Course Syllabus
Obiettivi formativi
Il seminario si propone di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici necessari per comprendere e interpretare il comportamento delle imprese nei mercati globali in presenza di incertezza sulla politica tariffaria e di rischio geopolitico, due caratteristiche distintive dell'attuale contesto economico internazionale.
Al termine del seminario, gli studenti saranno in grado di:
dimostrare conoscenza e comprensione dei principali modelli teorici che spiegano le decisioni di internazionalizzazione delle imprese in presenza di incertezza tariffaria e rischio geopolitico (Descrittore di Dublino 1);
applicare tali modelli teorici all'analisi delle decisioni di esportazione, investimento diretto estero e approvvigionamento internazionale delle imprese in diversi scenari economici (Descrittore di Dublino 2);
formulare giudizi autonomi sugli effetti dell'incertezza della politica commerciale e del rischio geopolitico sulle strategie internazionali delle imprese (Descrittore di Dublino 3);
comunicare argomentazioni economiche in modo chiaro e rigoroso, utilizzando un linguaggio analitico appropriato (Descrittore di Dublino 4).
Contenuti sintetici
Incertezza della politica commerciale e strategie di internazionalizzazione delle imprese
Rischio geopolitico e strategie di internazionalizzazione delle imprese
Programma esteso
Definizione di incertezza tariffaria e rischio geopolitico
Incertezza della politica commerciale
Incertezza di mercato: il ruolo dell'avversione al rischio
Incertezza di mercato: il ruolo dei mercati dei capitali
Prerequisiti
Una solida conoscenza di microeconomia avanzata.
Metodi didattici
L'attività didattica consiste in seminari in presenza che integrano l'analisi teorica con la discussione della più recente letteratura scientifica e delle applicazioni alle politiche economiche. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente alle discussioni in aula e a valutare criticamente i modelli teorici e le evidenze empiriche presentati durante il seminario.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento consiste in una prova scritta della durata di 60 minuti composta da tre domande aperte.
L'esame è finalizzato ad accertare:
la conoscenza e la comprensione dei modelli teorici discussi durante il seminario (Descrittore di Dublino 1);
la capacità di applicare tali modelli all'analisi delle strategie di internazionalizzazione delle imprese in presenza di incertezza tariffaria e rischio geopolitico (Descrittore di Dublino 2);
la capacità di formulare giudizi autonomi sulle implicazioni economiche di scenari alternativi di politica commerciale e di rischio geopolitico (Descrittore di Dublino 3);
la capacità di comunicare il ragionamento economico in modo chiaro e rigoroso, utilizzando una terminologia appropriata (Descrittore di Dublino 4).
Ogni risposta corretta vale 11 punti.
Testi di riferimento
Il materiale di riferimento è costituito da articoli scientifici pubblicati recentemente su riviste internazionali. L'elenco delle letture sarà reso disponibile sulla pagina e-learning del corso prima dell'inizio del seminario.
Le slide delle lezioni e ogni ulteriore materiale didattico saranno inoltre messi a disposizione attraverso la piattaforma e-learning dell'Ateneo.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
II semestre
Lingua di insegnamento
Inglese
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The seminar aims to provide students with the conceptual and analytical tools necessary to understand and interpret firms' behaviour in global markets in the presence of tariff uncertainty and geopolitical risk, two defining features of today's international economic environment.
Upon successful completion of the seminar, students will be able to:
• demonstrate knowledge and understanding of the main theoretical frameworks explaining firms' internationalization decisions under tariff uncertainty and geopolitical risk (Dublin Descriptor 1);
• apply these theoretical models to analyse firms' export, foreign direct investment and sourcing decisions under different economic scenarios (Dublin Descriptor 2);
• formulate independent judgements on the effects of trade policy uncertainty and geopolitical risk on firms' international strategies (Dublin Descriptor 3);
• communicate economic arguments clearly and rigorously using appropriate analytical language (Dublin Descriptor 4).
Contents
• Trade policy uncertainty and firms' internationalization strategies
• Geopolitical risk and firms' internationalization strategies
Detailed program
• Definition of tariff uncertainty and geopolitical risk
• Trade policy uncertainty
• Market uncertainty: the role of risk aversion
• Market uncertainty: the role of capital markets
Prerequisites
A solid understanding of adavanced microeconomics is required.
Teaching methods
Teaching consists of face-to-face seminars combining theoretical analysis with the discussion of recent academic research and real-world policy applications. Students are encouraged to actively participate in class discussions and critically evaluate the theoretical models and empirical evidence presented during the seminar.
Assessment methods
Assessment is based on a written examination lasting 60 minutes and consisting of three open-ended questions.
The examination is designed to assess students':
• knowledge and understanding of the theoretical models discussed during the seminar (Dublin Descriptor 1);
• ability to apply these models to analyse firms' internationalization strategies under tariff uncertainty and geopolitical risk (Dublin Descriptor 2);
• ability to formulate independent judgements on the economic implications of alternative policy and geopolitical scenarios (Dublin Descriptor 3);
• ability to communicate economic reasoning clearly, rigorously and using appropriate terminology (Dublin Descriptor 4).
Each correct answer is worth 11 points.
Textbooks and Reading Materials
The reference materials consist of recently published journal articles. The reading list will be made available on the course e-learning page before the beginning of the seminar.
Lecture slides and any additional teaching materials will also be made available through the University e-learning platform.
Semester
II semester
Teaching language
English
Sustainable Development Goals
Staff
-
Piergiovanna Natale
