Syllabus del corso
Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso è quello di fornire alle persone che preparano l'esame gli strumenti per:
- Conoscere comprendere le teorie, i principi fondamentali, le fonti normative e la giurisprudenza relativamente alle nuove tecnologie. In particolare si approfondiranno: l'identità in rete, l'e-democracy, le firme elettroniche, la cybersecurity, i reati informatici, l'intelligenza artificiale, la giustizia predittiva, l'informatica nei tribunali, fake news, populismo digitale.
- comprendere e sviluppare le principali relazioni tra diritto e informatica.;
- riuscire a conseguire delle capacità di comprensione della realtà attuale e di come i principi e i valori etici, culturali e sociali interagiscono con la società informatizzata
- conseguire una solida autonomia di giudizio sui temi affrontati nel corso: rapporto tra etica, diritto, norme sociali e l'informatica giuridica
- ottenere abilità comunicative per esprimere i concetti relativi alle questioni sollevate dalla società informatizzata
- apprendere i concetti per riuscire a comprendere e a utilizzare l'informatica giuridica nel miglior modo possibile non solo nell'ambito lavorativo ma anche nella vita di tutti i giorni.
Contenuti sintetici
Il corso si propone di affrontare le questioni giuridiche, etiche e sociali sollevate dall'informatica giuridica.
In particolare, verranno evidenziati gli aspetti di miglioramento del sistema giustizia e le potenzialità dello sviluppo delle nuove tecnologie, ma anche i problemi che il progresso delle tecnologie informatiche pone sia al diritto, per quanto riguarda la tutela dei diritti fondamentali, sia ai contesti socio-culturali, per quanto riguarda i temi etici e sociali.
Programma esteso
Il corso è suddiviso in due moduli.
Il primo modulo (32 ore) è tenuto dalla prof. Dameno e approfondisce alcune questioni etiche, giuridiche e sociali sollevate dalle nuove tecnologie e in particolare dall'intelligenza artificiale. Tra queste:
- discriminazioni all'accesso alle nuove tecnologie informatiche;
- democrazia e tecnologie informatiche;
- il diritto all'identità in rete;
- le firme elettroniche;
- il diritto alla privacy;
- il diritto all'oblio informatico;
- la giustizia predittiva;
- i reati di cyberstalking e cyberbullismo;
- la sorveglianza digitale;
- è possibile proteggersi dalle fake news?;
- il populismo digitale;
- le discriminazioni e l'intelligenza artificiale.
Il secondo modulo (16 ore) è tenuto dal prof. Mattia Sgrò ed è così suddiviso: - INTRODUZIONE all’INFORMATICA:
Cos’è l’informatica, la “ teoria dell’informazione”;
I dati informatici, come sono fatti, come sono composti, quali sono i supporti fisici, il cloud.
Accenni di logica informatica - CRITTOGRAFIA:
Crittografia (testi, dati)
Uso della crittografia nelle email
Firma digitale con CIE (come funziona, cosa garantisce, …)
Uso delle firma digitale - RICERCA
Come funziona una ricerca su google, accenni di LOGICA, accenni al PAGE RANKING
Come impostare una ricerca accademica (fonti, strumenti, ecc.)
Google scholar, banche dati giuridiche.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Il corso si articola in 24 lezioni di due ore ciascuna svolte con modalità in presenza (salvo problemi di organizzazione delle aule e degli insegnamenti).
Le prime 4 lezioni saranno di tipo erogativo: verranno spiegati i concetti basilari. Le rimanenti lezioni saranno svolte con modalità interattiva.
Controllare gli orari e le aule di lezione che varieranno nel corso del semestre a causa della mancanza di aule.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame è orale.
Vengono valutate le seguenti competenze:
- le conoscenze apprese,
- il linguaggio utilizzato,
- la capacità di discutere e di argomentare
- l'autonomia di giudizio
- le abilità comunicative
Testi di riferimento
Verranno messi a disposizione degli articoli (o i link dove poterli scaricare) all'interno della pagina elearning del corso.
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The goal of the course is to provide those preparing for the exam with the tools to:
-
Know and understand the theories, fundamental principles, legal sources, and case law related to new technologies. In particular, the course will explore: online identity, e-democracy, electronic signatures, cybersecurity, computer crimes, artificial intelligence, predictive justice, and information technology in the courts, fake news and digital populism.
-
Understand and develop the main relationships between law and computer science.
-
Acquire the ability to understand current realities and how ethical, cultural, and social principles and values interact with an information-based society.
-
Develop a solid independence of judgment on the topics covered in the course, including the relationship between ethics, law, social norms, and legal informatics.
-
Gain communication skills to express concepts related to issues raised by the digital society.
-
Learn the concepts needed to understand and use legal informatics in the best possible way, not only in professional contexts but also in everyday life.
Contents
The course aims to address the legal, ethical, and social issues raised by legal informatics.
In particular, it will highlight the aspects that can improve the justice system and the potential offered by the development of new technologies, as well as the challenges that technological progress poses both to the law — in terms of protecting fundamental rights — and to socio-cultural contexts, with regard to ethical and social issues.
Detailed program
The course is divided into two modules.
The first module (32 hours) is taught by Prof. Dameno and examines a number of ethical, legal, and social issues raised by new technologies, and in particular by artificial intelligence. These include:
- discrimination in access to new information technologies;
- democracy and information technologies;
- the right to online identity;
- electronic signatures;
- the right to privacy;
- the right to be forgotten in the digital environment;
- predictive justice;
- the crimes of cyberstalking and cyberbullying;
- digital surveillance;
- is it possible to protect oneself from fake news?;
- digital populism;
- discrimination and artificial intelligence.
The second module (16 hours) is taught by Prof. Mattia Sgrò and is structured as follows:
- INTRODUCTION TO COMPUTER SCIENCE:
What computer science is; “information theory”;
computer data: what they are, how they are structured and composed, physical storage media, and the cloud.
Basic notions of computational logic. - CRYPTOGRAPHY:
Cryptography (texts, data);
use of cryptography in emails;
digital signatures with the electronic identity card (CIE): how they work, what they guarantee, etc.;
use of the digital signature. - RESEARCH:
How a Google search works, basic notions of logic, an introduction to PageRank;
how to set up academic research (sources, tools, etc.);
Google Scholar and legal databases.
Prerequisites
None
Teaching methods
The course is divided into 24 lessons of two hours in presence (except for problems with the organization of classrooms).
The first 4 lessons will be of a traditional and non-interactive type: the basic concepts will be explained. The remaining lessons will be held interactively.
Please check the class schedules and classroom assignments, as they may change during the semester due to a shortage of available classrooms.
Assessment methods
The exam is oral.
The following skills are assessed:
- the knowledge learned,
- the language used,
- the ability to discuss and argue
- autonomy of judgement
- communication skills
Textbooks and Reading Materials
Some articles (or links from which they can be downloaded) will be made available on the course’s e-learning page.
