Titolo del corso
Laboratorio di Tecnologie abilitanti per la didattica digitale
Codice identificativo del corso
2526-A20-A26-A27-A28-A34-A41-A50-FIA012
Il corso è disegnato per essere pratico (laboratoriale), seguendo il framework europeo DigCompEdu, e mira a trasformare il docente/formatore da semplice utilizzatore a progettista di ambienti di apprendimento digitali.
1. Metodologia
Learning by doing, Project-based learning, Flipped Classroom.
2. Descrizione del Corso
Il laboratorio esplora le tecnologie emergenti che "abilitano" nuove pratiche pedagogiche. Non si tratta quindi solo di imparare a usare del software, ma di integrare criticamente gli strumenti digitali per favorire l'inclusione, la collaborazione e la personalizzazione dell'apprendimento.
3. Obiettivi Formativi (Learning Outcomes)
Al termine del laboratorio, i partecipanti saranno in grado di:
Progettare unità di apprendimento (UDA) digitali integrate.
Utilizzare strumenti di content creation.
Gestire ambienti di apprendimento collaborativi e cloud-based.
Applicare l'Intelligenza Artificiale generativa per la preparazione di materiali didattici.
Valutare l'accessibilità e l'inclusività degli strumenti digitali scelti.
Articolazione dei Moduli
Modulo 1: Fondamenti e introduzione al framework DigCompEdu.
Modulo 2: Content creation
Strumenti per la creazione di contenuti interattivi.
Video-editing rapido e podcasting didattico.
Attività: Realizzazione di una video-lezione interattiva o di un’infografica dinamica.
Strumenti per la valutazione formativa in tempo reale (Mentimeter, Padlet).
Tecnologie assistive e accessibilità dei materiali (ePub, lettori immersivi).
Modulo 3: Metodologie didattiche attive con il digitale
Flipped Classroom e Gamification (Kahoot, Quizziz, Wordwall).
Realtà Aumentata (AR) e Realtà Virtuale (VR) nella didattica: esplorare senza muoversi.
Modulo 4: IA Generativa e automazione per i docenti
Prompt engineering per la didattica: creare test, rubriche e sintesi con ChatGPT/Gemini/Claude.
Utilizzo dell'IA per generare un piano di lezione personalizzato in base ai BES (Bisogni Educativi Speciali).
Attività: Creazione di una rubrica di valutazione digitale e test di feedback immediato.
1. Metodologia
Learning by doing, Project-based learning, Flipped Classroom.
2. Descrizione del Corso
Il laboratorio esplora le tecnologie emergenti che "abilitano" nuove pratiche pedagogiche. Non si tratta quindi solo di imparare a usare del software, ma di integrare criticamente gli strumenti digitali per favorire l'inclusione, la collaborazione e la personalizzazione dell'apprendimento.
3. Obiettivi Formativi (Learning Outcomes)
Al termine del laboratorio, i partecipanti saranno in grado di:
Progettare unità di apprendimento (UDA) digitali integrate.
Utilizzare strumenti di content creation.
Gestire ambienti di apprendimento collaborativi e cloud-based.
Applicare l'Intelligenza Artificiale generativa per la preparazione di materiali didattici.
Valutare l'accessibilità e l'inclusività degli strumenti digitali scelti.
Articolazione dei Moduli
Modulo 1: Fondamenti e introduzione al framework DigCompEdu.
Modulo 2: Content creation
Strumenti per la creazione di contenuti interattivi.
Video-editing rapido e podcasting didattico.
Attività: Realizzazione di una video-lezione interattiva o di un’infografica dinamica.
Strumenti per la valutazione formativa in tempo reale (Mentimeter, Padlet).
Tecnologie assistive e accessibilità dei materiali (ePub, lettori immersivi).
Modulo 3: Metodologie didattiche attive con il digitale
Flipped Classroom e Gamification (Kahoot, Quizziz, Wordwall).
Realtà Aumentata (AR) e Realtà Virtuale (VR) nella didattica: esplorare senza muoversi.
Modulo 4: IA Generativa e automazione per i docenti
Prompt engineering per la didattica: creare test, rubriche e sintesi con ChatGPT/Gemini/Claude.
Utilizzo dell'IA per generare un piano di lezione personalizzato in base ai BES (Bisogni Educativi Speciali).
Attività: Creazione di una rubrica di valutazione digitale e test di feedback immediato.
