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  1. Medicine and Surgery
  2. Single Cycle Master Degree (6 years)
  3. Medicine and Surgery [H4104D - H4102D]
  4. Courses
  5. A.A. 2026-2027
  6. 1st year
  1. Imaging
  2. Summary
Unità didattica Course full name
Imaging
Course ID number
2627-1-H4104D053-H4104D05303
Course summary SYLLABUS

Blocks

Back to Digital Technologies in Medicine

Course Syllabus

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  • English ‎(en)‎
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Obiettivi

L’obiettivo del corso è fornire allo studente le conoscenze teoriche e pratiche necessarie per comprendere e analizzare le caratteristiche delle immagini medicali. In particolare, il corso intende:

  • fornire le conoscenze di base relative alle tecnologie di generazione delle immagini medicali e ai principi di funzionamento delle stesse;
  • fornire le nozioni relative alle carartteristiche e ai principali formati delle immagini digitali con particolare riferimento al formato DICOM;
  • illustrare le principali tecniche per l'elaborazione delle immagini, finalizzate al miglioramento delle caratteristiche delle stesse;
  • illustrare alcuni tool per la visualizzazione e la pre-elaborazione delle immagini medicali;
  • introdurre i fondamenti del machine learning e del deep learning applicati all’analisi delle immagini, con particolare attenzione alla segmentazione e classificazione di strutture biologiche
  • introdurre il concetto di rendering di un'immagine e presentare i principali contesti applicativi

Risultati di apprendimento attesi (Descrittori di Dublino)
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative a:

  • I principi fisici e di funzionamento delle principali modalità di imaging medico (raggi X, TAC, Risonanza Magnetica ed Ecografia).
  • Le caratteristiche, le proprietà matematiche e i formati standard delle immagini mediche digitali (con particolare attenzione allo standard DICOM).
  • I principi teorici della percezione visiva e gli algoritmi di base per l'elaborazione delle immagini.
  • I concetti fondamentali dell'Intelligenza Artificiale (Machine Learning e Deep Learning) applicati alla segmentazione e classificazione delle immagini mediche.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Gli studenti saranno in grado di:

  • Utilizzare applicazioni software open-source per visualizzare, manipolare ed eseguire il pre-processing di base delle immagini mediche digitali.
  • Interpretare correttamente le caratteristiche di un immagine medicale.
  • Formulare soluzioni quantitative di base per problemi semplici di elaborazione delle immagini medicali e di visualizzazione/rendering 3D.

3. Autonomia di giudizio
Gli studenti svilupperanno la capacità di:

  • Valutare criticamente la qualità di un'immagine medica e identificare potenziali artefatti o limitazioni legati alla qualità dell'immagine e alla tecnologia di acquisizione.
  • Scegliere in modo autonomo il gruppo/classe di tecniche di elaborazione delle immagini o il metodo di visualizzazione più appropriato in base all'obiettivo clinico o di ricerca.
  • Valutare criticamente l'affidabilità e i limiti degli strumenti di intelligenza artificiale quando applicati alla segmentazione e alla classificazione anatomica.

4. Abilità comunicative
Gli studenti saranno in grado di:

  • Comunicare in modo chiaro e con una terminologia tecnica appropriata le caratteristiche, i formati e i flussi di elaborazione (pipeline) delle immagini mediche.
  • Discutere efficacemente i risultati dei dati di imaging e le specifiche tecniche all'interno di team interdisciplinari.

5. Capacità di apprendimento
Gli studenti acquisiranno le competenze per:

  • Esplorare autonomamente e imparare a utilizzare strumenti software open-source nel campo dell'imaging medico digitale.
  • Rimanere aggiornati sui progressi tecnologici nell'analisi delle immagini mediche e nelle applicazioni di intelligenza artificiale, consultando la letteratura scientifica e i manuali tecnici.

Contenuti sintetici

Il corso introduce principi di percezione visiva, principi di funzionamento dei sistemi per la generazione di immagini medicali, caratteristiche delle immagini medicali, tecniche di elaborazione e uso di software, con cenni a intelligenza artificiale, rendering e visualizzazione.

Programma esteso

  • Occhio, sistema visivo, percezione delle forme e dei colori, immagine.
  • Caratteristiche (luminosità, densità ottica, contrasto, risoluzione) e standards (JPG, … DICOM) delle immagini digitali medicali.
  • Principi di funzionamento dei dispositivi di generazione di immagini medicali (radiografi, tomografia assiale computerizzata, risonanza magnetica e strumenti a ultrasuoni).
  • Elaborazione delle immagini: principali operazioni per il miglioramento della qualità dell’immagine.
  • Utilizzo di software applicativi per la soluzione di problemi pratici e per la rappresentazione 3D.
  • Fondamenti relativi alle tecniche di intelligenza artificiale applicate alle immagini medicali. Segmentazione e classificazione.
  • Rendering e visualizzazione.

Prerequisiti

Conoscenze di base in matematica, algebra e fisica.

Modalità didattica

Lezioni frontali in classe e in modalità asincrona online, dimostrazioni mediante l'uso di software di elaborazione delle immagini digitali e soluzioni di semplici problemi quantitativi.
Le 36 ore di insegnamento saranno così suddivise: 32 ore di lezioni in presenza e 4 ore (pari al 10% del monte ore complessivo) erogate in modalità asincrona online.

