Il tirocinio clinico rappresenta una strategia formativa fondamentale per lo sviluppo delle competenze professionali dello studente infermiere, realizzata attraverso l’affiancamento a professionisti esperti in contesti sanitari e socio-sanitari. Si configura come un'esperienza progressiva che consente l'acquisizione di competenze attraverso l'integrazione tra conoscenze teoriche, esercitazioni in laboratori professionali e contesti assistenziali reali. Nel corso del triennio, le competenze da sviluppare sono comuni ma si evolvono con livelli crescenti di complessità, in relazione alla progressiva conoscenza e comprensione delle discipline, alla capacità di applicare i saperi teorici nella pratica clinica, e alla maturazione del pensiero critico e riflessivo dello studente
Al termine del tirocinio clinico del primo anno, lo studente in base al proprio livello formativo sarà in grado di:

1. Conoscenza e capacità di comprensione
   Acquisire conoscenze specifiche relative a contesti sanitari e socio-sanitari, ruoli professionali e modelli assistenziali.
   Comprendere i fondamenti scientifici, normativi ed etici della pratica infermieristica.
   Approfondire i principi dell’etica e della deontologia professionale.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
   Applicare conoscenze teoriche e abilità tecnico-pratiche nelle situazioni assistenziali reali integrando i contenuti teorici appresi durante gli insegnamenti
   Tradurre i principi deontologici in comportamenti coerenti nelle relazioni con persone assistite, famiglie e membri dell’équipe multiprofessionale
   Agire con progressiva autonomia in relazione alle competenze attese.
   Agire la responsabilità professionale.

3. Autonomia di giudizio
   Riconoscere e valutare criticamente situazioni cliniche, organizzative ed etiche.
   Effettuare scelte assistenziali consapevoli fondate sull’osservazione della persona assistita e sulle evidenze scientifiche.
   Rielaborare l’esperienza professionale in modo riflessivo, attraverso il confronto con gli infermieri tutor e gli infermieri assistenti di tirocinio.
   Assumere responsabilità crescenti nelle decisioni professionali.

4. Abilità comunicative
   Comunicare efficacemente con l’équipe multiprofessionale.
   Utilizzare un linguaggio tecnico-professionale appropriato nei diversi contesti assistenziali.
   Adattare lo stile comunicativo alle esigenze dell’assistito e dei suoi familiari promuovendo empatia e ascolto attivo.

5. Capacità di apprendimento
   Attivare strategie di apprendimento continuo, attraverso l’osservazione, la riflessione critica e il feedback.
   Autovalutare il proprio percorso formativo e definire obiettivi di miglioramento professionale.
   Promuovere un atteggiamento proattivo nella costruzione dell’identità professionale e nella gestione delle proprie competenze.