Syllabus del corso
Obiettivi
Il corso intende:
-trattare alcuni nuclei fondanti dell’ecologia e delle scienze dell’ambiente, affrontare i nodi concettuali in un’ottica metodologica trasferibile ad altri argomenti e contesti della disciplina e favorire una maggiore capacità di riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità;
-fornire strumenti didattici di conoscenze, linguaggio scientifico ed esempi di metodologie didattiche e laboratoriali per l’insegnamento delle Scienze dell’Ambiente;
-fornire competenze per valutare nuovi strumenti di informazione e approfondimento;
-stimolare le connessioni all’interno della stessa disciplina e con altre discipline.
Contenuti sintetici
Il corso è strutturato sulla presentazione di esempi di percorsi didattici nell’ambito delle tematiche:
-Cicli Biogeochimici (naturali e artificiali);
-Biodiversità;
-Antropocene.
Programma esteso
Saranno utilizzate diverse metodologie didattiche al fine di comprendere e strutturare semplici o più complesse ricerche educative in maniera da migliorare l'efficacia degli interventi didattici nell’ambito dell’Ecologia e delle Scienze dell’Ambiente.
Prerequisiti
Le conoscenze di base di Ecologia e Scienze dell’Ambiente saranno considerate acquisite e saranno fornite le indicazioni bibliografiche per una eventuale integrazione o un rinfresco dei contenuti.
Modalità didattica
Saranno utilizzate diverse metodologie didattiche al fine di comprendere e strutturare semplici o più complesse ricerche educative in maniera da migliorare l'efficacia degli interventi didattici nell’ambito dell’Ecologia e delle Scienze dell’Ambiente.
Materiale didattico
Saranno indicati e forniti i materiali didattici (diapositive delle lezioni, riferimenti di articoli, indicazioni di saggi o romanzi e ogni ulteriore mediatore e materiale per approfondimenti).
I materiali di approfondimento saranno messi a disposizione sulla piattaforma e-learning del corso.
Le conoscenze di base di Ecologia e Scienze dell’Ambiente saranno considerate acquisite e saranno fornite le indicazioni bibliografiche per una eventuale integrazione o un rinfresco dei contenuti.
Testi consigliati che potranno essere utilizzati a scopo integrativo o di ripasso:
• Sadava, Hillis, Heller, Hacker (2020) - La nuova Biologia Blu – Zanichelli.
• Sadava, Hillis, Heller, Hacker (2019) - Biologia - volume 6: L’ecologia – Zanichelli.
• Lewis e Maslin (2019) – Il Pianeta umano – Einaudi.
• Padoa Schioppa (2021) - Antropocene – Il Mulino.
Testi a carattere metodologico:
• Barbuto (2022) - La didattica delle materie STEM - Insegnare discipline scientifiche nella scuola secondaria – EdiSES.
• Bortolon - Costruire le competenze di scienze. 50 prove per l'allenamento e la verifica. Per le Scuole superiori. Zanichelli.
• La Scienza dei Supereroi –
• Bressanini, Bertelé (2023) - Doctor Newtron. La scienza nel fumetto. Feltrinelli
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Secondo semestre:
15 Aprile 2026, 2 ore, inizio ore 18:00
22 Aprile 2026, 2 ore, inizio ore 16:30
29 Aprile 2026, 2 ore, inizio ore 18:00
04 Maggio 2026, 2 ore, inizio ore 16:30
11 Maggio 2026, 2 ore, inizio ore 18:00
13 Maggio 2026, 2 ore, inizio ore 18:00
Modalità di verifica del profitto e valutazione
È necessaria una percentuale minima di presenza pari al 70 per cento per essere ammesso alla prova finale.
Orario di ricevimento
Su appuntamento mediante richiesta per e-mail
