L'insegnamento prevede un esame finale composto da una prova scritta con orale obbligatorio. Non sono previste prove in intinere

Prova scritta: La prima parte consiste in una serie di domande chiuse, con risposta a scelta multipla, riguardanti gli argomenti trattati durante il corso e argomenti di approfondimento non affrontati durante le lezioni. Questa sezione comprende 28 domande, di cui 20 riguardanti la "Chirurgia Generale 2" e 8 relative alla "Metodologia della Ricerca Infermieristica". Vi sono anche 4 domande aperte, di cui 2 incentrate sulla "Chirurgia Generale 2" e 2 sulla "Metodologia della Ricerca Infermieristica".
La prova scritta mira a valutare la comprensione dell'approccio chirurgico relativo ai quadri patologici del programma, inclusi sintomi principali, esami diagnostici, opzioni chirurgiche e complicanze post-operatorie. Inoltre, si verifica la conoscenza delle basi teoriche della ricerca infermieristica per la progettazione e l'attuazione di interventi mirati al miglioramento degli esiti dei pazienti e della qualità dell'assistenza sanitaria. Tempo a disposizione 50 minuti.

Prova orale: è un colloquio su argomenti trattati durante il corso e su argomenti di approfondimento mediante la proposta di 3 quesiti.
Questa parte si concentra sul modulo di Infermieristica in Chirurgia Specialistica. Durante il colloquio, viene valutata la capacità di analizzare casi clinico-assistenziali di natura chirurgica, valutando la capacità di fornire una descrizione completa e sintetica del processo di assistenza infermieristica correlato. Questo include l'identificazione dei dati significativi, le diagnosi principali, gli interventi infermieristici e gli esiti attesi, utilizzando una terminologia clinica disciplinare appropriata

La valutazione finale dell’esame è frutto della media ponderata delle due valutazioni conseguite. La valutazione finale viene comunicata dalla commissione d'esame al termine della prova orale.

** Criteri di valutazione**
18–23 | Conoscenza essenziale e competenze di base
Lo studente dimostra una comprensione complessiva ma limitata degli argomenti trattati, con alcune lacune concettuali.
Nella prova scritta, risponde correttamente a un numero minimo di quesiti a scelta multipla e fornisce risposte aperte corrette e complete almeno ad un quesito di "Chirurgia Generale 2" e almeno un quesito di "Metodologia della Ricerca".
Nel colloquio orale, l’esposizione è semplice e talvolta incerta; l’analisi dei casi clinico-assistenziali è prevalentemente descrittiva, con uso non sempre corretto della terminologia disciplinare.
Giudizio complessivo: raggiunge gli obiettivi minimi di apprendimento, mostrando conoscenze di base e capacità di applicazione limitata.

24–26 | Buona conoscenza e applicazione ragionata
Lo studente possiede una conoscenza complessiva adeguata e ben strutturata, con capacità di collegare i concetti principali.
Nella prova scritta, risponde correttamente alla maggior parte dei quesiti e fornisce risposte aperte coerenti e argomentate.
All’orale, mostra una esposizione chiara, con buona capacità di analisi dei casi clinici e corretta identificazione di diagnosi e interventi infermieristici.
Giudizio complessivo: dimostra padronanza dei contenuti e una discreta autonomia di giudizio, pur con limitata profondità critica.

27–29 | Conoscenza approfondita e padronanza operativa
Lo studente mostra una conoscenza ampia, articolata e approfondita degli argomenti del corso, integrando efficacemente aspetti di Chirurgia Generale 2 e Metodologia della Ricerca.
La prova scritta evidenzia sicurezza e capacità di sintesi; le risposte aperte sono precise, chiare e ricche di riferimenti concettuali.
All’orale, l’esposizione è fluida e argomentata; l’analisi dei casi clinici è accurata, con uso appropriato della terminologia tecnico-scientifica e corretta impostazione del processo di assistenza.
Giudizio complessivo: ottima padronanza dei contenuti e capacità di applicazione consapevole e motivata.

30–30 e lode | Eccellenza, integrazione critica ragionata
Lo studente dimostra padronanza completa e sicura dei contenuti teorici e applicativi, integrando conoscenze disciplinari e capacità di analisi critica.
La prova scritta è impeccabile, con risposte complete e originali, che mostrano riflessione personale e capacità di collegamento interdisciplinare.
All’orale, comunica con chiarezza, rigore e linguaggio tecnico preciso; analizza i casi clinici con autonomia di giudizio e propone interventi coerenti con le evidenze scientifiche.
Giudizio complessivo: eccellente livello di competenza, autonomia e capacità critica; raggiungimento pieno degli obiettivi formativi del corso.