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Percorso della pagina
  1. Economics
  2. Bachelor Degree
  3. Economics and Science for Environmental Sustainability [E3304M]
  4. Courses
  5. A.A. 2026-2027
  6. 2nd year
  1. Economics of The Environment and Climate Change
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Economics of The Environment and Climate Change
Course ID number
2627-2-E3304M010
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
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Obiettivi formativi

L’insegnamento introduce gli studenti ai principali strumenti dell’economia dell’ambiente e del cambiamento climatico. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: riconoscere i fallimenti di mercato alla base dei problemi ambientali; spiegare il ruolo di esternalità, beni pubblici e risorse comuni; confrontare carbon tax, mercati dei permessi, standard, divieti e sussidi; interpretare evidenza empirica su politiche ambientali e climatiche; discutere i trade-off tra efficienza, equità, innovazione e accettabilità politica; elaborare una breve analisi di policy su un problema ambientale concreto.

Contenuti sintetici

Il corso analizza l’ambiente e il clima come problemi economici. La prima parte introduce esternalità, beni pubblici, risorse comuni e strumenti di policy. La seconda parte discute carbon pricing, regolazione, standard, sussidi e strumenti comportamentali. La terza parte presenta l’evidenza empirica sulle politiche ambientali, con attenzione a causalità, difference-in-differences, esperimenti naturali e dati ambientali. La parte finale affronta inquinamento e salute, disuguaglianza ambientale, impatti del cambiamento climatico, mitigazione, adattamento, innovazione verde, crescita verde, decrescita e giustizia climatica.

Programma esteso

  1. Il prezzo sbagliato dell'ambiente: Ambiente come risorsa economica; crescita, consumo, scarsità e sostenibilità; differenza tra inquinamento locale e cambiamento climatico globale; stock e flussi nelle emissioni.
  2. Esternalità negative: Costo privato e costo sociale; beneficio privato e beneficio sociale; inefficienza dell'equilibrio competitivo; perdita secca da inquinamento; logica della tassa pigouviana.
  3. Beni pubblici e free riding: Non rivalità e non escludibilità; beni pubblici locali, nazionali e globali; free riding; clima come bene pubblico globale; ruolo dello Stato e della cooperazione internazionale.
  4. Risorse comuni e tragedia dei commons: Common-pool resources; sfruttamento individuale e inefficienza collettiva; pesca, foreste, acqua e atmosfera; proprietà privata, regolazione pubblica e gestione comunitaria.
  5. Carbon tax: Tassazione pigouviana; livello efficiente della tassa; gettito fiscale; doppio dividendo; effetti distributivi; accettabilità politica del prezzo del carbonio.
  6. Cap-and-trade e mercati dei permessi: Permessi negoziabili; cap alle emissioni; aste e allocazione gratuita; volatilità del prezzo; confronto tra carbon tax e cap-and-trade; EU ETS.
  7. Standard, divieti e regolazione diretta: Standard tecnologici e di performance; limiti alle emissioni; divieti; confronto tra strumenti di prezzo e command-and-control; applicazioni ad auto, edifici e industria.
  8. Sussidi, incentivi e politiche industriali verdi: Sussidi alle rinnovabili; incentivi all'efficienza energetica; bonus per tecnologie pulite; public procurement verde; rischi di cattura e green industrial policy.
  9. Informazione, nudges e comportamento ambientale: Informazione imperfetta; razionalità limitata; etichette energetiche; default verdi; norme sociali; feedback sui consumi; behavioral environmental economics.
  10. Come valutare una politica ambientale: Correlazione e causalità; gruppo trattato e gruppo di controllo; controfattuale; selection bias; outcome ambientali, economici e sociali.
  11. Difference-in-differences per politiche ambientali: Intuizione del difference-in-differences; confronto prima-dopo e trattati-controlli; assunzione di parallel trends; applicazioni a tasse, regolazioni e politiche locali.
  12. Esperimenti, quasi-esperimenti e dati ambientali: Randomized controlled trials; regression discontinuity; synthetic control; natural experiments; dati satellitari, amministrativi, climatici e georeferenziati.
  13. Inquinamento e salute: Particolato e altri inquinanti; mortalità e morbilità; effetti sui bambini; produttività; costi sanitari; valore statistico della vita.
  14. Ambiente e disuguaglianza: Environmental justice; esposizione differenziata all'inquinamento; reddito, istruzione e vulnerabilità; disuguaglianze Nord-Sud e intergenerazionali.
  15. Città, trasporti e qualità della vita: Congestione urbana; trasporto pubblico; ZTL e congestion pricing; mobilità elettrica; città a basse emissioni; verde urbano e isole di calore.
  16. Economia del cambiamento climatico: Emissioni cumulative; incertezza; irreversibilità; orizzonti temporali lunghi; discounting; danni climatici; costo sociale del carbonio.
  17. Clima, agricoltura, lavoro e migrazioni: Temperatura e produttività agricola; siccità ed eventi estremi; produttività del lavoro; migrazioni climatiche; vulnerabilità e adattamento.
  18. Mitigazione e adattamento: Riduzione delle emissioni; adattamento ai danni climatici; infrastrutture resilienti; assicurazioni climatiche; protezione costiera; agricoltura resiliente; gestione del rischio.
  19. Innovazione verde e cambiamento tecnologico: Induced innovation; brevetti verdi; path dependence e lock-in tecnologico; learning by doing; ruolo di tasse, standard e sussidi; rinnovabili, batterie, auto elettriche e cattura del carbonio.
  20. Crescita verde, decrescita e giustizia climatica: Green growth; decoupling relativo e assoluto; limiti del PIL; sufficienza e consumi; responsabilità storiche; giustizia climatica e transizione giusta.
  21. Politica climatica globale e negoziazione internazionale: Accordi internazionali; carbon border adjustment; finanza climatica; trasferimento tecnologico; adattamento; perdite e danni; ruolo di governi, imprese e cittadini.

