Course Syllabus

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Descrivere la kinesiologia della muscolatura del Quadrante superiore (toracica-cingolo scapolare-cervicale), ponendo particolare attenzione alle azioni sinergiche ed al ruolo delle coppie di forza
Identificare le caratteristiche delle sindromi da disfunzione del movimento dell distretto toracico- scapolo-toracica-gleno-omerale- cervicale
Condurre una valutazione per segni, sintomi e fattori contribuenti, stabilire una diagnosi primaria e se necessario, anche secondaria.
Creare uno specifico programma di trattamento che modifichi le attività che contribuiscono all’instaurazione della sindrome da disfunzione del movimento.
Creare uno specifico programma di esercizi che modifichi i fattori contribuenti disfunzionali

In questo corso vengono presentati i concetti ed i principi riguardanti la teoria sull’equilibrio del sistema del movimento e le sue relazioni con le Sindromi da Disfunzione del Movimento, che sono sindromi del dolore muscoloscheletrico meccanico dele Quadrante superiore (Toracica-scapola-omero-cervicale). Al termine di questo percorso lo studente sarà in grado di discutere il concetto di suscettibilità direzionale di un’articolazione ad un movimento, e degli adattamenti dei tessuti associati ai movimenti ripetuti ed alle posture mantenute. Il corso insegnerà ad identificare le disfunzioni dell’allineamento, delle lunghezze muscolari ed i pattern di movimento e le loro relazioni con le sindromi dolorose muscoloscheletriche.
Verranno inoltre descritti i segni ed i sintomi delle sindromi da disfunzione del movimento. Ai partecipanti verrà spiegato l’esame utilizzato per identificare le disfunzioni del sistema del movimento, che include: 1) test di movimento, 2) valutazioni dell’allineamento, 3) test per la lunghezza muscolare, 4) test per la forza muscolare e 5) analisi degli schemi di movimento durante movimenti articolari specifici ed attività funzionali. Si darà molta importanza al significato di sviluppare un preciso programma di esercizio terapeutico e di correggere i difetti posturali ed i movimenti associati con le attività funzionali.

Concetti e principi delle Disfunzioni del Sistema di movimento dell toracica, scapola, dell’omero, cervicale

Analisi della Postura e del movimento Esempi di casi clinici Disfunzione della componente muscolare, biomeccanica e del controllo motorio,
Sindromi da disfunzione del movimento della toracica: Flessione e rotazione-Flessione estensione e rotazione estensione
Sindromi da disfunzione del movimento della scapola . Rotazione interna (con tilt anteriore-rotazione caudale-abduzione)- Depressione con abduzione-adduzione-elevazione
Sindromi da disfunzione del movimento dell’omero: glide anteriore-superiore-ipermobilità- ipomobilità-rotazione mediale
Sindromi da disfunzione del movimento della cervicale: estensione con rotazione.estensione, flessione con rotazione, flessione
Analisi della Postura e del movimento
Esempi di casi clinici Disfunzione della componente muscolare, biomeccanica e del controllo motorio- discussione
Esame fisico: osservazione della postura, valutazione dell’allineamento , test in ortostatismo, in posizione supina, in posizione prona, in decubito laterale, in posizione quadrupedica, in posizione seduta.

Lavoro a piccoli gruppi con tutor: valutazione completa, ragionamento clinico, formulazione della diagnosi di disfunzione del sistema di movimento del quadrante superiore (per ogni distretto); piano di trattamento del soggetto valutato nel gruppo Discussione dei casi presentati dai vari gruppi.

Verifica della diagnosi di disfunzione del sistema di movimento e del piano di trattamento.

Accesso consentito agli studenti del 3° anno che hanno sostenuto tutti gli esami del 2° anno

Didattica Erogativa (DE) 18 ore
Didattica interattiva (TEL- DI) 4 ore ( compiti, lavori di gruppo, valutazioni formative, ecc.).
Didattica interattiva (DI) 2 ore con il carattere di questionari o test in itinere.

