Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente/La studentessa acquisirà una conoscenza approfondita delle diverse tipologie di violenza, includendo il modello ecologico, le definizioni e la dimensione del problema. Sarà in grado di comprendere il quadro giuridico di riferimento e le basi teoriche dell’approccio medico-legale nei casi di sospetto maltrattamento e abuso, nonché i segnali psicologici e clinici associati, come la sindrome del bambino scosso, la sindrome del bambino maltrattato e le mutazioni genitali femminili.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Lo studente/la studentessa sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite nell’analisi di casi clinici, interpretando correttamente i segnali di maltrattamento e abuso, e di utilizzare l’approccio medico-legale per la gestione e la valutazione dei sospetti di violenza sui minori.

Autonomia di giudizio
Lo studente/la studentessa svilupperà la capacità di valutare criticamente le situazioni di sospetto maltrattamento e abuso, distinguendo tra diversi tipi di violenza e interpretando i segnali clinici e psicologici in modo autonomo, anche alla luce delle normative giuridiche.

Abilità comunicative
Lo studente/la studentessa sarà in grado di comunicare efficacemente le informazioni relative ai segnali di maltrattamento e abuso, alle procedure medico-legali e alle implicazioni psicologiche, adattando il linguaggio a diversi interlocutori, tra cui professionisti sanitari, legali e familiari.

Capacità di apprendere
Lo studente/la studentessa svilupperà le competenze necessarie per approfondire autonomamente le tematiche relative alla violenza sui minori, mantenendosi aggiornato sulle normative, le metodologie di intervento e le ultime evidenze scientifiche nel campo della prevenzione e della gestione del maltrattamento e abuso minorile.