Syllabus del corso
Obiettivi
L’insegnamento prevede 12 CFU ed è suddiviso in due moduli: Citologia e Istologia (primo modulo-6CFU) e Anatomia Comparata (secondo modulo 6CFU).
Il modulo di Anatomia Comparata è suddiviso in due parti. La prima parte fornirà allo studente i concetti base relativi alle principali tappe che regolano lo sviluppo dei Vertebrati (dalla fecondazione all’organogenesi), che gli permetteranno di capire la derivazione embrionale di organi, apparati e sistemi, conoscenze propedeutiche per l’Anatomia comparata. I contenuti di Anatomia comparata forniranno allo studente nozioni relative all’anatomia dei Vertebrati in chiave funzionale con alcuni collegamenti evolutivi.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere la cellula eucariote animale e gli organelli che la caratterizzano in termini morfo-funzionali e l’organizzazione dei tessuti. Inoltre lo studente dovrà conoscere l’organizzazione degli organi che concorrono a formare gli apparati e sistemi in termini morfo-funzionali e comparativi dei Vertebrati. Infine dovrà riconoscere e descrivere preparati isto-anatomici.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al punto 1 alle materie che studierà negli anni successivi.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di elaborare in modo critico quanto appreso nell’insegnamento di Citologia e Anatomia Comparata, e scegliere l’approccio più adeguato per collegare le caratteristiche morfo-funzionali della cellula eucariote animale a livelli di organizzazione biologica più complessi quali tessuti, organi, apparati e sistemi.
4. Abilità comunicative
Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà saper descrivere in modo chiaro e con proprietà di linguaggio l’organizzazione morfo-funzionale della cellula eucariote animale. Inoltre, dovrà saper descrivere in termini morfo-funzionali i tessuti e gli organi che formano apparati e sistemi dei Vertebrati applicando un approccio comparativo.
5. Capacità di apprendimento
Alla fine dell'insegnamento lo studente avrà le competenze necessarie per affrontare in completa autonomia gli studi successivi che richiedano conoscenze di base di Citologia, Istologia e Anatomia Comparata.
Inoltre lo studente sarà in grado di associare le conoscenze apprese con i contenuti che assimilerà negli insegnamenti futuri che richiedano come prerequisiti conoscenze di Citologia, Istologia e anatomia comparata.
Contenuti sintetici
Modulo di Anatomia comparata: dopo una breve introduzione all’embriologia si affronterà lo studio, mediante metodo comparativo, dell’organizzazione anatomica dei Vertebrati considerando gli aspetti funzionali ed evolutivi. Le lezioni frontali saranno affiancate dall’attività di laboratorio obbligatoria permetterà di osservare al microscopio preparati isto-anatomici relativi agli argomenti affrontati a lezione.
Programma esteso
Modulo di Anatomia Comparata
- Principi generali di embriologia. Dallo zigote all’embrione: segmentazione; gastrulazione; organogenesi.
- Classificazione e principali caratteristiche delle varie classi di Vertebrati e loro progressiva evoluzione.
- Organizzazione gerarchica: cellula-tessuti-organi- apparati/sistemi-organismo.
- Apparato tegumentario: aspetti funzionali e strutturali generali. il tegumento e i suoi derivati nei Vertebrati (scaglie, squame, penne, peli e ghiandole). Pigmentazione cutanea.
- Apparato digerente: caratteristiche generali del tubo digerente nei Vertebrati, aspetti microscopici e funzione dei diversi tratti del tubo digerente (esofago, stomaco, intestino). Fegato e pancreas: morfologia, funzione e relazione con l’apparato digerente.
- Apparato respiratorio: caratteristiche generali nei Vertebrati (branchie e polmoni) e sua evoluzione nei tetrapodi.
- Apparato uro-genitale: anatomia ed evoluzione dell’apparato escretore nei Vertebrati. L’unità funzionale del rene: aspetti microscopici. Aspetti strutturali del testicolo (cistico e tubulare) e dell’ovaio (sacciforme e parenchimatoso)
Laboratorio: Anatomia comparata
Osservazione microscopica di preparati isto-anatomici relativi agli argomenti affrontati a lezione
Prerequisiti
Conoscenze base di biologia e istologia
Modalità didattica
Lingua di erogazione dell’insegnamento: Italiano
Secondo semestre - modulo di Anatomia comparata (6CFU) prevede: 5 CFU nella modalità "Lezione" e 1 CFU nella modalità Laboratorio.
20 Lezioni da 2 ore ciascuna svolte in modalità erogativa in presenza. Parte delle lezioni possono essere svolte in modalità "interattiva" in modo da coinvolgere gli studenti durante le lezioni
10 ore di Laboratorio obbligatorio Le attività di laboratorio, per un totale di 10 ore, sono suddivise in 5 incontri da 2 ore ciascuno e si svolgono in presenza con modalità interattiva. Esse sono finalizzate allo studio dei campioni isto-anatomici.
