Informazioni sul corso | Neurologia

Syllabus del corso

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Obiettivi

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

Conoscenza e capacità di comprensione:
Descrivere i segni e sintomi caratteristici di quadri clinici in ambito neurologico. Spiegare i principali meccanismi fisiopatologici sottostanti a tali quadri. Riconoscere le fasi essenziali dell’iter diagnostico e le indagini più comunemente impiegati. Illustrare gli approcci terapeutici principali e i loro obiettivi clinici.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Collegare i dati clinici osservati (segni, sintomi) ai relativi processi fisiopatologici. Analizzare le implicazioni delle indagini diagnostiche per l’orientamento clinico-terapeutico.
Autonomia di giudizio:
Riflettere in modo critico sulle scelte diagnostiche e terapeutiche e sul percorso di cura della persona.
Abilità comunicative:
Esporre i principali contenuti clinici, fisiopatologici e terapeutici utilizzando un linguaggio tecnico adeguato.
Capacità di apprendimento:
Sviluppare capacità di apprendimento autonomo, approfondendo conoscenze e competenze in funzione dell’evoluzione della pratica clinica e della produzione scientifica, e promuovendo un’assistenza basata su prove di efficacia.

Il corso affronta i principali quadri clinici di competenza, con descrizione dei segni e sintomi, dei meccanismi fisiopatologici, degli elementi principali dell’iter diagnostico e dell’approccio terapeutico.

Programma esteso

Ictus.

Epilessia.

Patologie neurodegenerative.

Neuropatie e miopatie.

Sclerosi multipla.

Prerequisiti

Definiti dal regolamento didattico.

Modalità didattica

4 lezioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza mediante sistema di teledidattica.

Materiale didattico

Hinkle J.L., Cheever K.H. (2024) Brunner – Suddarth, Infermieristica Medico-Chirurgica, VI ed. Milano: Casa Editrice Ambrosiana, Vol. 1 e 2.

Materiale fornito dal docente.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

2° Anno, 2° Semestre.

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Vedi pagina principale del corso.

Orario di ricevimento

Su appuntamento.

valeria.isella@unimib.it

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE

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Aims

At the end of the course, students will be able to:

Knowledge and understanding:
Describe the characteristic signs and symptoms of major neurological conditions. Explain the main underlying pathophysiological mechanisms. Recognize the essential stages of the diagnostic process and the most commonly used diagnostic investigations. Describe the main therapeutic approaches and their clinical objectives.
Applying knowledge and understanding:
Relate observed clinical data (signs and symptoms) to the corresponding pathophysiological processes. Analyze the implications of diagnostic investigations for clinical and therapeutic decision-making.
Making judgements:
Critically reflect on diagnostic and therapeutic decisions and on the patient care pathway.
Communication skills:
Present key clinical, pathophysiological, and therapeutic content using appropriate technical language.
Learning skills:
Develop independent learning abilities by continuously expanding knowledge and competencies in line with the evolution of clinical practice and scientific evidence, promoting evidence-based care.

The course addresses the main clinical conditions within its scope, describing their signs and symptoms, pathophysiological mechanisms, key elements of the diagnostic process, and therapeutic approaches.