Syllabus del corso
Obiettivi
Conoscere in modo approfondito il sistema di movimento secondo in sistema bio-psico-sociale. Componente muscolare- articolare-ossea-controllo motorio e loro adattamenti
Identificare i meccanismi che inducono le modificazioni delle componenti. Valutazione del percorso di minor resistenza-flessibilità e rigidità relativa, dal micro trauma al macrotrauma.
Valutare i movimenti disfunzionali, i fattori contribuenti e sintomi ad essi associati. stabilire una Diagnosi disfunzionale. Fornire un trattamento in base alla Diagnosi stilata e ai fattori contribuenti rilevati.
Contenuti sintetici
**In base ad un'attenta valutazione cinesiologica ,muscolare e funzionale, si arriva ad individuare le disfunzioni degli schemi di movimento che sono la causa del dolore muscolo scheletrico. I danni tessutali, che sono la fonte dei sintomi, sono provocati da gesti ripetuti e posture mantenute che stressano in modo non fisiologico le strutture del sistema locomotore. La diagnosi fisioterapica di una disfunzione di movimento permette di individuare la causa della problematica del paziente e fornisce una linea di intervento chiara ed efficace in quanto mirata alla risoluzione della diagnosi e dei fattori contribuenti.
Le diagnosi quindi si concentrano sul movimento che produce il dolore, piuttosto che sulla fonte patoanatomica dei sintomi
Programma esteso
**Modello Bio-Psico-Sociale: ruolo e importannza del Sistema di Movimento
**ruolo del fisioterapista
**Modelolo kinesiopatologico e patokinesiologico
**Equilibrio del sistema di movimento-importanza del centro di rotazione istantaneo
**Allineamento- posture mantenute-movimenti ripetuti- relazioni con i sintomi.
**Test primario e test secondario
Revisione della biologia muscolare pertinente
Fattori neurali e muscolari nell’allenamento della forza
**Muscolo normale-Muscolo atrofizzato-Ipertrofia-Stiramento muscolare-Muscolo lungo-Muscolo corto-Muscolo rigido
Meccanismi di modificazione delle componenti
Cambiamenti associati alla lunghezza Impegno dei sarcomeri
Aggiunta e perdita di sarcomeri in serie
Stretching muscolare: aumentare la lunghezza contro l’elasticità a breve range
Adattamenti muscolari cambiamenti dissociati nei sinergisti
Rigidità muscolare: resistenza passiva all’allungamento
Flessibilità/rigidità relative Percorso di minor resistenza*
**Elenmenti Modulatori - Componente neurologica e controllo mototio.
**Elementi biomeccanici Statica e dinamica cinematica e cinetica
**Schema della patologia degenerativa della colonna *Hresko, MT
**La gestione del paziente: le stadiazoni
Prerequisiti
Accesso consentito agli studenti del 3° anno che hanno sostenuto tutti gli esami del 2° anno
Modalità didattica
Per ogniunità didattica
Didattica Erogativa (DE) 18 ore
Didattica interattiva (TEL- DI) 4 ore ( compiti, lavori di gruppo, valutazioni formative, ecc.).
Didattica interattiva (DI) 2 ore con il carattere di questionari o test in itinere.
Materiale didattico
- Valutazione e trattamento delle Sindromi da Disfunzioni del Movimento Shirley Sahrmann ISBN 880207080-6 Pagine 480 Copertina Cartonata Editore: UTET Anno di edizione: 2005 Skeletal Muscle Structure, Function, and Plasticity Richard L Lieber Lippincott Williams & Wilkins (Sep 2009) Edition: Third ISBN-10: 0-7817-7593-0 ISBN-13: 978-0-7817-7593-9 Pub Date: September 2009 Pages: 336
Slide in Power point
Periodo di erogazione dell'insegnamento
primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
esame scritto a domande multiple (n° 40), 5 opzioni di cui solo una corretta
esame pratico in presenza a coppie della durata di 30 min per ogni studente
Verrà valutata la correttezza e coerenza delle risposte rispetto al quesito richiesto
Sono previste valutazioni esercitative in itinere
Orario di ricevimento
Su appuntamento
Sustainable Development Goals
Aims
**Know in depth the movement system according to the biopsycho-social system. Muscular-joint-bone component-motor control and their adaptations
Identify the mechanisms that induce component modifications. Evaluation of the path of least resistance-flexibility and relative stiffness, from micro trauma to macro trauma.
Assess dysfunctional movements, contributing factors and symptoms associated with them. establish a dysfunctional diagnosis. Provide treatment based on the Diagnosis made and contributing factors identified.
Contents
**Based on a careful kinesiological, muscular and functional evaluation, we are able to identify the dysfunctions of the movement patterns that are the cause of skeletal muscle pain. Tissue damage, which is the source of the symptoms, is caused by repeated gestures and maintained postures which stress the structures of the locomotor system in a non-physiological way. The physiotherapeutic diagnosis of a movement dysfunction allows the cause of the patient's problem to be identified and provides a clear and effective line of intervention as it is aimed at resolving the diagnosis and the contributing factors.
Diagnoses therefore focus on the movement that produces the pain, rather than on the pathoanatomical source of the symptoms.
Detailed program
Bio-Psycho-Social Model: role and importance of the Movement System
**role of the physiotherapist
**Pathological kinesio and pathokinesiological model
**Balance of the movement system-importance of the instantaneous center of rotation
**Alignment - postures maintained - repeated movements - relationships with symptoms.
Primary test and secondary test**
- review of the pertinent muscular biology
- neural and muscular factors in alignment an d strength
**Normal muscle - Atrophied muscle - Hypertrophy - Muscle strain - Long muscle - Short muscle - Stiff muscle
- mechanism of the modification of the components
- length associated changes
- sarcomere engagement - adding and loss more sarcomere in series
**Muscle stretching: increase length against short range elasticity
**Muscle adaptations dissociated changes in synergists
**Muscle stiffness: passive resistance to stretching
- alignment correction**** Alignement-active vs passive movement pattern**
- assessment of muscular performance
- muscular adaptations
Relative flexibility/stiffness Path of least resistance
**Modulatory elements-Neurological component-Motor control
**Biomechanical elements Statics and kinematic and kinetic dynamics
**Diagram of degenerative spinal pathology *Hresko, MT
**Patient management: the stages
Prerequisites
Access granted to 3rd year students who have passed all the 2nd year exams
Teaching form
For each teaching unit
Teaching (DE) 18 hours
Interactive teaching (TEL-DI) 4 hours (tasks, group work, formative assessments, etc.).
Interactive teaching (DI) 2 hours with the nature of questionnaires or ongoing tests.
Textbook and teaching resource
- Valutazione e trattamento delle Sindromi da Disfunzioni del Movimento Shirley Sahrmann ISBN 880207080-6 Pagine 480 Copertina Cartonata Editore: UTET Anno di edizione: 2005 Skeletal Muscle Structure, Function, and Plasticity Richard L Lieber Lippincott Williams & Wilkins (Sep 2009) Edition: Third ISBN-10: 0-7817-7593-0 ISBN-13: 978-0-7817-7593-9 Pub Date: September 2009 Pages: 336
**Slide in Power point
Semester
1nd semester
Assessment method
Multiple choice test comprising 5 questions with only one correct answer and Open questions
Practical exam: clinical examination peer to peer
The correctness and consistency of the answers with respect to the question asked will be evaluated
Ongoing practical evaluations are planned
Office hours
By appointment
