- Economics
- Master Degree
- International Economics - Economia Internazionale [F5603M - F5602M]
- Courses
- A.A. 2026-2027
- 2nd year
- International Trade Law
- Summary
Course Syllabus
Obiettivi formativi
L’obiettivo di questo corso è fornire agli studenti una solida base sulle regole del commercio internazionale e le capacità di pensiero critico necessarie per valutare le politiche commerciali dei principali attori globali. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare i principi di non discriminazione e di accesso al mercato dell'OMC a scenari reali, tenendo conto delle deroghe consentite per salvaguardare interessi economici e sociali fondamentali. Inoltre, saranno in grado di analizzare e discutere con competenza le attuali tensioni commerciali e i conflitti geopolitici attraverso la lente di un sistema internazionale basato su regole in continua evoluzione.
Contenuti sintetici
Lo studio si concentrerà sul sistema multilaterale di regolamentazione degli scambi internazionali, oggi amministrato dall’Organizzazione mondiale del commercio. Ne saranno illustrate l’evoluzione - da accordo tariffario nel secondo dopoguerra ad organizzazione internazionale cui aderiscono, dopo l’ingresso di Cina e Russia, 164 Stati rappresentanti la quasi totalità dei volumi di scambio mondiale - e le regole di base. Particolare attenzione sarà prestata alla relazione tra la liberalizzazione dei mercati delle merci e dei servizi e il perseguimento di politiche statali volte alla tutela di valori non commerciali, quali i diritti umani e in special modo i diritti sociali, l’ambiente, la salute, lo sviluppo. Il corso esaminerà la recente tendenza ad affrontare il cambiamento climatico attraverso misure commerciali, concentrandosi sui regolamenti dell'Unione europea relativi al meccanismo di adeguamento del carbonio alle frontiere (CBAM) e ai prodotti non derivanti da deforestazione (EUDR). La logica e l'efficacia delle norme saranno discusse alla luce della giurisprudenza degli organi di risoluzione delle controversie dell'Organizzazione e dello status degli accordi OMC nel diritto dell'Unione Europea. Nella parte finale del corso, l'analisi di alcune delle misure unilaterali adottate dall'amministrazione statunitense in materia di norme commerciali internazionali introdurrà una riflessione sul futuro dell'OMC, che appare messo in discussione dal ricorso sempre più frequente dei suoi membri alla conclusione di accordi regionali e preferenziali e dalla ripresa delle politiche protezionistiche da parte dei suoi membri.
Il corso si concentra sul sistema commerciale multilaterale gestito dall’Organizzazione mondiale del commercio (OMC), ne esamina l’evoluzione, i principi fondamentali e le norme. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi del rapporto tra la liberalizzazione del commercio e lo spazio politico riservato ai membri dell’OMC per perseguire valori non commerciali, quali i diritti umani, la tutela dell’ambiente, la salute pubblica e gli aiuti allo sviluppo.
Il corso esplorerà inoltre temi all’avanguardia nel dibattito accademico, tra cui le misure commerciali volte a contrastare il cambiamento climatico, l’approvvigionamento di materie prime critiche e la regolamentazione del commercio digitale. La fondatezza e l’efficacia di tali norme saranno valutate alla luce della giurisprudenza degli organi di risoluzione delle controversie dell’OMC e dello status degli accordi dell’OMC nell’ambito del diritto dell’Unione europea.
Nel corso del programma, gli studenti esamineranno il futuro dell’OMC alla luce delle crescenti sfide che deve affrontare, in particolare la tendenza sempre più marcata degli Stati membri a ignorare le regole, a ripristinare politiche protezionistiche e a dare priorità agli accordi regionali e preferenziali.
Programma esteso
Origini e struttura dell’Organizzazione mondiale del commercio - Analisi delle norme fondamentali del sistema commerciale multilaterale e delle sue principali eccezioni - Norme speciali per i paesi in via di sviluppo - Tutela dei valori non commerciali, quali la salute pubblica e l’ambiente, nei rapporti dei Panel e dell’Organo di appello - La politica commerciale dell’UE e le misure in materia di clima (CBAM e regolamento sui prodotti non derivanti da deforestazione) - Misure di difesa commerciale (antidumping, sovvenzioni e misure di salvaguardia) - Liberalizzazione del commercio e eccezione per motivi di sicurezza nazionale - Questioni critiche nella liberalizzazione dei servizi - Struttura e contenuti dell’Accordo sugli aspetti dei diritti di proprietà intellettuale attinenti al commercio (TRIPs) - Primi tentativi di regolamentare il commercio digitale - La tensione tra multilateralismo e regionalismo nel commercio internazionale - Il meccanismo di risoluzione delle controversie (ora contestato) - La crisi del sistema commerciale multilaterale e le prospettive di riforma.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Ogni sessione inizierà con una lezione introduttiva su un argomento del corso, seguita da presentazioni di gruppo degli studenti e da una discussione guidata volta ad approfondire la comprensione del tema trattato. Per affrontare tematiche di attualità, alcuni seminari potranno essere tenuti da esperti del settore.
Metodi didattici e di apprendimento interattivi. L’apprendimento si basa principalmente su lezioni interattive, analisi di casi di studio e dibattiti attivi in classe. Ogni settimana, un gruppo di studenti si offrirà volontario per preparare e presentare il tema della lezione successiva, promuovendo competenze trasversali quali la capacità di parlare in pubblico, la sintesi concisa e il lavoro di squadra, oltre alle capacità di ricerca giuridica.
