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  1. Law
  2. Single Cycle Master Degree (5 years)
  3. Giurisprudenza [LMG01A - 581]
  4. Courses
  5. A.A. 2026-2027
  6. 4th year
  1. Comparative Criminal Procedure and Corporate Liability
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Comparative Criminal Procedure and Corporate Liability
Course ID number
2627-4-A5810237
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
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Obiettivi formativi

Il corso si propone di analizzare gli istituti principali che informano la responsabilità degli enti derivante dalla commissione di un reato nel sistema italiano e in quello statunitense.
Al termine delle lezioni, lo studente dovrà aver acquisito:

  • Conoscenza sistematica e comparativa dei principali quadri normativi che disciplinano la responsabilità penale degli enti in Italia e negli Stati Uniti. Con riferimento all'ordinamento italiano, si offriranno spunti critici per analizzare la struttura del d.lgs. 231/2001 all'interno della disciplina costituzionale del processo.
    Con riferimento all'ordinamento statunitense, allo studente sarà offerta la conoscenza della dottrina del respondeat superior applicata nel diritto penale federale, del ruolo delle linee guida del Dipartimento di Giustizia (dal Thompson Memorandum alla Monaco Doctrine), degli istituti del Deferred Prosecution Agreement e del Non-Prosecution Agreement, nonché del quadro costituzionale entro cui opera la responsabilità penale delle persone giuridiche.
    Lo studente svilupperà altresì la comprensione dei fondamenti teorici — di civil law e di common law — che rendono conto delle divergenze strutturali tra i due sistemi.

  • Capacità di applicare le nozioni apprese all’analisi di casi concreti e nella risoluzione di problematiche giuridiche relative al processo penale agli enti; sarà inoltre in grado di comparare il modello organizzativo ex d.lgs. 231/2001 con il programma di corporate compliance rilevante ai sensi delle Federal Sentencing Guidelines statunitensi, valutandone la rispettiva idoneità quale strumento di esonero dalla responsabilità. Lo studente sarà inoltre in grado di individuare le conseguenze processuali per l'ente nei procedimenti cumulativi con l'imputato persona fisica, in entrambe le giurisdizioni.

  • Autonomia di giudizio nell’interpretazione delle norme e nell’individuazione delle soluzioni giuridiche più appropriate, sviluppando capacità critica nel valutare le scelte normative sottese a ciascun sistema, inclusa la tensione — presente in entrambi — tra il principio di personalità della responsabilità penale e l'attribuzione di responsabilità a un soggetto collettivo.

  • Abilità comunicative nella presentazione e discussione di argomenti giuridici, sia in forma
    scritta che orale. Infatti, lo studente acquisirà padronanza del lessico tecnico-giuridico specialistico di entrambi i sistemi in lingua inglese, inclusa la terminologia propria della procedura penale italiana nella sua resa nel discorso scientifico comparatistico e internazionale, per essere in grado di esporre e sostenere argomentazioni giuridiche in materia di responsabilità degli enti in contesti accademici e professionali — nella forma di elaborati scritti, esercitazioni di tipo moot o discussione seminariale — con rigore, struttura argomentativa solida e uso appropriato delle fonti primarie (giurisprudenza, atti normativi, linee guida dell'accusa). Potrà, dunque, altresì omunicare efficacemente con interlocutori provenienti da tradizioni giuridiche diverse, modulando la propria esposizione in funzione del raccordo tra i quadri concettuali di civil law e di common law.

  • Capacità di apprendimento autonomo, anche attraverso la consultazione di fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali. Saranno infatti fornite tutte le informazioni necessarie a sviluppare capacità autonome di ricerca per seguire l'evoluzione della responsabilità penale degli enti in entrambe le giurisdizioni — un settore soggetto a rapidi mutamenti per effetto di riforme legislative, variazioni nelle politiche di enforcement e nuovi indirizzi giurisprudenziali. In questo modo, lo studente sarà in grado di leggere criticamente tanto la letteratura dottrinale quanto le fonti primarie (sentenze, memoranda del Dipartimento di Giustizia, lavori preparatori legislativi) in lingua inglese e italiana, di integrare gli apporti della metodologia comparatistica e di trasferire il quadro analitico acquisito nel corso a sistemi adiacenti di responsabilizzazione delle imprese, incluso l'enforcement regolatorio a livello europeo e i nascenti standard internazionali in materia di responsabilità penale delle persone giuridiche.

Contenuti sintetici

Si analizzerà la disciplina che regola l'accertamento della responsabilità degli enti per gli illeciti amministrativi dipendenti da reato. In particolare, ci si soffermerà sugli sviluppi processuali e sulle dinamiche probatorie verificandone la compatibilità costituzionale all'interno degli ordinamenti statunitensi e italiano.

Programma esteso

Prerequisiti

Conoscenza del Diritto penale e del Diritto Processuale penale.

