Course Syllabus
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire agli studenti le competenze di base relative alla governance ESG, alla valutazione aziendale e alla rendicontazione integrata. Il corso è articolato in tre parti volte ad approfondire in che modo la strategia aziendale, il modello di corporate governance, la valutazione d'impresa e la rendicontazione siano influenzati dalle tematiche ESG. In relazione alla "Conoscenza e capacità di comprensione (Descrittore di Dublino 1)", lo studente acquisirà e approfondirà le competenze fondamentali inerenti ai concetti e agli strumenti della sostenibilità aziendale, studiando e osservando le modalità con cui le imprese integrano le tematiche ESG nei propri modelli di business. Lo studente acquisirà le conoscenze necessarie per esaminare il contesto aziendale attraverso l'analisi di casi studio, dimostrando la "Capacità di applicare conoscenza e comprensione" (Descrittore di Dublino 2) mediante lo svolgimento di analisi pratiche. Sarà inoltre in grado di sviluppare "Autonomia di giudizio", "Abilità comunicative" e "Capacità di apprendimento" (Descrittori di Dublino 3, 4 e 5) utilizzando modelli di analisi concettuale ed esempi pratici per identificare, analizzare e comprendere gli elementi strutturali chiave della gestione e della rendicontazione della sostenibilità. Tali competenze saranno ulteriormente affinate attraverso l'organizzazione di gruppi di lavoro, che consentiranno di comunicare e diffondere i risultati delle analisi svolte (Abilità comunicative). Le "capacità di apprendimento" saranno infine verificate attraverso lo svolgimento di esami, preceduti dall'utilizzo di test di autovalutazione.
Contenuti sintetici
Il Corso esamina le modalità con cui le aziende possono adottare un modello di business e una catena del valore sostenibili. Tale approccio ESG determina cambiamenti significativi nella governance aziendale, nella valutazione d'impresa e nella rendicontazione di sostenibilità o integrata. Durante le lezioni, gli studenti sono attivamente coinvolti nell'analisi di casi studio, nell'utilizzo di framework e nello sviluppo di strumenti manageriali in un'ottica di sviluppo sostenibile.
Programma esteso
Strategia aziendale, corporate governance ed ESG.
Modello di business e approccio ESG. Analisi e predisposizione di un piano strategico. Modello di corporate governance e sistema di controllo interno. Enterprise Risk Management ed ESG. Codici di corporate governance. Analisi dei modelli di corporate governance in Italia e nell'Unione Europea. L'impatto dell'ESG sul Consiglio di Amministrazione e sulla struttura organizzativa aziendale. Il Chief Sustainability Officer (CSO) e il Chief Value Officer (CVO). Codice etico e D.Lgs. 231/2001. Casi studio e applicazioni pratiche.
2- Valutazione aziendale ed ESG.
Valutazione finanziaria d'impresa. International Valuation Standards e modelli di valutazione rivisti. Impatto della sostenibilità sui mercati finanziari. Analisi finanziaria ESG. Applicazioni pratiche. Performance finanziaria ed ESG. Analisi di casi studio e di società quotate italiane ed europee.
3- Sostenibilità e rendicontazione integrata.
Direttive UE – standard EFRAG. Framework e standard di sostenibilità. Valutazione della materialità e coinvolgimento degli stakeholder. Analisi delle best practice. Mercati finanziari e investitori: finanza sostenibile e informazioni ESG. Focus sulle tematiche ambientali: rendicontazione su cambiamenti climatici e biodiversità. Rendicontazione integrata e framework IIRC. Analisi dei report integrati. Informativa ESG volontaria. Analisi dei report volontari e contesto delle PMI. Processo di assurance e rating di sostenibilità. Analisi e valutazione della qualità dei report. Casi studio e applicazioni pratiche.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Sessioni di didattica frontale, discussione di casi studio e svolgimento di esercitazioni scritte. Verrà stimolata la partecipazione e la discussione in aula di tematica di attualità. Saranno organizzati alcuni interventi con testimonianze aziendali.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso verranno svolte due prove intermedie mediante test scritti. La prima prova intermedia riguarderà soltanto una prima parte del programma. Coloro che supereranno il primo test potranno accedere alla seconda prova scritta. Gli studenti che supereranno le due prove scritte potranno accedere direttamente all'esame orale che avrà ad oggetto il programma complessivo. Coloro che non superano le prove intermedie, decidono di non sostenerle o non accettano la votazione conseguita potranno sostenere l'esame nelle modalità tradizionali. Coloro che superano le due prove scritte possono scegliere di non sostenere la prova orale accettando il voto dello scritto,
In alternativa alle prove parziali potranno essere organizzati dei lavori di gruppo a cui verranno assegnati attività corrispondenti alle tre parti del corso. Tali lavori verranno valutati e il voto avrà un peso pari al 40% rispetto alla valutazione dell'esame scritto.
L'esame scritto consiste in una prova composta da 6 domande a risposta multipla (punteggio 0, se sbagliata o mancante, punteggio 1, se esatta), quattro domande aperte (punteggio da 0 a 6). Per superare lo scritto è necessario conseguire un voto complessivo pari a 18. Dopo aver superato la prova scritta lo studente potrà accedere all'orale sul programma complessivo. Per coloro che ottengono un punteggio pari o superiore a 21 è possibile accettare il voto senza sostenere la prova orale.
Potranno esswe3re previsti previsti durante il semestre specifici assignments che potranno sostituire e/o integrare il voto finale dell’esame.