Ciascun incontro è articolato in due momenti:
- una prima parte introduttiva, dedicata agli aspetti teorici di organi/apparati oggetto di studio;
- una seconda parte pratica, in cui i campioni isto-anatomici vengono osservati mediante l’utilizzo del microscopio ottico.
Il modulo di Anatomia è supportato da 20 ore di attività di tutoraggio per supportare gli studenti durante tutto il loro percorso di studi in preparazione all'esame. L'attività è svolta in modalità interattiva in presenza di un tutor
Materiale didattico
In generale è adatto qualsiasi testo universitario diAnatomia Comparata. Qui di seguito alcuni testi che lo studente può scegliere:
Anatomia Comparata
Manuale di Anatomia comparata. E. Giavini, E. Menegola. edito da EdiSes
Testo di Istologia utilizzato nel precedente semestre.
Sulla piattaforma e-learning dell’insegnamento sarà possibile reperire:
- copia in pdf di tutte le slides usate a lezione e proiettate in laboratorio;
- articoli scientifici e materiale didattico segnalati dal docente.
-materiale didattico (filmati, schede) messo a disposizione dalla casa editrice Pearson per approfondire gli argomenti di Citologia affrontati a lezione - Quiz di autovalutazione messi a disposizione dalla casa editrice Zanichelli per gli argomenti di Citologia affrontati a lezione
- link utili dove poter trovare immagini isto-anatomiche
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Modulo Citologia e Istologia: primo semestre
Modulo Anatomia Comparata: secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Non sono presenti prove in itinere.
Modalità di verifica del profitto
La verifica dell’apprendimento avviene mediante due prove scritte e una prova orale.
Sono previste:
- una prova scritta relativa al modulo di Citologia e Istologia
- una prova scritta relativa al modulo di Anatomia comparata
Le prove scritte si svolgono in aula informatica (piattaforma Moodle) e consistono in test a risposte chiuse (vero/falso, scelta multipla, risposta singola), finalizzati alla verifica delle conoscenze sui contenuti del programma.
Il superamento della prova scritta di Citologia e Istologia consente l’accesso alla prova scritta di Anatomia comparata. Il superamento di entrambe le prove scritte è requisito per l’accesso alla prova orale.
La prova orale verte su tutti gli argomenti dell’insegnamento.
Criteri di valutazione
Prove scritte
- accertano la conoscenza e la comprensione dei contenuti trattati
- per il modulo di Citologia e Istologia, verificano anche la capacità di riconoscere e interpretare preparati istologici
Le prove scritte hanno funzione di verifica delle conoscenze di base e non concorrono direttamente alla determinazione del voto finale.
Prova orale - verifica la conoscenza e la comprensione dei contenuti di Citologia, Istologia e Anatomia comparata
- valuta la capacità di collegare i diversi livelli di organizzazione biologica (cellula, tessuto, organo, organismo)
- accerta la capacità di riconoscere e descrivere immagini isto-anatomiche
- valuta la capacità di rielaborazione critica e l’uso appropriato del linguaggio scientifico
Determinazione del voto finale
Il voto finale è espresso in trentesimi ed è determinato sulla base della prova orale.
Nella valutazione si terrà conto di:
- correttezza e completezza delle conoscenze
- capacità di collegamento tra i contenuti
- chiarezza espositiva
- proprietà del linguaggio scientifico
Orario di ricevimento
Su appuntamento previa richiesta all’indirizzo e-mail: anita.colombo@unimib.it
Sustainable Development Goals
Aims
The course provides 12 CFU and is divided into two modules: Cytology and Histology (first module) and Comparative Anatomy (second module).
The comparative anatomy module is divided into two parts. The first part will provide the student with the basic concepts related to the phases that regulate the development of Vertebrates (from fertilization to organogenesis), concepts that will allow them to understand the embryological derivation of organs, systems, knowledge necessary for anatomy. The content of the anatomy will provide the student with notions related to the anatomy of Vertebrates in a functional and evolutionary key. The theoretical concepts provided in the classroom will be followed by the laboratory experience.
1. Knowledge and understanding
At the end of the course, the student will acquire knowledge about the animal eukaryotic cell and the organelles that characterize it in morpho-functional terms and the organization of the tissues. Furthermore, the student will know the organization of organs, systems from a morpho-functional and comparative point of view and will be able to recognize the histo-anatomical preparations.
2. Applying knowledge and understanding
At the end of the course the student will be able to apply the knowledge acquired in point 1 to the subsequent subjects he will study in the following years.
3. Making judgements
The student must be able to critically process the acquired knowledge and choose the most appropriate approach to link the morpho-functional characteristics of the animal eukaryotic cell to more complex organization levels such as tissues, organs and systems.
4. Comunication skills
At the end of the course, the student will be able to describe, with an appropriate scientific language, the cell organization and arrive, through the description of tissues and organs, to the systems.
5. Learning skills
At the end of the course, the student will have the skills to face the subsequent studies that require basic knowledge of cytology, histology and anatomy.
Furthermore, the student will be able to associate the knowledge learned with the concepts that he will assimilate in the subsequent studies that require cyto-isto-anatomical knowledge as prerequisites.
Contents
Comparative Anatomy Module: after an introduction to embryology, the study of the anatomical organization of Vertebrates will be addressed, considering the functional and evolutionary aspects. The lectures will be accompanied by the mandatory laboratory activity to observe histo-anatomical samples under the microscope
Detailed program
Comparative Anatomy
- General principles of embryology. From the zygote to the embryo: segmentation; gastrulation; organogenesis.
- Classification and main characteristics of the various classes of Vertebrates and their progressive evolution.
- Hierarchical organization: cell-tissues-organs-apparatuses / systems-organism.
- Tegumentary apparatus: functional and structural aspects. The tegument and derivatives in Vertebrates. Skin pigmentation.
- Digestive apparatus: general characteristics of the digestive tract in Vertebrates, microscopic aspects and function of the different sections of the digestive tract (esophagus, stomach, intestine). Liver and pancreas: morphology, function and relationship with the digestive apparatus.
- Respiratory apparatus: general characteristics in Vertebrates (gills and lungs) and its evolution in tetrapods.
- Uro-genital apparatus: anatomy and evolution of the excretory apparatus in Vertebrates. The functional unit of the kidney: microscopic aspects. Structural aspects of the testis (cystic and tubular) and of the ovary (sacciform and parenchymatous).
Laboratory: Comparative Anatomy
Microscopic observation of histo-anatomical preparations related to the topics addressed in class. A comparative analysis will be performed.
Prerequisites
Basic knowledges of Biology and Histology
Teaching form
Teaching language: Italian
Second semester - module of Anatomy (6CFU): 5 CFU in "Lesson" mode and 1 CFU in "Laboratory mode"
There are 20 Lessons of 2 hours each delivered in presence mode. Part of the lessons can be delivered in "interactive" mode in order to involve students during the lessons.
The teaching activities are delivered through **frontal lessons
Laboratory: 10 hours obligatory divided into 5 activities (each lasting 2 hours) carried out in interactive mode This activity is aimed at studying biological tissues. The activity involves the use of the optical microscope for the observation of histo-anatomical samples
The module of Comparative Anatomy is supported by 20 hours of tutoring activities to support students throughout their studies in preparation for the exam. The activity is carried out in interactive mode in the presence of a tutor
Textbook and teaching resource
In general, any University textbook of Comparative Anatomy is suitable. The student can choose one of the following texts:
Comparative Anatomy
Comparative Anatomy Manual. E. Giavini, E. Menegola. Published by EdiSes
Histology text used in the previous semester.
On the e-learning page of the course, it will be possible to find:
-Copy of the slides used in classroom and in the laboratory;
-
Didactic material (films, cards) made available by ** Pearson publishng house** for in-depth analysis of the Cytology topics covered in class
-Self-assessment quizzes made available by Zanichelli publishng house for the Cytology topics covered in classroom
-useful links where the student can find histo-anatomical images.
Semester
Cytology and Histology: first semester
Comparative Anatomy: second semester
Assessment method
There are no tests in progress.
Assessment methods
Student assessment consists of two written tests and one oral examination.
The following are required:
- one written test for the Cytology and Histology module
- one written test for the Comparative Anatomy module
The written tests are carried out in a computer room (Moodle platform) and consist of closed-ended questions (true/false, multiple choice, single-answer), aimed at assessing knowledge of the course contents.
Passing the Cytology and Histology written test allows access to the Comparative Anatomy written test. Passing both written tests is a requirement for admission to the oral examination.
The oral examination covers all the topics included in the course.
Assessment criteria
Written tests
- assess knowledge and understanding of the course contents
- for the Cytology and Histology module, they also assess the ability to recognize and interpret histological specimens
The written tests are intended to verify basic knowledge and do not directly contribute to the final grade.
Oral examination - assesses knowledge and understanding of Cytology, Histology, and Comparative Anatomy
- evaluates the ability to link different levels of biological organization (cell, tissue, organ, organism)
- assesses the ability to recognize and describe histo-anatomical images
- evaluates critical thinking skills and the appropriate use of scientific terminology
Final grade
The final grade is expressed on a scale of 30 and is determined based on the oral examination.
The evaluation will consider:
- accuracy and completeness of knowledge
- ability to establish connections between topics
- clarity of presentation
- appropriate use of scientific language
Office hours
Appointment request by e-mail to: anita.colombo@unimib.it