Prerequisiti

Sono richieste conoscenze di base di microeconomia, in particolare domanda, offerta, equilibrio di mercato, efficienza e benessere. Sono utili conoscenze introduttive di statistica, ma i metodi empirici necessari saranno richiamati durante il corso a livello intuitivo e applicato.

Metodi didattici

Lezioni frontali con discussione guidata di esempi e casi reali; lettura e commento di articoli empirici; uso di grafici, dati e brevi applicazioni di policy; presentazioni di gruppo degli studenti su paper empirici o casi di politica ambientale; dibattiti strutturati su temi controversi quali carbon tax, sussidi verdi, giustizia climatica, crescita verde e adattamento. (vedi programmi dettagliato)

Modalità di verifica dell'apprendimento

Modalità A — Partecipazione attiva durante il corso

Questa modalità è pensata per gli studenti che partecipano con continuità alle lezioni, alle discussioni e alle attività previste durante il corso.

La valutazione finale sarà composta da:

50% lavori di gruppo, comprendenti una presentazione orale e la preparazione di un policy brief su un tema di economia dell’ambiente o del cambiamento climatico;
50% esame scritto finale, composto da una domanda aperta scelta dallo studente tra quattro domande proposte.

I lavori di gruppo valuteranno la capacità di applicare i concetti teorici del corso a problemi concreti di policy, di utilizzare evidenza empirica in modo critico e di comunicare in modo chiaro e strutturato.

L’esame scritto valuterà la comprensione dei principali concetti teorici, degli strumenti di politica ambientale e climatica, e dell’evidenza empirica discussa durante il corso.

Modalità B — Solo esame scritto finale

Gli studenti che non partecipano alle attività durante il corso, o che preferiscono non essere valutati attraverso lavori di gruppo, potranno sostenere un esame scritto finale pari al 100% della valutazione.

In questo caso, l’esame sarà composto da quattro domande aperte obbligatorie su quattro.

Le domande valuteranno la conoscenza dell’intero programma, inclusi i fondamenti teorici dell’economia ambientale, gli strumenti di policy, l’economia del cambiamento climatico, l’evidenza empirica e i temi relativi a innovazione, crescita verde e giustizia climatica.

Testi di riferimento

reading list TBA

Periodo di erogazione dell'insegnamento

secondo semestre

Lingua di insegnamento

Inglese

Sustainable Development Goals

SCONFIGGERE LA POVERTÀ | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | ACQUA PULITA E SERVIZI IGIENICO-SANITARI | ENERGIA PULITA E ACCESSIBILE | IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI | CONSUMO E PRODUZIONE RESPONSABILI | LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
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Learning objectives

The course introduces students to the main tools of environmental economics and the economics of climate change. By the end of the course, students will be able to identify the market failures underlying environmental problems; explain the role of externalities, public goods and common-pool resources; compare carbon taxes, tradable permits, standards, bans and subsidies; interpret empirical evidence on environmental and climate policies; discuss trade-offs among efficiency, equity, innovation and political feasibility; and develop a short policy analysis of a concrete environmental problem.

Contents

The course studies the environment and climate change as economic problems. The first part introduces externalities, public goods, common-pool resources and policy instruments. The second part discusses carbon pricing, regulation, standards, subsidies and behavioural tools. The third part presents empirical evidence on environmental policies, with attention to causality, difference-in-differences, natural experiments and environmental data. The final part addresses pollution and health, environmental inequality, the impacts of climate change, mitigation, adaptation, green innovation, green growth, degrowth and climate justice.