Le domande a risposta multipla sono utili per controllare la conoscenza sistematica dei contenuti del corso, l’esercizio numerico è finalizzato ad accertare la capacità dello studente di utilizzare dati tratti da casi pratici mentre le domande aperte sono utili per controllare la capacità autonoma dello studente di rielaborare concetti su argomenti specifici.
Testi di riferimento
King Mervyn with Atkins J. (2016). Chief Value Officer: Accountants can save the planet, Routledge, New York.
Doni, F., Gasperini, A., & Torres Soares, J. (2020). SDG 13 - Climate action. Combating Climate Change and its Impacts. Bingley, UK: Emerald Publishing Limited
Slide
Letture
Report di sostenibilità
Indicazioni precise sulle parti da studiare verranno fornite durante il corso.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo semestre
Lingua di insegnamento
Inglese
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The course aims to provide students with the basic skills regarding ESG governance, business valuation and Integrated Reporting. The course is divided in three partsfor investigating how business strategy, corporate governance model, fbusiness evaluation and reporting are affected by ESG issues. In relation to "Knowledge and Understanding (Dublin Descriptor 1)" the student will be able to acquire and deepen the basic skills related to business sustainability concepts and tools through the study and observation of the ways by which companies can implement ESG issues into their business model. The student will have the necessary knowledge to investigate the business context by analyzing case studies demonstrating the "Ability to apply knowledge and understanding" (Dublin Descriptor 2) by conducting practical analysis. The student will therefore be able to develop "Autonomy of judgment" "Communication skills" and "Learning skills" (Dublin Descriptors 3, 4 and 5)" through the use of conceptual analysis models as well as practical examples to identify, analyze and understand the key structural elements of sustainability management and reporting. These skills will also be further refined through the organization of working groups that will allow the results of the investigations carried out to be communicated and disseminated (Communication skills). Through the carrying out of exams following the adoption of self-assessment tests, the "learning skills" will be tested.
Contents
The Course investigates how companies can adopt a sustainable business model and a swustainable value chain. This ESG approach produces relevant changes in corporate governance, business valuation and corporate sustainability/integrated reporting. During the lecturers students are actively involved in case studies andlysis, use of frameworks and development of managerial tools in a sustainable perspective..
Detailed program
1- Business strategy and corporate governance and ESG.
Business model and ESG approach. Analysis and preparation of a strategic plan. Corporate governance model, Internal Auditing System. Enterprise Risk Management and ESG. Corporate governance codes. Analysis of corporate governance models in Italy and in the European Union. The ESG impact on the Board of Directors and on the firm’s organizational structure. The Chief Sustainability Officer (CSO) and the Chief Value Officer (CVO). Ethics code and Legislative Decree 231/2001. Case studies and practical applications.
2- Business evaluation and ESG.
Corporate Financial evaluation. International Valuation Standards and revised valuation models. Impact of sustainability on financial markets. ESG financial analysis. Practical applications. Financial performance and ESG. Analysis of case studies and Italian/European listed companies.
3- Sustainability and Integrated Reporting.
EU Directives – EFRAG standards. Frameworks and sustainability standards. Materiality assesment and stakeholder engagement. Analysis of best practices. Financial markets and investors: sustainable finance and ESG information. Focus on environmental issues: climate change and biodiversity reporting. Integrated Reporting and IIRC framework. Analysis of integrated reports. Voluntary ESG disclosure. Analysis of voluntary reports and the SMEs context. Assurance process and sustainability ratings. Analysis and evaluation of the quality reports. Case studies and practical applications.
Prerequisites
No requirement
Teaching methods
Sessions of frontal teaching, discussion of case studies and carrying out written exercises. Participation and discussion in the classroom on current issues will be stimulated. Some seminars will be organized with practitioners.
Assessment methods
During the course two intermediate tests will be carried out by means of written tests. The first intermediate test will concern only a first part of the program. Those who pass the first test will have access to the second written test. Students who pass the two written tests will have direct access to the oral exam which will concern the overall program. Those who do not pass the intermediate tests, decide not to take them or do not accept the mark obtained will be able to take the exam in the traditional way. Those who pass the two written tests can choose not to take the oral test by accepting the written mark,
As an alternative to partial tests, group projects may be organized, involving activities corresponding to the three parts of the course. These projects will be assessed, and the grade will account for 40% of the written exam evaluation.
The written exam consists of a test consisting of 6 multiple choice questions (score 0, if wrong or missing, score 1, if exact), four open questions (score from 0 to 6). To pass the written exam it is necessary to obtain an overall mark of 18. After passing the written test the student will be able to access the oral exam on the overall program. For those who obtain a score of 21 or higher, it is possible to accept the mark without taking the oral test.
Assignments are scheduled during the semester which will be able to replace or integrate the final exam mark.
Multiple choice questions are useful for checking the systematic knowledge of the course contents, the numerical exercise is aimed at ascertaining the student's ability to use data from practical cases while open questions are useful for checking the student's autonomous ability to rework concepts on specific topics.
Textbooks and Reading Materials
King Mervyn with Atkins J. (2016). Chief Value Officer: Accountants can save the planet, Routledge, New York.
Doni, F., Gasperini, A., & Torres Soares, J. (2020). SDG 13 - Climate action. Combating Climate Change and its Impacts. Bingley, UK: Emerald Publishing Limited
Slide
Readings, papers
Sustainability reports
Detailed indications on the parts to be studied will be provided during the course
Semester
First semester
Teaching language
English
Sustainable Development Goals
Staff
-
Federica Doni
