Course Syllabus

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Il Corso deve fornire allo studente le informazioni necessarie per saper riconoscere le situazione d'urgenza/emergenza clinica e i principali quadri di urgenze internistiche nel bambino

Nozioni di base di fisiologia del Sistema Nervoso Centrale, Apparato Cardio Circolatorio e Respiratorio

Inquadramento, riconoscimento e principi terapeutici di base del:

· Coma

· Shock

· Arresto CardioCircolatorio

· Insufficienza Respiratoria

Corso PBLS-D

EMERGENZE INTERNISTICHE

 Valutazione del bambino critico e arresto cardiocircolatorio

 Emergenze respiratorie del bambino

 Febbre e shock settico

 Principi di ventilazione artificiale invasiva e non invasiva

 Esercitazioni di ventilazioni meccanica

 PBLS-D PEDIATRIC BASIC LIFE SUPPORT AND DEFIIBRILLATION

 Emergenze neurologiche e shock

Obiettivi dei corsi del primo anno

Lezioni frontali

Simulazioni interattive con ausilio di manichini

Slides

manichini

Secondo Semestre

Prova scritta: quiz a risposta singola/multipla e domande a risposta aperta breve.

Colloquio finale a discrezione del docente o su proposta dello studente in merito all’elaborato

Si riceve per appuntamento
giuseppe.foti@unimib.it

SALUTE E BENESSERE
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The course aims to provide students with the necessary information to identify the emergency situations and recognize the pediatric main internistic emergencies frames

Basic Physiology of CNS, Cardiovascular and Respiratory system

Classify, recognize and principle of management of:

· Coma

· Shock

· Cardiac Arrest

· Respiratory failure

PBLS-D Course

INTERNISTIC EMERGENCIES

 Critical child assessment and cardiac arrest

 Child's respiratory emergencies

 Fever and septic shock

 Principles of invasive mechanical ventilation, noninvasive

 Mechanical ventilations Exercises

 PBLS-D PEDIATRIC BASIC LIFE SUPPORT AND DEFIIBRILLATION

 Neurological shock and Emergencies

Objectives of the first year courses

Lectures

Practical simulation manniquin aided

Slides
manniquin

Second Semester

Written exam: quizzes with single / multiple choice and open questions with brief answer.

Final oral exam at the discretion of the teacher or on the student's proposal regarding the project

You receive by appointment
giuseppe.foti@unimib.it

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
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Key information

Field of research
MED/41
ECTS
1
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
8
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • GF
    Giuseppe Foti

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages