Course Syllabus
Obiettivi
L'obiettivo principale del corso è presentare agli studenti la farmacologia gastrointestinale. Il corso presenterà e descriverà le strategie farmacologiche disponibili per il trattamento delle patologie gastriche (acidità gastrica, ulcere, reflusso esofageo), della motilità gastrointestinale, dell'emesi, delle malattie epatiche e pancreatiche, dell'infiammazione intestinale. Saranno presentati il meccanismo d'azione, le proprietà terapeutiche, le interazioni farmacologiche e gli effetti collaterali.
In particolare, il corso contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi:
- Conoscenza e capacità di comprensione:
Conoscere gli elementi chiave della farmacologia con attenzione alle differenze di sesso/genere e di popolazione - Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Saper applicare le conoscenze acquisite. - Autonomia di giudizio:
Dimostrare un approccio critico, uno scetticismo costruttivo ed un atteggiamento creativo orientato alla ricerca. Costruire una consapevolezza dell'importanza e delle limitazioni del pensiero scientifico basato sull'informazione, ottenuta da diverse risorse. - Capacità di apprendere:
Raccogliere, organizzare ed interpretare criticamente le nuove conoscenze scientifiche e l'informazione sanitaria/biomedica dalle diverse risorse e dai database disponibili.
Contenuti sintetici
Principali classi di farmaci, meccanismi d'azione, interazioni farmacologiche e precauzioni.
Programma esteso
Farmaci per il trattamento dell'acidità gastrica, dell'ulcera peptica, del reflusso esofageo.
Farmaci per il controllo della motilità gastrointestinale: procinetici e trattamento della stipsi e della diarrea.
Farmaci per il trattamento e la prevenzione (vaccini) delle malattie epatiche e pancreatiche.
Prerequisiti
Conoscenze fondamentali di biologia cellulare e farmacologia generale
Modalità didattica
5 lezioni frontali da 2 ore.
Materiale didattico
Bertram G. Katzung “Basic and clinical pharmacology” 14th Edition. LANGE
Goodman & Gilman “The Pharmacological Basis of Therapeutics” 13th Edition, Laurence L. Brunton, Randa Hilal-Dandan, Björn C. Knollmann. McGraw-Hill Education
Rang & Dale “Pharmacology” 14th Edition, Elsevier.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Come per il vertical track (test a risposta multipla e prova orale sugli argomenti trattati a lezione)
Orario di ricevimento
Su appuntamento (scrivere a: laura.musazzi@unimib.it)
Sustainable Development Goals
Aims
Main aim of the course is to provide students with gastrointestinal pharmacology. The course will present and describe available pharmacological strategies for the treatment of gastric pathologies (gastric acidity, ulcers, esophageal reflux), gastrointestinal motility, emesis, hepatic and pancreatic diseases, gut inflammation. Mechanism of action, therapeutic properties, drug interactions, and side effects will be presented.
In details, the course contributes to the following objectives:
- Knowledge and understanding:
Knowledge of the key elements of pharmacology, with attention to sex/gender and population differences. - Applied knowledge and understanding:
Ability to apply acquired knowledge. - Independent judgment:
Demonstrate a critical approach, constructive skepticism, and a creative, research-oriented attitude. Build awareness of the importance and limitations of scientific thinking based on information obtained from various resources. - Learning skills:
Collect, organize, and critically interpret new scientific knowledge and health/biomedical information from various resources and databases.
Contents
Main classes of drugs, mechanisms of action, drug interactions and precautions.
Detailed program
Drugs for the treatment of gastric acidity, peptic ulcer, esophageal reflux.
Drugs for the control of gastrointestinal motility: prokinetics and treatment of stypsis and diarrhea.
Drugs for the treatment and prevention (vaccines) of hepatic and pancreatic diseases.
Prerequisites
Fundamental knowledge on cell biology and general pharmacology
Teaching form
5 2-h frontal lessons.
Textbook and teaching resource
Bertram G. Katzung “Basic and clinical pharmacology” 14th Edition. LANGE
Goodman & Gilman “The Pharmacological Basis of Therapeutics” 13th Edition, Laurence L. Brunton, Randa Hilal-Dandan, Björn C. Knollmann. McGraw-Hill Education
Rang & Dale “Pharmacology” 14th Edition, Elsevier.
Semester
Second Semester
Assessment method
As for the vertical track (multiple choice test and oral examination on the topics covered during the lecture)
Office hours
On appointment (write to: laura.musazzi@unimib.it)
