Al termine del corso introduttivo al tirocinio II, lo studente sarà in grado di:

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)

Descrivere l’organizzazione del momento terapeutico e le principali modalità di somministrazione della terapia farmacologica, con particolare attenzione alla sicurezza del paziente.

Conoscere le indicazioni, le finalità e i principi assistenziali relativi a: paracentesi, toracentesi, terapia antiblastica, dialisi peritoneale e cura della salma.

Comprendere le raccomandazioni previste dalle linee guida per l’isolamento (aereo, da contatto, droplet) e i criteri per la loro applicazione.

Riconoscere i principali dispositivi e tecniche per la gestione degli accessi venosi centrali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)

Applicare procedure assistenziali corrette e sicure in relazione alla gestione della terapia farmacologica e della terapia antiblastica.

Collaborare nella preparazione e assistenza alla persona sottoposta a paracentesi, toracentesi e dialisi peritoneale, adattando l’assistenza alle specificità cliniche.

Applicare le misure previste dai protocolli di isolamento e igiene in contesti a rischio infettivo.

Partecipare, nel rispetto della normativa e dei protocolli, alla gestione e cura della salma.

Autonomia di giudizio (Making judgements)

Riconoscere le situazioni cliniche che richiedono particolare attenzione e sorveglianza infermieristica, adattando le scelte assistenziali in modo consapevole.

Valutare l’adeguatezza e la sicurezza delle procedure in relazione al contesto e alle condizioni della persona assistita.
Questo obiettivo verrà sviluppato mediante attività didattiche interattive quali simulazioni, task training e discussioni guidate di casi assistenziali.

Abilità comunicative (Communication skills)

Comunicare in modo efficace e professionale con l’équipe assistenziale in merito alla pianificazione e gestione degli interventi terapeutici e assistenziali.

Riferire correttamente informazioni clinico-assistenziali rilevanti, utilizzando un linguaggio appropriato e documentando in modo accurato.
Le abilità comunicative saranno esercitate e potenziate attraverso simulazioni, discussioni di casi e attività pratiche in piccoli gruppi.

Capacità di apprendimento (Learning skills)

Integrare i contenuti teorici con l’esperienza clinica per sviluppare competenze operative e relazionali nei diversi ambiti assistenziali.

Utilizzare feedback e momenti di confronto per riflettere sulle proprie esperienze, migliorando progressivamente il livello di autonomia e responsabilità.
Tali competenze saranno stimolate attraverso metodologie didattiche attive, quali simulazioni, analisi di casi e riflessione guidata sull’esperienza.