- Valutazione e trattamento delle Sindromi da Disfunzioni del Movimento Autore: Shirley Sahrmann Edizione italiana a cura di: G. Barindelli Editore: UTET Scienze Mediche 2005, 480 pagine

- Movement System Impairment Syndromes of the Extremities, Cervical and Thoracic Spines - Shirley Sahrmann Elsevier Health Sciences, Nov 19, 2010
**Slide in Power point

primo semestre

Esame scritto a domande multiple (n° 40), 5 opzioni di cui solo una corretta
esame pratico in presenza a coppie della durata di 30 min a studente
Verrà valutata la correttezza e coerenza delle risposte rispetto al quesito richiesto
Sono previste valutazioni esercitative in itinere

Su appuntamento

SALUTE E BENESSERE
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Describe the kinesiology of the muscles of the upper quadrant (thoracic-scapular-cervical), paying particular attention to the synergistic actions and the role of force couples
Identify the characteristics of movement dysfunction syndromes of the thoracic-scapular-thoracic-glenohumeral-cervical region
Conduct an assessment for signs, symptoms and contributing factors and establish a primary and, if necessary, secondary diagnosis.
Create a specific treatment program that modifies the activities that contribute to the establishment of movement dysfunction syndrome.
Create a specific exercise program that modifies dysfunctional contributing factors

This course presents the concepts and principles regarding the theory on the balance of the movement system and its relationships with Movement Dysfunction Syndromes, which are syndromes of mechanical musculoskeletal pain of the upper quadrant (thoracic-scapula-humeral-cervical ). At the end of this path the student will be able to discuss the concept of directional susceptibility of a joint to a movement, and tissue adaptations associated with repeated movements and maintained postures. The course will teach you to identify dysfunctions of alignment, muscle lengths and movement patterns and their relationships with musculoskeletal pain syndromes.
The signs and symptoms of movement dysfunction syndromes will also be described. Participants will be taught the test used to identify movement system dysfunction, which includes: 1) movement tests, 2) alignment assessments, 3) muscle length tests, 4) muscle strength tests, and 5 ) analysis of movement patterns during specific joint movements and functional activities. Much emphasis will be placed on the significance of developing a precise therapeutic exercise program and correcting postural defects and movements associated with functional activities.

Scapular movement dysfunction syndromes. Internal rotation (with anterior tilt-caudal rotation-abduction) - Depression with abduction-adduction-elevation
Humeral movement dysfunction syndromes: anterior-superior glide-hypermobility-hypomobility-medial rotation
Cervical movement dysfunction syndromes: extension with rotation.extension, flexion with rotation, flexion
Posture and movement analysis
Examples of clinical cases Dysfunction of the muscular component, biomechanics and motor control - discussion
Physical examination: observation of posture, evaluation of alignment, tests in orthostatism, in supine position, in prone position, in lateral decubitus, in quadrupedal position, in sitting position.
Upright tests, supine, prone, side lying, quadruped tests, sitting and step tests, gait assessment. Work in groups Full assessment, clinical reasoning, formulation of a diagnosis based on movement system impairments of the lower quarter; treatment plan. Discussion of the clinical cases. Verification of the diagnosis and of the treatment plan.
Work in groups Full assessment, clinical reasoning, formulation of a diagnosis based on movement system impairments of the lower quarter; treatment plan. Discussion of the clinical cases. Verification of the diagnosis and of the treatment plan.

Access granted to 3rd year students who have passed all the 2nd year exams

Teaching (DE) 18 hours
Interactive teaching (TEL-DI) 4 hours (tasks, group work, formative assessments, etc.).
Interactive teaching (DI) 2 hours with the nature of questionnaires or ongoing tests.

  • Valutazione e trattamento delle Sindromi da Disfunzioni del Movimento Autore: Shirley Sahrmann Edizione italiana a cura di: G. Barindelli Editore: UTET Scienze Mediche 2005, 480 pagine

  • Movement System Impairment Syndromes of the Extremities, Cervical and Thoracic Spines - Shirley Sahrmann Elsevier Health Sciences, Nov 19, 2010

  • Slide in Power point

1st semester

Multiple choice test comprising 5 questions with only one correct answer and Open questions
Practical exam: clinical examination peer to peer
The correctness and consistency of the answers with respect to the question asked will be evaluated
Ongoing practical evaluations are planned

By appointment

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
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Key information

Field of research
MED/48
ECTS
2
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
24
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • CL
    Carlo Lanzarini

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages