Course Syllabus

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  1. Conoscere i farmaci onco-ematologici più utilizzati

  2. Comprendere i principi alla base della terapia onco-ematologica

  3. Identificare e risolvere correttamente i complessi problemi legati all'uso di farmaci onco-ematologici nella pratica clinica

Inoltre, il corso contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

  1. Conoscenza e capacità di comprensione:
    Conoscere gli elementi chiave della farmacologia con attenzione alle differenze di sesso/genere e di popolazione
  2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
    Saper applicare le conoscenze acquisite.
  3. Autonomia di giudizio:
    Dimostrare un approccio critico, uno scetticismo costruttivo ed un atteggiamento creativo orientato alla ricerca. Costruire una consapevolezza dell'importanza e delle limitazioni del pensiero scientifico basato sull'informazione, ottenuta da diverse risorse.
  4. Capacità di apprendere:
    Raccogliere, organizzare ed interpretare criticamente le nuove conoscenze scientifiche e l'informazione sanitaria/biomedica dalle diverse risorse e dai database disponibili.

  1. classificazione dei farmaci ematologici più utilizzati: farmaci antianemici e fattori di crescita ematopoietici, anticoagulanti e agenti antipiastrinici, farmaci antiemorragici, farmaci ipolipemizzanti.

  2. descrizione delle principali calssi di farmaci antineoplastici: farmaci citotossici, anticorpi monoclonali, CAR-T cells; farmaci che agiscono sui recettori per i fattori trofici, farmaci che agiscono sui signaling pathways, cenni su farmaci epigenetici che agiscono sulla metilazione (e acetilazione) del DNA.

  3. ADME e meccanismi di azione

  4. basi cellulari, biochimiche e molecolari dell'azione dei farmaci onco-ematologici e delle loro interazioni all'interno del corpo umano

  5. usi terapeutici

  6. vantaggi e svantaggi del loro uso terapeutico

  • Antiaggreganti piastrinici
  • Anticoagulanti
  • Introduzione alla chemioterapia oncologica
  • Virus oncolitici
  • Anticorpi terapeutici
  • Trattamento del tumore al seno
  • Trattamento del tumore al colon
  • Trattamento del tumore al polmone
  • Trattamento del tumore alla prostata
  • Biopsia liquida
  • Farmaci oncoematologici
  • Terapie CAR-T
  • Innovazioni nel trattamento del cancro infantile

corso di Basic Pharmacology

Tutte le lezioni sono svolte in presenza in modalità erogativa:

10 lezioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza.
Le lezioni saranno erogate in lingua inglese in forma di lezioni frontali, esercizi e discussioni di semplici casi clinici di argomento farmacologico.

Brunton, Hilal-Dandan, Knollmann. Goodman and Gilman: The parmacological basis of therapeutics. McGraw-Hill, 13th ed

Katzung and Trevor. Basic and clinical pharmacology. McGraw-Hill, 13th ed

III anno, secondo semestre

La valutazione finale avverrà in presenza e consisterà in un esame orale sugli argomenti svolti a lezione

su appuntamento da concordare per email

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
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  1. To know the most used onco-hematological drugs

  2. To understand the principles underlying onco-hematologic therapy

  3. To identify and correctly solve the complex problems related to the use of onco-hematological drugs in clinical practice

Furthermore, the course contributes to the following objectives:

  1. Knowledge and understanding:
    Knowledge of the key elements of pharmacology, with attention to sex/gender and population differences.
  2. Applied knowledge and understanding:
    Ability to apply acquired knowledge.
  3. Independent judgment:
    Demonstrate a critical approach, constructive skepticism, and a creative, research-oriented attitude. Build awareness of the importance and limitations of scientific thinking based on information obtained from various resources.
  4. Learning skills:
    Collect, organize, and critically interpret new scientific knowledge and health/biomedical information from various resources and databases.

  1. Classification of the most commonly used hematologic drugs: antianemic drugs and hematopoietic growth factors, anticoagulants and antiplatelet agents, antihemorrhagic drugs, lipid-lowering drugs.

  2. Description of the main classes of antineoplastic drugs: cytotoxic drugs, monoclonal antibodies, CAR-T cells; drugs that act on trophic factor receptors, drugs that act on signaling pathways, and notes on epigenetic drugs that affect DNA methylation (and acetylation).

  3. ADME and mechanisms of action

  4. Cellular, biochemical, and molecular bases of the action of onco-hematologic drugs and their interactions within the human body

  5. Therapeutic uses

  6. Advantages and disadvantages of their therapeutic use

  • Antiplatelet drugs
  • Anticoaugulants
  • Introduction to cancer chemotherapy
  • Oncolytic viruses
  • Therapeutic antibodies
  • Treatment of breast cancer
  • Treatment of colon cancer
  • Treatment of lung cancer
  • Treatment of prostate cancer
  • Liquid biopsy
  • Oncohematological drugs
  • CAR-T therapies
  • Innovations in the Treatment of Childhood Cancer

Basic Pharmacology course

Lectures will be in attendance: 10 lessons of 2 hours. Lessons will be delivered in English in the form of lectures, exercises and discussions of simple clinical cases on pharmacological topics.

Brunton, Hilal-Dandan, Knollmann. Goodman and Gilman: The parmacological basis of therapeutics. McGraw-Hill, 13th ed

Katzung and Trevor. Basic and clinical pharmacology. McGraw-Hill, 13th ed

III year, second term

The final evaluation will take place in presence and will consist of an oral exam on the topics discussed in the course

On appointment to be requested by email

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
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Key information

Field of research
BIO/14
ECTS
2
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
20
Degree Course Type
6-year single cycle Master Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • LM
    Laura Musazzi
  • AT
    Antonio Biagio Torsello

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls