mira a verificare le seguenti competenze specifiche e trasversali:
conoscenza dei temi del corso
capacità di esposizione orale
capacità di usare la letteratura scientifica sul tema
capacità di legare casi di studio ai temi sviluppati nel corso
Il voto finale tiene in considerazione tutte le 4 competenze sopra-citate
Testi di riferimento
Per i frequentanti:
- Materiali, slide e dispense del corso
- dell'Agnese E. (2018), Bon Voyage, per una geografia critica del turismo, UTET, Torino
- Bagnoli L. (2022) Manuale di geografia del turismo. Dal Grand Tour al Covid. Quinta edizione
Per i NON frequentanti:
- MacCannell, D. Il turista. Una nuova teoria della classe agiata. Torino: UTET, 2012.
- dell'Agnese E. (2018), Bon Voyage, per una geografia critica del turismo, UTET, Torino
- Bagnoli L. (2022) Manuale di geografia del turismo. Dal Grand Tour al Covid. Quinta edizione
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo Semestre
Lingua di insegnamento
ITALIANO
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The course aims to provide the skills to read and interpret tourism in the light of two fundamental processes:
The role of geography in the construction, communication and representation of tourist regions and places
The impact of tourism on the geography of places and regions.
Students will be provided with interpretative tools, concepts and models to develop a spatial reading of tourism.
Furthermore, the course aims to acquire skills and methods that enable students to apply these concepts and models to case studies.
Finally, the course aims to help students develop a critical view of some key concepts in contemporary tourism geography.
Contents
The following is a concise, non-exhaustive list of the main topics that will be addressed:
Sustainable tourism
Sport tourism
Tourism and heritage
Environmental impact
Tourism and socio-spatial conflicts
Coastal and island tourism
Integration between tourism and other human activities
Tourism imagery
Life cycle of tourist resorts and regions
Tourism policies
Tourism and colonialism
Detailed program
The course will be divided into three stages:
-
Introduction to the lexicon and core concepts of human geography and tourism studies
-
Critical discussion (during interactive classes) of some key concepts of tourism geography (sustainability, heritage, environmental impact, integration between tourism and other human activities, tourist imaginary, life cycle of tourist destination)
-
Case studies of two key regions in contemporary international tourism: the Mediterranean basin and the Indian Ocean
Prerequisites
To better fit with the heterogeneous background of first-year students, the course will start with a introductory lessons focusing on some fundamental concepts and categories of human geography and spatial analysis
Teaching methods
During the classes, the lecturer will alternate
-
Introduction and explanation of theoretical content
-
Presentation and discussion of specific cases
-
Reading of documents, reports or scientific texts
The course will be organised as follows
19 lessons of two hours in presence, in delivery mode
2 two-hour lessons in interactive mode, in person
Assessment methods
Oral (INTERVIEW ON THE TOPICS COVERED IN THE LECTURE AND BIBLIOGRAPHY)
The exam aims to assess the following specific and transversal competences:
knowledge of the course topics
oral presentation skills
ability to use the scientific literature (Tourism Studies)
ability to link case studies to the themes developed in the course
The final grade takes into account all 4 competences mentioned above
Textbooks and Reading Materials
attending students:
- Materiali, slide e dispense del corso
- dell'Agnese E. (2018), Bon Voyage, per una geografia critica del turismo, UTET, Torino
- Bagnoli L. (2022) Manuale di geografia del turismo. Dal Grand Tour al Covid. Quinta edizione
non-attending students:
- MacCannell, D. Il turista. Una nuova teoria della classe agiata. Torino: UTET, 2012.
- dell'Agnese E. (2018), Bon Voyage, per una geografia critica del turismo, UTET, Torino
- Bagnoli L. (2022) Manuale di geografia del turismo. Dal Grand Tour al Covid. Quinta edizione
Semester
First Semester
Teaching language
ITALIAN
Sustainable Development Goals
Staff
-
Claudio Melli
