Course Syllabus
Obiettivi
Preparare gli studenti al riconoscimento, alla diagnosi e alla gestione delle condizioni neurologiche, neurochirurgiche, psicologiche, psichiatriche e relative ai biosensori, sviluppando conoscenze teoriche integrate e competenze cliniche pratiche.
Obiettivi Educativi e Competenze Pratiche
Neurologia
Riconoscere segni e sintomi dei disturbi neurologici attraverso una profonda comprensione della fisiopatologia e della semeiotica del malfunzionamento del sistema nervoso.
(Conoscenza e Comprensione)
Apprendere la classificazione e le caratteristiche cliniche delle principali malattie neurologiche.
(Conoscenza e Comprensione)
Integrare i reperti dell’esame clinico con i test diagnostici per una diagnosi eziologica dei disturbi neurologici.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione, Capacità di Valutazione)
Neurochirurgia
Comprendere i principi della localizzazione neurologica tramite la semeiotica nelle patologie neurochirurgiche del sistema nervoso centrale e periferico.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione)
Integrare anamnesi, semeiotica e diagnostica per formulare diagnosi eziologiche nei casi neurochirurgici.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione, Capacità di Valutazione)
Comprendere i percorsi diagnostico-terapeutici in contesti neurochirurgici elettivi ed emergenziali e i limiti dei test diagnostici.
(Conoscenza e Comprensione, Capacità di Valutazione)
Integrare la neuroanatomia con l’anatomia topografica e chirurgica in ambito operatorio.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione)
Apprezzare la collaborazione multidisciplinare della neurochirurgia con otorinolaringoiatria e chirurgia maxillo-facciale.
(Conoscenza e Comprensione, Capacità di Apprendimento)
Biosensori e Monitoraggio
Comprendere la progettazione e lo sviluppo di sistemi di acquisizione di segnali biomedici.
(Conoscenza e Comprensione)
Applicare metodi per la raccolta dei segnali biomedici e l’estrazione di dati specifici del paziente.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione)
Valutare le applicazioni cliniche con particolare attenzione ai disturbi del sistema nervoso centrale.
(Capacità di Valutazione)
Psicologia Clinica
Apprendere i principi di psicologia clinica e neuropsicologia in ambiente ospedaliero.
(Conoscenza e Comprensione)
Integrare anamnesi, semeiotica e valutazioni multifattoriali di disturbi psicologici e neuropsicologici.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione)
Riconoscere le indicazioni per il riferimento a una consulenza psicologica o neuropsicologica.
(Capacità di Valutazione)
Psichiatria
Condurre l’intervista psichiatrica e raccogliere una storia clinica completa.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione, Comunicazione)
Formulare diagnosi differenziali basate sull’anamnesi e i dati psichiatrici.
(Capacità di Valutazione)
Selezionare e dare priorità agli strumenti diagnostici per una diagnosi psichiatrica accurata.
(Applicazione della Conoscenza e Comprensione, Capacità di Valutazione)
Determinare le opzioni terapeutiche con enfasi sulla psichiatria di precisione.
(Capacità di Valutazione)
Comunicare chiaramente il piano terapeutico a pazienti e caregiver.
(Comunicazione)
Contenuti sintetici
Il corso fornirà elementi per raccogliere un'adeguata anamnesi, anche familiare, per effettuare una valutazione neurologica e psichiatrica completa o formulare le ipotesi diagnostiche differenziali, per individuare gli esami opportuni da eseguire e la priorità della loro esecuzione, per affinare la capacità di interpretare i risultati e la loro congruenza con la storia clinica del paziente, per integrare i dati al fine di formulare una diagnosi eziologica e impostare la terapia adeguata con attenzione al rapporto rischio/beneficio delle scelte terapeutiche proposte.
Particolare attenzione sarà data anche agli aspetti di comunicazione al paziente e ai suoi familiari nel rispetto della normativa sulla privacy.
Verranno fornite le principali indicazioni per l'utilizzo delle indagini strumentali complementari alla disciplina, sia morfologiche (TC, RM, PET, Scintigrafia cerebrale, Ecografia neuromuscolare, Doppler ed ECO-Doppler TSA e Transcraniche) che funzionali (Elettromiografia, Elettroencefalografia e Potenziali Evocati).
Le modalità di esecuzione e preparazione delle indagini individuali, con dimostrazione pratica delle metodiche neurofisiologiche. Dal segnale elettrico biologico spontaneo a quello provocato. Creazione di un algoritmo decisionale: partendo dal sintomo/paziente, quali sono i percorsi e i tempi ottimali per le singole patologie.
Panoramica dei Contenuti del Corso
- Addestramento nella raccolta completa dell’anamnesi, inclusa l’anamnesi familiare.
- Valutazioni neurologiche e psichiatriche complete con formulazione di diagnosi differenziali.
- Identificazione e prioritizzazione degli esami diagnostici appropriati.
- Perfezionamento delle competenze nell’interpretazione dei risultati diagnostici nel contesto clinico.
- Integrazione dei dati clinici e diagnostici per guidare diagnosi eziologiche e terapie, considerando il rapporto rischio/beneficio.
- Sviluppo di abilità comunicative con pazienti e familiari, nel rispetto delle normative sulla privacy.
Programma esteso
Verranno affrontate dal punto di vista clinico, chirurgico e diagnostico le seguenti principali patologie del Sistema Nervoso Centrale e Periferico: malattie cerebrovascolari acute (ictus ischemici, emorragie cerebrali, trombosi venose cerebrali), malattie degenerative (Alzheimer e altre malattie dementigene; Parkinson e altri disturbi del movimento; Sclerosi Laterale Amiotrofica e altre malattie del motoneurone); malattie infiammatorie del Sistema Nervoso Centrale (sclerosi multipla, malattie dello spettro ottico della neuromielite); encefalopatie/encefalite (tossiche, dismetaboliche, autoimmuni, infettive, paraneoplastiche); malattie della giunzione neuromuscolare (miastenia e sindromi miasteniche); malattie del sistema nervoso periferico; epilessia; mal di testa e nevralgie craniche; disturbi del sonno; sincopi e malattie del sistema nervoso vegetativo.
Per la Psicologia clinica, il corso prevederà: valutazione di casi clinici in ambito ospedaliero ed extraospedaliero (Centro Bambino e Famiglia_CBF e Consultorio Familiare). Il tirocinio in ospedale includerà una discussione dei disturbi psicologici comuni legati a malattie acute o croniche (ad esempio, disturbi dell'umore e d'ansia, disturbi dell'adattamento, disturbi da stress post-traumatico). In ambito extraospedaliero la trattazione di casi clinici riguarderà la violenza e l'abuso infantile (CBF) e i pazienti coinvolti nel percorso nascita (consulenza pre-concezionale, gravidanza, puerperio), con difficoltà procreative, relazioni familiari difficili, problemi di coppia e difficoltà emotive.
Il percorso clinico Neuropsicologico comprenderà la valutazione clinica dei disturbi neuropsicologici conseguenti a lesione cerebrale acquisita, quali lesione cerebrale traumatica, ictus, malformazione artero-venosa, aneurisma, encefalite, encefalopatia, tumore cerebrale, patologie neurodegenerative.
Per Fichiatria, il corso coprirà
• Colloquio psichiatrico
• Esame dello stato mentale (vigilanza, coscienza, orientamento, intelligenza, attenzione, memoria, aspetto e comportamento, parola, pensiero, percezione, affettività, impulsività, volizione, insight)
• Disturbi dello spettro della schizofrenia
• Disturbi depressivi
• Disturbi bipolari e correlati
• Disturbi d'ansia
• Disturbi Ossessivo-Compulsivi e correlati
• Disturbi legati a traumi e fattori di stress
• Sintomi somatici e disturbi correlati
• Disturbi legati a sostanze e dipendenze
• Disturbi della personalità
• Disturbi neurocognitivi
• Emergenze in Psichiatria
Le conoscenze di base sui sensori standard utilizzati per misurare e monitorare i parametri biologici. Il programma esplora un tipico sistema di acquisizione ed elaborazione dati, concentrandosi anche sui sistemi basati su dispositivi indossabili. Un'esperienza di laboratorio permette agli studenti di toccare con mano un sistema utilizzato per la discriminazione tra diversi tremori derivanti da diverse patologie neurologiche..
Prerequisiti
Conoscenza della neuroanatomia e della fisiologia del Sistema Nervoso. Neuroscienze 1. Conoscenze di base di fisica, matematica ed elettronica. Conoscenza della diagnostica per immagini.
Modalità didattica
Apprendimento pratico: esperienza clinica sul campo e pratica supervisionata.
Mentorship clinico: guida personalizzata e feedback da parte di specialisti.
Debriefing riflessivi: discussioni di gruppo e revisione di casi clinici.
Apprendimento basato su casi: integrazione di teoria e pratica attraverso studi di casi clinici.
Gli studenti saranno divisi in piccoli gruppi di 3-4 studenti che ruoteranno nelle diverse aree cliniche: degenza ordinaria, Stroke Unit, Neurofisiologia, Ambulatorio di primo livello, Ambulatori di secondo livello, Pronto Soccorso. Gli studenti saranno invitati a raccogliere personalmente l'anamnesi e discuterla con il proprio tutor, nonché a svolgere l'esame obiettivo clinico in presenza del tutor che li guiderà nell'esecuzione e nell'interpretazione dei risultati sulla base della semiotica neurologica. Le ipotesi diagnostiche e le indicazioni per gli accertamenti da prescrivere verranno discusse insieme al tutor.
Revisione di immagini e referti durante l'esperienza dei pazienti in neuroradiologia e medicina nucleare.
Laboratorio e lezione frontale in piccoli gruppi.
Materiale didattico
Articoli, lineeguida, slides.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
2nd semestre 5th year
Modalità di verifica del profitto e valutazione
La valutazione di fine tirocinio comprende: >70% di frequenza e conferma da parte del tutor delle competenze pratiche richieste.
Orario di ricevimento
appuntamento
Sustainable Development Goals
Aims
Prepare students for the recognition, diagnosis, and management of neurological, neurosurgical, psychological, psychiatric, and biosensor-related conditions by developing integrated theoretical knowledge and practical clinical competencies. Educational Objectives and Practical Skills Neurology Recognize signs and symptoms of neurological disorders through deep understanding of pathophysiology and semeiology of nervous system dysfunction. (Knowledge and Understanding) Learn the classification and clinical features of major neurological diseases. (Knowledge and Understanding) Integrate clinical examination findings and diagnostic tests for etiological diagnosis of neurological disorders. (Applying Knowledge and Understanding, Making Judgments) Neurosurgery Understand neurological localization principles via semeiotics in CNS and PNS neurosurgical disorders. (Applying Knowledge and Understanding) Integrate patient history, semeiotics, and diagnostics to establish etiologic diagnoses in neurosurgical cases. (Applying Knowledge and Understanding, Making Judgments) Comprehend diagnostic-therapeutic pathways in elective and emergency neurosurgical settings and limitations of diagnostic tests. (Knowledge and Understanding, Making Judgments) Integrate neuroanatomy with topographic and surgical anatomy in operative contexts. (Applying Knowledge and Understanding) Appreciate the multidisciplinary collaboration of neurosurgery with ENT and maxillofacial surgery. (Knowledge and Understanding, Learning Skills) Biosensors and Monitoring Understand design and development of biomedical signal acquisition systems. (Knowledge and Understanding) Apply methods for collecting biomedical signals and extracting patient-specific data. (Applying Knowledge and Understanding) Evaluate clinical applications with focus on CNS disorders. (Making Judgments) Clinical Psychology Learn principles of clinical psychology and neuropsychology in hospital settings. (Knowledge and Understanding) Integrate clinical history, semiotics, and multifactorial assessments of psychological and neuropsychological disorders. (Applying Knowledge and Understanding) Recognize indications for referral to psychological or neuropsychological consultation. (Making Judgments) Psychiatry Conduct psychiatric interviews and take comprehensive histories. (Applying Knowledge and Understanding, Communication) Formulate differential diagnoses based on clinical history and psychiatric findings. (Making Judgments) Select and prioritize diagnostic tools for accurate psychiatric diagnosis. (Applying Knowledge and Understanding, Making Judgments) Determine therapeutic options emphasizing precision psychiatry. (Making Judgments) Communicate treatment plans clearly to patients and caregivers. (Communication)
Contents
The couse will provided elements to collect an adequate medical history, including family history, to perform a complete neurological and psychiatric evaluation o formulate the differential diagnostic hypotheses, to identify the appropriate exams to be performed and the priority of their execution, to refine the ability to interpret the results and their congruity with the patient's clinical history, to integrate the data in order to formulate an etiological diagnosis and set the appropriate therapy with attention to the risk / benefit balance of the proposed therapeutic choices.
Particular attention will also be given to the aspects of communication to the patient and his/her family in compliance with privacy laws.
The main indications for the use of instrumental investigations complementary to the discipline, both morphological (CT, MRI, PET, Cerebral Scintigraphy, Neuromuscular Ultrasound, Doppler and ECO-Doppler TSA and Transcranial) and functional (Electromyography, Electroencephalography and Evoked Potentials) will be provided.
The methods of execution and preparation for individual investigations, with practical demonstration for neurophysiological methods. From the spontaneous biological electrical signal to the provoked one. Creation of a decision-making algorithm: starting from the symptom/patient, what are the optimal paths and times for individual pathologie.,
Course Content Overview
- Training in comprehensive history taking, including family history.
- Complete neurological and psychiatric evaluations with formulation of differential diagnoses.
- Identification and prioritization of appropriate diagnostic examinations.
- Refinement of skills to interpret diagnostic results in clinical context.
- Integration of clinical and diagnostic data to guide etiology and therapy, considering risk/benefit.
- Communication skills with patients and families, respecting privacy laws.
Detailed program
The following main pathologies of the Central and Peripheral Nervous System will be addressed from the clinical, surgical and diagnostic perspectives: acute cerebrovascular diseases (ischemic strokes, cerebral hemorrhages, cerebral venous thrombosis), degenerative diseases (Alzheimer's and other dementigen diseases; Parkinson's and other movement disorders; Amyotrophic Lateral Sclerosis and other motor neuron diseases); inflammatory diseases of the Central Nervous System (multiple sclerosis, neuromyelitis optic spectrum diseases); encephalopathies / encephalitis (toxic, dysmetabolic, autoimmune, infective, paraneoplastic); diseases of the neuromuscular junction (myasthenia and myasthenic syndromes); diseases of the peripheral nervous system; epilepsy; headache and cranial neuralgias; sleep disorders; syncopes and diseases of the vegetative nervous system.
For clinical Psychology, the course will include: evaluation of clinical cases in Hospital and extra-Hospital setting (Centro Bambino e Famiglia_CBF e Consultorio Familiare). The intership in the Hospital will include a discussion of common psychological disorders related to acute or chronic illness (e.g., mood and anxiety disorder, adjustment disorder, post-traumatic stress disorders). In the extra-Hospital context the discussion of clinical cases will be on children violence and abuse (CBF) and on patients involved in the birth path (pre-conceptional counseling, pregnancy, puerperium), with procreative difficulties, difficult family relationships, couple problems and emotional difficulties.
The clinical Neuropsycholog path will include the clinical assessement of neuropsychological disorders following Acquired Brain Injury, such as Traumatic Brain Injury, Stroke, Arteriovenous Malformation, Aneurysm, Encephalitis, Encephalopathy, Brain Tumor, Neurodgenerative disorders
For Phychiatry, the course will cover
• Psychiatric interview
• Mental State Examination (vigilance, consciousness, orientation, intelligence, attention, memory, appearence and behaviour, speech, thought, perception, affectivity, impulsivity, volition, insight)
• Schizophrenia spectrum-disorders
• Depressive Disorders
• Bipolar and related Disorders
• Anxiety Disorders
• Obsessive-Compulsive and related Disorders
• Trauma- and Stressor-Related Disorders
• Somatic Symptom and related Disorders
• Substance-related and Addictive Disorders
• Personality Disorders
• Neuricognitive Disorders
• Emergencies in Psychiatry
The basic knowledge about standard sensors used to measure and monitor biological parameters. The program explores a typical data acquisition and processing system, focusing on wearables-based systems will be aslo provided. A laboratory experience allows the students to put their hands on a system used for the discrimination between different tremors deriving form different neurological pathologies.
Prerequisites
Knowledge of the neuroanatomy and physiology of the Nervous System. Neuroscience 1. Basic knowledge of physics, mathematics and electronics. Knowledge of Image diagnostics.
Teaching form
Learning by Doing: clinical hands-on experience and supervised practice.
Clinical Mentorship: personalized guidance and feedback from specialists.
Reflective Debriefings: group discussions and case reviews.
Case-Based Learning: integrated theory and practice through clinical case studies.
Students will be divided into small groups of 3-4 students who will rotate in the different clinical areas: ordinary hospitalization, stroke unit, neurophysiology, first level outpatient clinic, second level outpatient clinics, emergency room. Students will be invited to personally collect the anamnesis and discuss it with their tutor, as well as to perform the clinical objective examination in the presence of the tutor who will guide them in the execution and interpretation of the results based on neurological semiotics. Diagnostic hypotheses and indications for the tests to be prescribed will be discussed together with the tutor.
Revision of images and reports during patients' experience in neuroradiology and nucleare medicine.
Laboratoey and frontal small group lesson.
Textbook and teaching resource
Mauscripts, guidelines, slides.
Semester
2nd semestre 5th year
Assessment method
End of Clerckship evaluation, includes: >70% attendance and confirmation by the tutor of the required practical skills.
Office hours
by appointment
Sustainable Development Goals
Staff
-
Dario Alimonti
-
Emi Bondi
-
Annabella Di Giorgio
-
Camillo Foresti
-
Simonetta Gerevini
-
Elisa Riceputi
-
Angelo Mirco Sicignano
-
Maria Simonetta Spada
