Syllabus del corso
Obiettivi
L’insegnamento prevede 12 CFU ed è suddiviso in due moduli: Citologia e Istologia (6CFU) (primo modulo) e Anatomia Comparata (6CFU) (secondo modulo).
Il modulo di Citologia e Istologia fornisce le basi per comprendere la cellula eucariotica animale, focalizzando l’attenzione sulle sue caratteristiche morfo-funzionali per arrivare, con i contenuti di Istologia, alle conoscenze relative all’organizzazione dei tessuti.
Il modulo di Anatomia Comparata è suddiviso in due parti. La prima parte fornirà allo studente i concetti base relativi alle principali tappe che regolano lo sviluppo dei Vertebrati (dalla fecondazione all’organogenesi), che gli permetteranno di capire la derivazione embrionale di organi, apparati e sistemi, conoscenze propedeutiche per l’Anatomia comparata. I contenuti di Anatomia comparata forniranno allo studente nozioni relative all’anatomia dei Vertebrati in chiave funzionale con alcuni collegamenti evolutivi.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere la cellula eucariote animale e gli organelli che la caratterizzano in termini morfo-funzionali e l’organizzazione dei tessuti. Inoltre lo studente dovrà conoscere l’organizzazione degli organi che concorrono a formare gli apparati e sistemi in termini morfo-funzionali e comparativi dei Vertebrati. Infine dovrà riconoscere e descrivere preparati isto-anatomici.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al punto 1 alle materie che studierà negli anni successivi.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di elaborare in modo critico quanto appreso nell’insegnamento di Citologia e Anatomia Comparata, e scegliere l’approccio più adeguato per collegare le caratteristiche morfo-funzionali della cellula eucariote animale a livelli di organizzazione biologica più complessi quali tessuti, organi, apparati e sistemi.
4. Abilità comunicative
Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà saper descrivere in modo chiaro e con proprietà di linguaggio l’organizzazione morfo-funzionale della cellula eucariote animale. Inoltre, dovrà saper descrivere in termini morfo-funzionali i tessuti e gli organi che formano apparati e sistemi dei Vertebrati applicando un approccio comparativo.
5. Capacità di apprendimento
Alla fine dell'insegnamento lo studente avrà le competenze necessarie per affrontare in completa autonomia gli studi successivi che richiedano conoscenze di base di Citologia, Istologia e Anatomia Comparata.
Inoltre lo studente sarà in grado di associare le conoscenze apprese con i contenuti che assimilerà negli insegnamenti futuri che richiedano come prerequisiti conoscenze di Citologia, Istologia e anatomia comparata.
Contenuti sintetici
Per i contenuti consultare il programma di ogni singolo modulo
Programma esteso
Per i contenuti consultare il programma di ogni singolo modulo
Prerequisiti
Per i contenuti consultare il programma di ogni singolo modulo
Modalità didattica
Per i contenuti consultare il programma di ogni singolo modulo
Materiale didattico
Per i contenuti consultare il programma di ogni singolo modulo
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Modulo Citologia e Istologia: primo semestre
Modulo Anatomia Comparata: secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Non sono presenti prove in itinere.
Modalità di verifica del profitto
La verifica dell’apprendimento avviene mediante due prove scritte e una prova orale.
Sono previste:
- una prova scritta relativa al modulo di Citologia e Istologia
- una prova scritta relativa al modulo di Anatomia comparata
Le prove scritte si svolgono in aula informatica (piattaforma Moodle) e consistono in test a risposte chiuse (vero/falso, scelta multipla, risposta singola), finalizzati alla verifica delle conoscenze sui contenuti del programma.
Il superamento della prova scritta di Citologia e Istologia consente l’accesso alla prova scritta di Anatomia comparata. Il superamento di entrambe le prove scritte è requisito per l’accesso alla prova orale.
La prova orale verte su tutti gli argomenti dell’insegnamento.
Criteri di valutazione
Prove scritte
- accertano la conoscenza e la comprensione dei contenuti trattati
- per il modulo di Citologia e Istologia, verificano anche la capacità di riconoscere e interpretare preparati istologici
Le prove scritte hanno funzione di verifica delle conoscenze di base e non concorrono direttamente alla determinazione del voto finale.
Prova orale - verifica la conoscenza e la comprensione dei contenuti di Citologia, Istologia e Anatomia comparata
- valuta la capacità di collegare i diversi livelli di organizzazione biologica (cellula, tessuto, organo, organismo)
- accerta la capacità di riconoscere e descrivere immagini isto-anatomiche
- valuta la capacità di rielaborazione critica e l’uso appropriato del linguaggio scientifico
Determinazione del voto finale
Il voto finale è espresso in trentesimi ed è determinato sulla base della prova orale.
