Informazioni sul corso | Diritto Pubblico Generale

Syllabus del corso

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Esporta

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione
Offrire una buona conoscenza degli istituti del diritto pubblico correlati più direttamente alle dinamiche economiche, con uno sguardo attento anche alle dinamiche europee e sovranazionali.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Sviluppare gli approcci e le metodologie di analisi giuridica del diritto pubblico.

Autonomia di giudizio
Durante le lezioni gli studenti saranno chiamati a verificare l'applicazione concreta degli istituti teorici.

Abilità comunicative
Lo stimolo al confronto potrà facilitare la capacità di comunicare quanto si è appreso.

Capacità di apprendere
Nel corso delle lezioni gli studenti saranno chiamati ad approfondire autonomamente taluni casi discussi in aula, in modo da potenziare la capacità di apprendimento e di proseguire lo studio in modo autonomo

Contenuti sintetici

L’insegnamento è finalizzato a fornire le conoscenze fondamentali dell’ordinamento costituzionale italiano, dell’assetto delle istituzioni della Repubblica, degli enti territoriali e dell’Unione europea, con particolare attenzione ai rapporti tra cittadini e pubblici poteri, al sistema dei diritti e delle libertà costituzionalmente garantiti e ai relativi strumenti di tutela.
Particolare rilievo è dedicato allo studio della costituzione economica, dei principi costituzionali ed europei che disciplinano i rapporti economici e del ruolo dei pubblici poteri nell’economia.

Programma esteso

Parte prima – Fondamenti del diritto pubblico

Il diritto e l'ordinamento giuridico.
Lo Stato: elementi costitutivi, forme di Stato e forme di governo.
La Costituzione: caratteri, struttura e principi fondamentali.
Le fonti del diritto e i criteri di risoluzione delle antinomie.
Il rapporto tra ordinamento italiano, ordinamento dell'Unione europea e ordinamento internazionale.

Parte seconda – L'organizzazione costituzionale della Repubblica

Il Parlamento: composizione, organizzazione e funzioni.
Il procedimento legislativo e gli altri atti con forza di legge.
Il Governo: composizione, formazione, funzioni e responsabilità.
Il Presidente della Repubblica.
La magistratura e i principi della funzione giurisdizionale.
La Corte costituzionale: composizione, competenze e giudizio di costituzionalità.
Le Regioni e gli enti locali: autonomia, funzioni e rapporti con lo Stato.

Parte terza – Diritti, libertà e pubblica amministrazione

I diritti inviolabili della persona e il principio di eguaglianza.
Le libertà costituzionali e i doveri di solidarietà.
I diritti sociali e i principi dello Stato sociale.
La pubblica amministrazione: organizzazione e principi costituzionali.
L'attività amministrativa: procedimento, provvedimento e principi di legalità, imparzialità e buon andamento.
La tutela del cittadino nei confronti della pubblica amministrazione.
La partecipazione democratica: elezioni, referendum e altri istituti di democrazia diretta.
L'evoluzione dello Stato costituzionale tra integrazione europea, globalizzazione e nuove sfide alla tutela dei diritti.

Prerequisiti

nessuno

Metodi didattici

Lezioni frontali in presenza e da remoto possibilmente come segue:
Lezioni in presenza (in aula): ore 24
Lezioni da remoto in modalità asincrona (Webex // e-learning) ore: 12
Le attività saranno, inoltre, condotte in modalità erogativa e interattiva secondo proporzioni da determinarsi.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame è, di regola, orale e verte sugli argomenti trattati durante il corso e sui testi di riferimento indicati nel programma. In relazione al numero degli iscritti ai singoli appelli d’esame, il docente si riserva la facoltà di prevedere, di volta in volta, lo svolgimento di una prova scritta in luogo della prova orale. La valutazione è finalizzata ad accertare il livello di conoscenza degli argomenti oggetto del programma, la capacità di inquadramento sistematico degli istituti, l’appropriatezza nell’uso del linguaggio giuridico e la capacità di sviluppare un ragionamento critico nell’esposizione delle questioni trattate.

Testi di riferimento

Q. Camerlengo, F. Furlan, Diritto costituzionale vivente, Cedam, ultima edizione

oppure, in alternativa,

P. Caretti, U. De Siervo, G. Tarli Barbieri, Diritto costituzionale e pubblico, ultima edizione

Sustainable Development Goals

PARITÁ DI GENERE | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE

Esporta

Learning objectives

Knowledge and understanding
Provide a good knowledge of the institutions of public law most directly related to economic dynamics, with a careful look also at European and supranational dynamics

Applying knowledge and understanding
Develop the approaches and methodologies of legal analysis of public law

Making judgements
During the lessons, students will be called to verify the concrete application of the theoretical institutions

Communication skills
The stimulus to comparison will facilitate the ability to communicate what has been learned

Learning skills
During the lessons, students will be called to study some cases discussed in class, in order to enhance their learning ability and to continue studying independently

The course aims to provide students with a solid understanding of the fundamental principles of the Italian constitutional system, the organization of the institutions of the Republic, regional and local authorities, and the European Union. Particular attention is devoted to the relationship between individuals and public institutions, the system of fundamental rights and freedoms, and the legal mechanisms established for their protection.
The course also focuses on the constitutional framework governing economic activity, examining the constitutional and European principles that shape the relationship between public authorities and the economy.

Detailed program

Part I – Foundations of Public Law

Law and the legal system.
The State: constituent elements, forms of State and forms of government.
The Constitution: characteristics, structure and fundamental principles.
Sources of law and the criteria for resolving conflicts between legal norms.
The relationship between the Italian legal system, European Union law and international law.

Part II – The Constitutional Organisation of the Italian Republic

Parliament: composition, organisation and functions.
The legislative process and other primary sources of law.
The Government: composition, formation, functions and responsibility.
The President of the Republic.
The Judiciary and the principles governing the administration of justice.
The Constitutional Court: composition, powers and constitutional review.
Regional and local authorities: autonomy, functions and relations with the State.

Part III – Fundamental Rights and Public Administration

Fundamental rights and the principle of equality.
Constitutional freedoms and duties of solidarity.
Social rights and the principles of the welfare state.
Public administration: organisation and constitutional principles.
Administrative action: administrative procedure, administrative measures, and the principles of legality, impartiality and good administration.
Judicial protection against public administration.
Democratic participation: elections, referendums and other instruments of direct democracy.
The evolution of the constitutional State in the context of European integration, globalisation and new challenges to the protection of fundamental rights.

Prerequisites

none

Teaching methods

Face-to-face and online lectures will be delivered, where possible, as follows:

Face-to-face lectures (on campus): 24 hours
Online asynchronous lectures (via Webex/e-learning platform): 12 hours

Teaching activities will be delivered through a combination of instructor-led and interactive learning methods, with the proportion of each to be determined during the course.

Assessment methods

The examination is normally conducted orally and covers the topics discussed during the course as well as the prescribed reading materials. Depending on the number of students registered for a particular examination session, the instructor reserves the right to replace the oral examination with a written examination. The assessment is designed to evaluate the student's knowledge and understanding of the course contents, their ability to analyse legal institutions within their constitutional framework, their appropriate use of legal terminology, and their capacity for critical reasoning and clear legal argumentation.