Metodi didattici

Le lezioni si svolgeranno in presenza in modalità erogativa con momenti di discussione interattiva
su casi pratici; fino a un massimo di 4 ore di lezione potrebbero essere erogate da remoto, previo avviso.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale sugli argomenti trattati a lezione e sui testi di riferimento.
Nel corso del colloquio orale saranno valutate:
(a) la conoscenza e la comprensione degli istituti del diritto commerciale;
(b) la capacità di esposizione con un'adeguata proprietà di linguaggio giuridico;
(c) la capacità di applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di casi giuridici proposti dal
docente;
(d) la capacità di argomentare soluzioni con ragionamento critico e di collocare gli istituti nel
contesto del sistema
Inoltre, potranno essere previste prove scritte facoltative all'esito del corso di lezione.

Testi di riferimento

E. Militello, Criminal investigations on corporate liability. A comparative account on Italy and the United States, Pacini Editore, 2020.

Agli studenti frequentandi, si fornirà del materiale specifico durante il corso delle lezioni.

Sustainable Development Goals

ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA | IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
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Learning objectives

The course aims to analyze the key legal frameworks governing the criminal liability of entities arising from the commission of a crime in the Italian and U.S. legal systems.
By the end of the course, students should have acquired:

  • A systematic and comparative understanding of the main legal frameworks governing the criminal liability of entities in Italy and the United States. With regard to the Italian legal system, critical insights will be provided to analyze the structure of Legislative Decree 231/2001 within the constitutional framework of criminal procedure.
    With regard to the U.S. legal system, students will be introduced to the doctrine of respondeat superior as applied in federal criminal law, the role of the Department of Justice guidelines (from the Thompson Memorandum to the Monaco Doctrine), the institutions of the Deferred Prosecution Agreement and the Non-Prosecution Agreement, as well as the constitutional framework within which the criminal liability of legal entities operates.
    Students will also develop an understanding of the theoretical foundations—of civil law and common law—that account for the structural differences between the two systems.

  • Ability to apply the concepts learned to the analysis of concrete cases and the resolution of legal issues related to criminal proceedings against entities; students will also be able to compare the organizational model under Legislative Decree 231/2001 with the corporate compliance program relevant under the U.S. Federal Sentencing Guidelines, evaluating their respective suitability as a means of exoneration from liability. Students will also be able to identify the procedural consequences for the entity in joint proceedings with the individual defendant, in both jurisdictions.

  • Independent judgment in interpreting legal norms and identifying the most appropriate legal solutions, developing critical thinking skills in evaluating the normative choices underlying each system, including the tension—present in both—between the principle of individual criminal liability and the attribution of liability to a collective entity.

  • Communication skills in presenting and discussing legal arguments, both in
    written and oral form. In fact, students will acquire mastery of the specialized legal terminology of both systems in English, including the terminology specific to Italian criminal procedure as rendered in comparative and international legal discourse, enabling them to present and defend legal arguments regarding corporate liability in academic and professional contexts—in the form of written papers, moot court exercises, or seminar discussions—with rigor, a solid argumentative structure, and appropriate use of primary sources (case law, legislative acts, prosecution guidelines). They will also be able to communicate effectively with counterparts from different legal traditions, adapting their presentation to bridge the conceptual frameworks of civil law and common law.

  • Ability to engage in independent learning, including through the consultation of legislative, doctrinal, and case law sources. In fact, all the necessary information will be provided to develop independent research skills to track the evolution of corporate criminal liability in both jurisdictions—a field subject to rapid change due to legislative reforms, shifts in enforcement policies, and new judicial trends. In this way, students will be able to critically analyze both doctrinal literature and primary sources (judgments, Department of Justice memoranda, legislative preparatory works) in English and Italian, to integrate the contributions of comparative methodology, and to apply the analytical framework acquired in the course to related systems of corporate accountability, including regulatory enforcement at the European level and emerging international standards regarding the criminal liability of legal persons.

Contents

During the lectures, with erogative method, we will analyze the regulations governing the corporate criminal liability. In particular, we will look at procedural developments and evidentiary dynamics while verifying their constitutional compatibility in the US and Italian legal framework.

Detailed program

Prerequisites

Knowledge of criminal law and criminal procedural law.

Teaching methods

Classes will be held in person in a lecture format, with opportunities for interactive discussion
of practical case studies; up to a maximum of 4 hours of class time may be conducted remotely, subject to prior notice.

Assessment methods

Oral exam on the topics covered in class and the required reading.
During the oral exam, the following will be assessed:
(a) knowledge and understanding of commercial law concepts;
(b) the ability to present ideas using appropriate legal language;
(c) the ability to apply acquired knowledge to the resolution of legal cases presented by the
instructor;
(d) the ability to argue solutions using critical reasoning and to situate the institutions within
the context of the legal system
In addition, optional written exams may be administered at the conclusion of the course.

Textbooks and Reading Materials

E. Militello, Criminal investigations on corporate liability. A comparative account on Italy and the United States, Pacini Editore, 2020.

Attending students will be provided with specific materials during the course of the lessons.

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH | INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE | REDUCED INEQUALITIES | SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Key information

Field of research
IUS/16
ECTS
3
Term
First semester
Activity type
Optional
Course Length (Hours)
21
Degree Course Type
5-year single cycle Master Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • Ludovica Tavassi
    Ludovica Tavassi

Students' opinion

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Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
REDUCED INEQUALITIES - Reduce inequality within and among countries
REDUCED INEQUALITIES
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS

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