Detailed program

The wrong price of the environment: The environment as an economic resource; growth, consumption, scarcity and sustainability; local pollution and global climate change; stocks and flows in emissions.
2. Negative externalities: Private and social costs; private and social benefits; inefficient competitive equilibria; deadweight loss from pollution; the logic of Pigouvian taxation.
3. Public goods and free riding: Non-rivalry and non-excludability; local, national and global public goods; free riding; climate as a global public good; the role of the state and international cooperation.
4. Common-pool resources and the tragedy of the commons: Common-pool resources; individual exploitation and collective inefficiency; fisheries, forests, water and the atmosphere; private property, public regulation and community governance.
5. Carbon tax: Pigouvian taxation; efficient tax levels; public revenue; double dividend; distributional effects; political acceptability of carbon pricing.
6. Cap-and-trade and permit markets: Tradable permits; emissions caps; auctions and free allocation; price volatility; comparison between carbon taxes and cap-and-trade; the EU ETS.
7. Standards, bans and direct regulation: Technology and performance standards; emissions limits; bans; price-based instruments versus command-and-control regulation; applications to cars, buildings and industry.
8. Subsidies, incentives and green industrial policy: Subsidies for renewables; incentives for energy efficiency; support for clean technologies; green public procurement; risks of capture and green industrial policy.
9. Information, nudges and environmental behaviour: Imperfect information; bounded rationality; energy labels; green defaults; social norms; consumption feedback; behavioural environmental economics.
10. How to evaluate an environmental policy: Correlation and causality; treatment and control groups; counterfactual reasoning; selection bias; environmental, economic and social outcomes.
11. Difference-in-differences for environmental policies: Intuition of difference-in-differences; before-after and treated-control comparisons; the parallel trends assumption; applications to taxes, regulations and local policies.
12. Experiments, quasi-experiments and environmental data: Randomised controlled trials; regression discontinuity; synthetic control; natural experiments; satellite, administrative, climate and georeferenced data.
13. Pollution and health: Particulate matter and other pollutants; mortality and morbidity; effects on children; productivity; health costs; the value of statistical life.
14. Environment and inequality: Environmental justice; unequal exposure to pollution; income, education and vulnerability; North-South and intergenerational inequalities.
15. Cities, transport and quality of life: Urban congestion; public transport; low-emission zones and congestion pricing; electric mobility; low-emission cities; urban green areas and heat islands.
16. Economics of climate change: Cumulative emissions; uncertainty; irreversibility; long time horizons; discounting; climate damages; the social cost of carbon.
17. Climate, agriculture, labour and migration: Temperature and agricultural productivity; droughts and extreme events; labour productivity; climate migration; vulnerability and adaptation.
18. Mitigation and adaptation: Emissions reduction; adaptation to climate damages; resilient infrastructure; climate insurance; coastal protection; resilient agriculture; risk management.
19. Green innovation and technological change: Induced innovation; green patents; path dependence and technological lock-in; learning by doing; the role of taxes, standards and subsidies; renewables, batteries, electric vehicles and carbon capture.
20. Green growth, degrowth and climate justice: Green growth; relative and absolute decoupling; limits of GDP; sufficiency and consumption; historical responsibility; climate justice and just transition.
21. Global climate policy and international negotiation: International agreements; carbon border adjustment; climate finance; technology transfer; adaptation; loss and damage; the role of governments, firms and citizens.

Prerequisites

Students are expected to have basic knowledge of microeconomics, especially demand, supply, market equilibrium, efficiency and welfare. Introductory knowledge of statistics is useful, but the empirical methods needed for the course will be reviewed at an intuitive and applied level.

Teaching methods

Lectures with guided discussion of examples and real-world cases; reading and discussion of empirical articles; use of graphs, data and short policy applications; group presentations by students on empirical papers or environmental policy cases; structured debates on controversial issues such as carbon taxes, green subsidies, climate justice, green growth and adaptation. (see detailed program)

Assessment methods

Option A — Active participation during the course

This option is designed for students who regularly attend classes and actively participate in discussions and course activities.

The final grade will be based on:

50% group work, including an oral presentation and the preparation of a policy brief on a topic related to environmental economics or climate change economics;
50% final written exam, consisting of one open-ended question chosen by the student from a set of four questions.

Group work will assess students’ ability to apply the theoretical concepts discussed in the course to concrete policy problems, to use empirical evidence critically, and to communicate their arguments clearly and effectively.

The written exam will assess students’ understanding of the main theoretical concepts, environmental and climate policy instruments, and empirical evidence discussed during the course.

Option B — Final written exam only

Students who do not take part in course activities, or who prefer not to be assessed through group work, may choose a final written exam accounting for 100% of the final grade.

In this case, the exam will consist of four compulsory open-ended questions out of four.

The questions will assess knowledge of the entire course programme, including the theoretical foundations of environmental economics, policy instruments, the economics of climate change, empirical evidence, and topics related to innovation, green growth and climate justice.

Textbooks and Reading Materials

reading list TBA

Semester

Second semester

Teaching language

English

Sustainable Development Goals

NO POVERTY | QUALITY EDUCATION | CLEAN WATER AND SANITATION | AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY | INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE | SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES | RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION | CLIMATE ACTION | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Key information

Field of research
SECS-P/06
ECTS
6
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
48
Degree Course Type
Bachelor Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • Marco Guerzoni
    Marco Guerzoni

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

NO POVERTY - End poverty in all its forms everywhere
NO POVERTY
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
CLEAN WATER AND SANITATION - Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all
CLEAN WATER AND SANITATION
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY - Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE - Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION - Ensure sustainable consumption and production patterns
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
CLIMATE ACTION - Take urgent action to combat climate change and its impacts
CLIMATE ACTION
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS

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