Studio autonomo. Nel corso del programma, agli studenti verranno presentati strumenti per l’autoapprendimento continuo, tra cui piattaforme digitali, riviste specializzate, podcast e risorse istituzionali ufficiali dell’OMC e dell’UE.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Nessun esame intermedio: non sono previsti esami di metà semestre.
Esame finale: il corso si conclude con un esame orale composto da domande a risposta aperta. Esso valuta la conoscenza del programma da parte degli studenti e la loro capacità di riflettere criticamente sugli argomenti trattati. Su base volontaria, gli studenti possono sostenere un esame scritto finale nella terza settimana di dicembre, composto da domande a risposta aperta ed esercizi di risoluzione di casi basati sui principi trattati in aula.
Progetto di gruppo. Concepito per migliorare le capacità analitiche e di presentazione, questo progetto facoltativo consente agli studenti di ottenere fino a 2 punti da aggiungere al voto finale.
Criteri di valutazione. La commissione d’esame valuterà gli studenti in base alla padronanza della materia trattata, all’uso corretto della terminologia giuridica e alla capacità di pensiero critico e di esposizione chiara.
Testi di riferimento
C.L. LIM, J. TRACHTMAN (a cura di), The Cambridge Companion to World Trade Law, Cambridge, 2026 (capitoli selezionati).
Il materiali per le lezioni saranno resi disponibili sulla pagina e-learning del corso.
Il testo degli accordi dell’OMC è disponibile all’indirizzo: http://www.wto.org/english/docs_e/legal_e/legal_e.htm. Le relazioni dei gruppi speciali e dell’Organo di appello sono disponibili all’indirizzo: https://www.wto.org/english/tratop_e/dispu_e/dispu_status_e.htm
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo semestre
Lingua di insegnamento
Inglese
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The aim of this course is to provide students with a solid foundation in international trade rules and the critical thinking skills needed to evaluate the trade policies of key global actors. Upon completing the course, students will be able to apply core WTO principles of non-discrimination and market access to real-world scenarios, alongside the derogations permitted to safeguard key economic and societal interests. Furthermore, they will be equipped to competently analyze and debate current trade tensions and geopolitical conflicts through the lens of an evolving rules-based international system.
Contents
The course focuses on the multilateral trading system administered by the World Trade Organization (WTO), examining its evolution, core principles, and rules. Particular attention will be paid to analyzing the relationship between trade liberalization and the policy space reserved for WTO Members to pursue non-trade values, such as human rights, environmental protection, public health, and development aid.
The course will also explore topics at the forefront of academic debate, including trade measures targeting climate change, the supply of critical raw materials, and the regulation of digital trade. The rationale and effectiveness of these rules will be evaluated through the jurisprudence of WTO dispute settlement bodies and the status of WTO agreements within EU law.
Throughout the course, students will examine the future of the WTO as it faces growing challenges, notably Members' increasing tendency to disregard rules, revive protectionist policies, and prioritize regional and preferential agreements.
Detailed program
Origin and structure of the World Trade Organization - Analysis of the basic rules of the multilateral trading system and of its main exceptions - Special rules for developing countries - Protection of non trade values such as public health and the environment in the case law of the Panels and of the Appellate Body -The EU trade policy and climate measures (CBAM and Deforestation Free Products Regulation) - Trade defence measures (anti-dumping, subsidies and safeguard measures) - Trade liberalization and the exception for national security reasons - Critical issues in the liberalization of services - Structure and contents of the Agreement on the trade related aspects of intellectual property rights (TRIPs) - First attempts to regulate digital trade - The tension between multilateralism and regionalism in international trade - The (now challenged) disputes settlement mechanism - The crisis of the multilateral trading system and the prospects for its reform.
Prerequisites
None
Teaching methods
Each session will begin with an introductory lecture on a core topic, followed by student group presentations and a guided discussion to deepen understanding. To address current issues, select seminars may be conducted by field experts.
Interactive Teaching & Learning Methods. Learning is primarily driven by interactive lectures, case study analyses, and active class debates. Each week, a student panel will volunteer to prepare and present assignments for the following session, fostering soft skills such as public speaking, concise synthesis, and teamwork, alongside legal research capabilities.
Self-Directed Study. Throughout the course, students will be introduced to tools for continuous self-learning, including digital platforms, specialized journals, podcasts, and official WTO and EU institutional resources.
Assessment methods
No Intermediate Exams: There are no mid-term examinations.
Final Exam: The course concludes with an oral examination comprising open-ended questions. It evaluates students' knowledge of the syllabus and their ability to critically reflect on the topics covered. On a voluntary basis, students may take a final written exam in the third week of December, featuring open-ended questions and case-solving exercises based on the principles covered in class.
Group Project. Designed to enhance analytical and presentation skills, this optional project allows students to earn up to 2 bonus points toward their final grade.
Evaluation Criteria. The examination board will assess students based on their mastery of the course material, correct use of legal terminology, and capacity for critical thinking and clear exposition.
Textbooks and Reading Materials
C.L. LIM, J. TRACHTMAN (ed.), The Cambridge Companion to World Trade Law, Cambridge, 2026 (selected chapters).
Reading materials shall be made available on the course e-learning page.
The text of WTO Agreements is available at: http://www.wto.org/english/docs_e/legal_e/legal_e.htm. Panels and Appellate Body reports are available at: https://www.wto.org/english/tratop_e/dispu_e/dispu_status_e.htm
Semester
First semester
Teaching language
English