La ricerca contemporanea nell'ambito dell'intelligenza artificiale (IA) e della robotica solleva una moltitudine di importanti questioni filosofiche che, pur urgenti e pressanti, spesso vengono trascurate o affrontate solo superficialmente nei corsi di scienze e tecnologia. Ecco alcuni esempi: i sistemi di IA possono avere una mente e sviluppare una coscienza? Cosa significa "apprendere" per i sistemi di IA? Quali dati utilizzano i sistemi di IA e come li utilizzano per generare modelli predittivi? Che tipo di conoscenza i modelli predittivi possono fornire sul mondo, e come può essere giustificata questa conoscenza? I modelli robotici di organismi viventi possono essere utilizzati come strumenti sperimentali nelle scienze della vita? Che tipo di spiegazioni dovrebbero fornire i sistemi di IA spiegabili? Come possiamo fidarci dei sistemi di IA e robotici? Come possiamo valutare eticamente il loro comportamento e attribuire la responsabilità delle loro azioni? Queste domande riguardano diversi rami della filosofia, tra cui l'epistemologia, la filosofia della scienza e la filosofia morale. Sono anche al centro del dibattito pubblico sull'IA e la robotica. Questo corso affronterà queste e altre questioni che, in vari modi, ruotano attorno alla domanda se i sistemi di IA possano avere una mente. Le lezioni saranno dialogiche e interattive, e saranno pensate per dottorande e dottorandi provenienti da aree di ricerca non filosofiche.