Syllabus del corso
Obiettivi
L'insegnamento si propone di fornire allo studente le conoscenze, sia teoriche sia pratiche, necessarie per la valutazione della qualità chimica dei diversi comparti ambientali e per la scelta dei corretti approcci analitici.
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze teoriche relative ai principi della chimica analitica applicata all'ambiente. Conoscerà i meccanismi di funzionamento delle principali tecniche strumentali, i criteri di campionamento e le linee guida per la valutazione della qualità delle matrici ambientali. Sarà in grado di comprendere e descrivere criticamente una metodica analitica ufficiale o di letteratura.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche per pianificare ed eseguire la caratterizzazione analitica di matrici ambientali reali (acqua, aria, suolo). Saprà tradurre in pratica i protocolli analitici, utilizzare la strumentazione di laboratorio dedicata e processare i dati sperimentali grezzi per ottenere risultati quantitativi significativi.
3. Autonomia di giudizio: Lo studente svilupperà la capacità di valutare criticamente l'attendibilità e la qualità del dato sperimentale ottenuto, interpretandolo in termini di accuratezza, precisione e limiti di rilevabilità. Sarà inoltre in grado di formulare giudizi autonomi sullo stato di contaminazione o sulla conformità di un comparto ambientale rispetto alle normative vigenti.
4. Abilità comunicative: Lo studente saprà esporre in modo chiaro, fluido e con proprietà di linguaggio gli obiettivi, i procedimenti e i risultati delle analisi effettuate. Sarà in grado di sostenere una discussione scientifica utilizzando una terminologia tecnica appropriata e un lessico specialistico rigoroso, sia nella stesura di relazioni scritte (report di laboratorio) sia nell'esposizione orale.
5. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà gli strumenti metodologici necessari per aggiornare autonomamente le proprie competenze. Sarà in grado di consultare la letteratura scientifica di settore, i manuali tecnici e le evoluzioni normative, valutando l'applicabilità di metodi analitici alternativi o innovativi per la risoluzione di problemi ambientali complessi.
Contenuti sintetici
Lo studente acquisisce conoscenze pratiche per la determinazione di parametri chimici in diverse matrici ambientali.
Programma esteso
Il corso prevede una parte introduttiva sul significato dei descrittori scelti e la loro determinazione sperimentale.
Le esperienze riguardano alcune analisi del comparto acqua, del comparto suolo e del comparto rifiuti. Nel dettaglio:
- Comparto acqua: durezza, ossigeno disciolto, ossidabilità di Kubel, determinazione del fosforo come ortofosfato;
- Comparto rifiuti: analisi merceologica, umidità, solidi volatili, potere calorifico;
- Comparto suolo: estrazione, clean-up ed analisi di idrocarburi policiclici aromatici.
Prerequisiti
Chimica generale e inorganica, chimica organica e chimica analitica.
Modalità didattica
8 lezioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza; DE
10 attività di laboratorio da 4 ore svolta in modalità interattiva in presenza; DI
Materiale didattico
D.C. Harris “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli oppure Holler, Crouch: Fondamenti di Chimica Analitica di Skoog & West - III Edizione. EdiSES
F.W. Fifield, P.J. Haines “Environmental Analytical Chemistry, Blackie Academic
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
La verifica dell'apprendimento avviene con una prova pratica in itinere e un esame orale.
La prova pratica in itinere consiste in una prova di laboratorio preceduta dallo svolgimento di alcuni esercizi.
L'esame orale prevede l'approfondimento delle conoscenze chimiche delle esperienze effettuate in laboratorio.
Al voto finale contribuisce per il 70% la prova pratica in itinere, per il 20% la prova orale e per restante 10% il comportamento in laboratorio, la cura nella compilazione delle schede di laboratorio.
Per l'ammissione all'esame è necessario aver frequentato almeno 8 delle 10 esperienze di laboratorio.
Voto 18-30/30
Orario di ricevimento
Su appuntamento
Sustainable Development Goals
Aims
The course aims to provide students with both the theoretical and practical knowledge necessary for assessing the chemical quality of different environmental compartments and for selecting the correct analytical approaches.
1. Knowledge and understanding: By the end of the course, students will have acquired theoretical knowledge regarding the principles of analytical chemistry applied to the environment. They will understand the operating mechanisms of the main instrumental techniques, sampling criteria, and guidelines for assessing the quality of environmental matrices. They will be able to comprehend and critically describe official or literature-based analytical methods.
2. Applying knowledge and understanding: Students will be able to apply theoretical knowledge to plan and perform the analytical characterization of real environmental matrices (water, air, soil). They will know how to put analytical protocols into practice, use dedicated laboratory instrumentation, and process raw experimental data to obtain meaningful quantitative results.
3. Making judgments: Students will develop the ability to critically evaluate the reliability and quality of the experimental data obtained, interpreting it in terms of accuracy, precision, and detection limits. Furthermore, they will be able to make independent judgments regarding the contamination status or compliance of an environmental compartment with respect to current regulations.
4. Communication skills: Students will be able to present the objectives, procedures, and results of the analyses performed in a clear, fluent manner, using appropriate language. They will be able to engage in scientific discussions using appropriate technical terminology and rigorous specialized vocabulary, both in writing reports (laboratory reports) and during oral presentations.
5. Learning skills: Students will acquire the methodological tools necessary to independently update their skills. They will be able to consult relevant scientific literature, technical manuals, and regulatory developments, evaluating the applicability of alternative or innovative analytical methods for solving complex environmental problems.
Contents
Chemical analyses on environmental matrices.
Detailed program
The course includes an introductory part on the meaning of the chosen descriptors and their experimental determination.
The experiences concern some analyses of water, soil and waste matrices.
In detail:
- Water matrix: hardness, dissolved oxygen, Kubel oxidation, phosphorus determination as orthophosphate;
- Waste matrix: commodity analysis, humidity, volatile solids, calorific value;
- Soil matrix: extraction, clean-up and analysis of polycyclic aromatic hydrocarbons.
Prerequisites
General, organic and analytical chemistry.
Teaching form
8 two-hour lectures, in person, Delivered Didactics
10 four-hour lab activities, in person, Interactive Teaching
Textbook and teaching resource
D.C. Harris “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli or Holler, Crouch: Fondamenti di Chimica Analitica di Skoog & West - III Edizione. EdiSES
F.W. Fifield, P.J. Haines “Environmental Analytical Chemistry, Blackie Academic
Semester
Second semester
Assessment method
The assessment of learning takes place with a practice activity during the course and an oral examination.The practical activity consists of a laboratory test preceded by solving some exercises.
The oral examination involves the deepening of the chemical knowledge of the experiments carried out in the laboratory.
In the final mark, the practical activity weighs 70%, 20% the oral exam and the remaining 10% the laboratory behavior.
For admission to the exam it is necessary to have attended at least 8 of the 10 laboratory experiences.Mark range from 18 to 30/30
Office hours
Only by appointment.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Manuela Nadia Anzano
-
Marina Lasagni