Materiale didattico

  • Manuale suggerito consigliato: The Image Processing Handbook, Settima Edizione, John C. Russ, F. Brent Neal, CRC Stampa ISBN-10: 149874026X.
  • Computer software gratuiti per visualizzazione di immagini in formato DICOM.
  • Le diapositive del corso e l'eventuale materiale didattico aggiuntivo saranno trasmessi agli studenti utilizzando la piattaforma di e-learning.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

La valutazione consiste in una prova scritta progettata per valutare sia le conoscenze teoriche sia le competenze pratiche.
L'esame prevede domande aperte strutturate in due componenti principali:

  • Conoscenze teoriche: domande volte a verificare la comprensione dei principi fisici delle modalità di imaging, degli standard digitali, degli algoritmi fondamentali di elaborazione delle immagini e delle tecniche di rendering.
  • Competenze pratiche e di problem-solving: casi di studio volti a valutare la capacità dello studente di interpretare le immagini mediche, identificare gli artefatti e selezionare o valutare le strategie di elaborazione più appropriate discusse durante il corso.

Orario di ricevimento

Gli orari e le modalità di ricevimento della docente del corso sono reperibili al seguente link nel pannello "Ricevimento":
https://unibg.unifind.cineca.it/individual?uri=http%3A%2F%2Firises.unibg.it%2Fresource%2Fperson%2F160451

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
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Aims

The aim of the course is to provide students with the theoretical and practical knowledge necessary to understand and analyze the characteristics of medical images. In particular, the course aims to:

  • provide basic knowledge related to medical image generation technologies and their working principles;
  • provide an understanding of the characteristics and main formats of digital images, with particular reference to the DICOM format;
  • illustrate the main techniques for image processing, aimed at enhancing image features;
  • present some tools for visualization and pre-processing of medical images;
  • introduce the fundamentals of machine learning and deep learning applied to image analysis, with a focus on the segmentation and classification of biological structures;
  • introduce the concept of image rendering and present its main application contexts.

Expected Learning Outcomes (Dublin Descriptors)
1. Knowledge and understanding
At the end of the course, students will have acquired knowledge regarding:

  • The physical and operating principles of the main medical imaging modalities (X-ray, CT, MRI, and ultrasound).
  • The characteristics, mathematical properties, and standard formats of digital medical images (with a focus on the DICOM standard).
  • The theoretical principles of visual perception and basic image processing algorithms.
  • The foundational concepts of Artificial Intelligence (Machine Learning and Deep Learning) applied to medical image segmentation and classification.

2. Applying knowledge and understanding
Students will be able to:

  • Utilize open-source software applications to visualize, manipulate, and performing basic pre-processing of digital medical images.
  • Correctly interpret the characteristics of a medical image.
  • Formulate basic quantitative solutions for simple medical image processing and 3D visualization/rendering problems.

3. Making judgements
Students will develop the ability to:

  • Critically evaluate the quality of a medical image and identify potential artifacts or limitations related to the image quality and acquisition technology.
  • Independently choose the most suitable group/class of image processing techniques or visualization method based on the clinical or research goal.
  • Critically assess the reliability and limitations of artificial intelligence tools when applied to anatomical segmentation and classification.

4. Communication skills
Students will be able to:

  • Communicate clearly and with appropriate technical terminology the characteristics, formats, and processing pipelines of medical images.
  • Discuss imaging data findings and technical specifications effectively within interdisciplinary teams.

5. Learning skills
Students will acquire the skills to:

  • Autonomously explore and learn to use open source software tools in the field of digital medical imaging.
  • Keep up to date with technological advancements in medical image analysis and AI applications by consulting scientific literature and technical manuals.

Contents

The course introduces principles of visual perception, the working principles of medical imaging systems, the characteristics of medical images, image processing techniques and software use, with an overview of artificial intelligence, rendering, and visualization.

Detailed program

  • Eye, visual system, perception of shapes and colors, image.
  • Characteristics (brightness, optical density, contrast, resolution) and standards (JPG, … DICOM) of digital medical images.
  • Operating principles of medical image generation devices (X-ray, computed tomography, magnetic resonance imaging, and ultrasound instruments).
  • Image processing: main operations for improving image quality.
  • Use of software applications for solving practical problems and for 3D representation.
  • Fundamentals of artificial intelligence techniques applied to medical images: segmentation and classification.
  • Rendering and visualization.

Prerequisites

Basic knowledge in mathematics, algebra and physics.

Teaching form

Lessons in class and asynchronously online, demonstrations by the use of digital image processing software and quantitative solution of simple problems.
In particular, the 36 teaching hours will be allocated as follows: 32 hours delivered in person and 4 hours (equivalent to 10% of the total teaching hours) delivered asynchronously online.

Textbook and teaching resource

  • Suggested textbook: The Image Processing Handbook, Seventh Edition, John C. Russ,‎ F. Brent Neal, CRC Press ISBN-10: 149874026X.
  • Open-source software for DICOM image visualization and processing.
  • Course slides and any additional teaching materials will be shared with students via the e-learning platform.

Semester

First semester

Assessment method

The assessment consists of a written exam designed to evaluate both theoretical knowledge and practical skills.
The exam includes open questions structured into two main components:

  • Theoretical Knowledge: questions aimed at verifying the understanding of the physical principles of imaging modalities, digital standards, fundamental image processing algorithms, and rendering techniques.
  • Practical and problem-solving skills: case studies aimed at assessing the student's ability to interpret medical images, identify artifacts, and select or evaluate appropriate processing strategies discussed during the course.

Office hours

The course professor's office hours and contact details can be found at the following link in the "Ricevimento" panel:
https://unibg.unifind.cineca.it/individual?uri=http%3A%2F%2Firises.unibg.it%2Fresource%2Fperson%2F160451

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
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Key information

Field of research
IBIO-01/A
ECTS
3
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
36
Degree Course Type
6-year single cycle Master Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • EB
    Elena Bergamini

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY

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