Nella valutazione si terrà conto di:
- correttezza e completezza delle conoscenze
- capacità di collegamento tra i contenuti
- chiarezza espositiva
- proprietà del linguaggio scientifico
Orario di ricevimento
Su appuntamento previa richiesta all’indirizzo e-mail: anita.colombo@unimib.it
Sustainable Development Goals
Aims
The courseprovides 12 CFU and is divided into two modules: Cytology and Histology (6CFU) (first module) and Comparative Anatomy (6CFU) (second module).
The cytology and histology module will provide the student with the basic knowledge of the animal eukaryotic cell, focusing on its morpho-functional characteristics to acquire, with the contents of histology, the knowledge concerning tissue organization. The lessons will be supplemented by laboratory work.
The comparative anatomy module is divided into two parts. The first part will provide the student with the basic concepts related to the phases that regulate the development of Vertebrates (from fertilization to organogenesis), concepts that will allow them to understand the embryological derivation of organs, systems, knowledge necessary for anatomy. The content of the anatomy will provide the student with notions related to the anatomy of Vertebrates in a functional and evolutionary key. The theoretical concepts provided in the classroom will be followed by the laboratory experience.
1. Knowledge and understanding
At the end of the course, the student will acquire knowledge about the animal eukaryotic cell and the organelles that characterize it in morpho-functional terms and the organization of the tissues. Furthermore, the student will know the organization of organs, systems from a morpho-functional and comparative point of view and will be able to recognize the histo-anatomical preparations.
2. Applying knowledge and understanding
At the end of the course the student will be able to apply the knowledge acquired in point 1 to the subsequent subjects he will study in the following years.
3. Making judgements
The student must be able to critically process the acquired knowledge and choose the most appropriate approach to link the morpho-functional characteristics of the animal eukaryotic cell to more complex organization levels such as tissues, organs and systems.
4. Comunication skills
At the end of the course, the student will be able to describe, with an appropriate scientific language, the cell organization and arrive, through the description of tissues and organs, to the systems.
5. Learning skills
At the end of the course, the student will have the skills to face the subsequent studies that require basic knowledge of cytology, histology and anatomy.
Furthermore, the student will be able to associate the knowledge learned with the concepts that he will assimilate in the subsequent studies that require cyto-isto-anatomical knowledge as prerequisites.
Contents
For contents, consult the program of each individual module
Detailed program
For contents, consult the program of each individual module
Prerequisites
For contents, consult the program of each individual module
Teaching form
For contents, consult the program of each individual module
Textbook and teaching resource
For contents, consult the program of each individual module
Semester
Cytology and Histology: first semester
Comparative Anatomy: second semester
Assessment method
There are no tests in progress.
Assessment methods
Student assessment consists of two written tests and one oral examination.
The following are required:
- one written test for the Cytology and Histology module
- one written test for the Comparative Anatomy module
The written tests are carried out in a computer room (Moodle platform) and consist of closed-ended questions (true/false, multiple choice, single-answer), aimed at assessing knowledge of the course contents.
Passing the Cytology and Histology written test allows access to the Comparative Anatomy written test. Passing both written tests is a requirement for admission to the oral examination.
The oral examination covers all the topics included in the course.
Assessment criteria
Written tests
- assess knowledge and understanding of the course contents
- for the Cytology and Histology module, they also assess the ability to recognize and interpret histological specimens
The written tests are intended to verify basic knowledge and do not directly contribute to the final grade.
Oral examination - assesses knowledge and understanding of Cytology, Histology, and Comparative Anatomy
- evaluates the ability to link different levels of biological organization (cell, tissue, organ, organism)
- assesses the ability to recognize and describe histo-anatomical images
- evaluates critical thinking skills and the appropriate use of scientific terminology
Final grade
The final grade is expressed on a scale of 30 and is determined based on the oral examination.
The evaluation will consider:
- accuracy and completeness of knowledge
- ability to establish connections between topics
- clarity of presentation
- appropriate use of scientific language
Office hours
Appointment request by e-mail to: anita.colombo@unimib.it
Sustainable Development Goals
Staff
-
Renato Bacchetta
-
Rossella Daniela Bengalli
-
Patrizia Bonfanti
-
Anita Emilia Colombo
