1. Conoscenze e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)

I concetti fondamentali per l’assistenza alla persona in situazioni di aggressività, violenza o criticità vitale.

I principi fisiopatologici e assistenziali legati allo shock, alla ventilazione non invasiva, all’uso del casco CPAP, e alla gestione delle vie aeree.

I riferimenti teorico-scientifici, normativi ed etico-deontologici connessi alla presa in carico di adulti e bambini in condizioni instabili o critiche.

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)

Applicare i principi dell’assistenza infermieristica nella gestione di situazioni complesse e ad elevata intensità, quali lo shock o l’instabilità respiratoria.

Utilizzare in sicurezza i principali dispositivi per il supporto respiratorio (CPAP, ventilazione non invasiva, aspirazione delle vie aeree).

Affrontare situazioni ad alto impatto emotivo, come l’aggressività e la violenza, con competenza tecnica e relazionale.

Svolgere esercitazioni tecniche quali il prelievo arterioso radiale e l’assistenza al bambino critico, nel rispetto dei protocolli e delle normative vigenti.

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Analizzare situazioni cliniche critiche valutando priorità, rischi e bisogni assistenziali.

Prendere decisioni clinico-assistenziali coerenti con il proprio livello formativo, fondate su evidenze scientifiche e guidate da principi etici e deontologici.

Riflettere criticamente sulla propria esperienza, riconoscendo i limiti personali e le opportunità di crescita professionale anche in situazioni ad alta complessità.

4. Abilità comunicative (Communication Skills)

Lo studente è in grado di:

Comunicare efficacemente con l’équipe multiprofessionale durante situazioni di urgenza/emergenza e nei contesti critici.

Sostenere la relazione con la persona assistita e i familiari, anche in presenza di aggressività, criticità vitale o instabilità emotiva.

Dimostrare comportamenti comunicativi appropriati e professionali nelle simulazioni e nelle attività laboratoriali.

5. Capacità di apprendere (Learning Skills)

Sviluppa consapevolezza del proprio percorso formativo, potenziando strategie di apprendimento autonomo e riflessivo.

Integra teoria, esperienza laboratoriale e osservazione in vista dell’attività di tirocinio in contesti clinici ad alta intensità assistenziale.

Dimostra motivazione alla crescita professionale e all’approfondimento delle competenze avanzate richieste nei setting critici.