Syllabus del corso
Area di apprendimento
Modelli e tecniche di intervento e di riabilitazione.
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
• L’incapacità di intendere e volere nella prospettiva psicopatologica e neuropsicologica.
• Criteriologia e metodologia della consulenza tecnico-scientifica psicologica.
• Strumenti psicologici da adoperare in ambito forense.
• L'apporto neuroscientifico in ambito peritale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Tipologia, contenuti e scopi dell’indagine psicologica forense: come svolgere una consulenza tecnica psicologica in ambito penale e civile.
• Saper scegliere metodi e strumenti di valutazione del funzionamento psichico, cognitivo e comportamentale a fini forensi.
Autonomia di giudizio
Attraverso la discussione aperta ed il confronto in aula di casi giudiziari, il corso stimola l’elaborazione critica e autonoma della metodologia psico-forense, sviluppando abilità di pensiero divergente per dirimere questioni psicologiche inerenti a casistiche non cliniche, promuovendo in tal modo la capacità di declinare il ragionamento diagnostico a seconda dell'ambito di intervento.
Abilità comunicative
Le esercitazioni in aula e la modalità di esame, che prevede di argomentare criticamente in risposta a domande aperte sui principali argomenti del corso, mira a rafforzare le competenze comunicative di concetti complessi trasversali a diverse discline, utilizzando un linguaggio scientifico adeguato adattandolo alla comunicazione ad un’eterogenea audience di professionisti.
Capacità di apprendimento
La presentazione in aula di studi scientifici mira a stimolare l’autonomia nello studio e la capacità di approfondire i temi trattati mediante una selezione critica ed evidence-based per continuo aggiornamento delle conoscenze.
Contenuti sintetici
La consulenza tecnica psicologica in ambito forense: prerogative dell'assessment neuropsicologico e piscopatologico.
Metodologia dell'esame psicoforense.
Background giuridico ai fini della consulenza tecnica psicologica in ambito civile e penale.
Programma esteso
- Tipologia e contenuti della perizia e consulenza tecnica d’ufficio in materia psicopatologica e neuropsicologica, con riferimento ai cardini del ragionare giuridico.
- Concetti medico-legali di infermità di mente, imputabilità e capacità di agire.
- La simulazione della malattia mentale e dei deficit cognitivi.
- La testistica psicodiagnostica e neuropsicologica in ambito forense.
- Correlati neurobiologici e genetici del comportamento criminale.
- L’approccio neuroscientifico in ambito forense.
Prerequisiti
Una solida conoscenza delle basi teoriche e metodologiche della psicopatologia e neuropsicologia clinica e dei metodi delle neuroscienze cognitive è fondamentale per affrontare i contenuti del corso.
Metodi didattici
Il corso sarà di natura erogativa, con lezioni frontali in presenza in lingua italiana. Le lezioni frontali sono integrate da discussioni interattive di casi forensi con esercitazioni in gruppo (20% delle ore totali del corso). Completano il corso seminari di approfondimento.
Durante il corso, verrà offerto del materiale di approfondimento affinché i contenuti siano fruibile anche dagli studenti/studentesse non-frequentanti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova scritta prevede una sezione di domande a risposta multipla, e una domanda aperta strutturata in quesiti sugli argomenti trattati a lezione. Le domande chiuse sono volte a verificare l’estensiva preparazione sul programma d’esame, e si articola in domande che saggiano le conoscenze teoriche e concettuali acquisite. La domanda aperta mira ad accertare le capacità di esporre e discutere criticamente un argomento trattato a lezione, usando un linguaggio appropriato. I criteri di valutazione sono: il numero di risposte corrette alle domande chiuse, e l’esposizione esaustiva e puntuale alla domanda aperta.
Non sono previste prove in itinere.
La valutazione finale tiene conto del punteggio complessivo ottenuto nelle diverse parti della prova, secondo la seguente graduazione:
18: conoscenza essenziale e limitata dei contenuti teorici fondamentali; minime capacità applicative e interpretative; utilizzo marginale del linguaggio tecnico-specialistico.
19–22: conoscenza soddisfacente dei contenuti teorici fondamentali; capacità applicativa ed interpretativa dei metodi e dei contenuti corretta, ma superficiale; utilizzo sufficientemente appropriato del linguaggio tecnico-specialistico.
23–26: conoscenza buona e discretamente approfondita dei contenuti teorici; capacità applicativa ed interpretativa adeguata pur in presenza di imprecisioni; utilizzo appropriato del linguaggio tecnico-specialistico.
27–30: conoscenza teorica solida e articolata; padronanza degli strumenti metodologici e capacità di integrazione critica fra contenuti teorici e risvolti applicativi; utilizzo preciso e fluido del linguaggio tecnico-specialistico.
30 e lode: conoscenza eccellente, completa e approfondita dei contenuti del corso; piena padronanza dei metodi; eccellente capacità interpretativa e di argomentazione; uso maturo e rigoroso del linguaggio tecnico-specialistico.
Per gli studenti internazionali (Programma Erasmus) sarà possibile rispondere in lingua inglese alla domanda aperta oppure concordare con il docente la possibilità di sostenere una prova orale in lingua inglese.
Testi di riferimento
Bolognini N. (2024), 'Manuale di neuropsicologia e psicopatologia forense', Il Mulino Editore.
Testo di approfondimento opzionale: Sammicheli, L. (2019), 'La perizia psicologica. Prospettive e metodi in psicologia e psicopatologia forense', Il Mulino Editore.
Sustainable Development Goals
Learning area
Models and techniques of intervention and rehabilitation.
Learning objectives
Knowledge and understanding
• Mental capacity in litigation from the psychopathologic and neuropsychological perspectives.
• Criteriology and methodology of scientific and technical psychological counseling in forensic settings.
• Psychological tools to be used in the legal field.
• The role of neuroscience in the expert witness field.
Applying knowledge and understanding
- Typology, content, and purpose of forensic psychological investigation: how to conduct psychological technical consultation in criminal and civil cases.
- Know how to choose methods and tools for assessing psychological, cognitive and behavioral functioning for forensic purposes.
Making Judgements
Through classroom discussion of court cases, the course stimulates critical and autonomous elaboration of psycho-forensic methodology, developing divergent thinking skills to answer psychological questions inherent in nonclinical cases, thus promoting the ability to decline diagnostic reasoning depending on the scope of intervention.
Communication skills
Classroom exercises and the type of written exam, which involves critically arguing in response to open-ended questions on the main topics of the course, aims to strengthen communication skills of complex concepts across different disclines, using appropriate scientific language adapted for communication to a diverse audience of professionals.
Learning skills
Classroom presentation of scientific evidence aims to stimulate autonomy in study and the ability to investigate topics in depth through critical and evidence-based selection for continuous updating of knowledge.
Contents
Psychological technical consulting in forensic science: prerogatives of neuropsychological and psychopathological assessment.
Methodology of psychoforensic examination.
Legal background for the purposes of technical psychological advice in civil and criminal contexts.
Detailed program
- Typology and content of expert opinion and technical advise in psychopathological and neuropsychological matters, with reference to the cornerstones of legal reasoning.
- Medico-legal concepts of insanity, imputability and capacity.
- The simulation of mental illness and cognitive deficits.
- Psychodiagnostic and neuropsychological testing in forensic settings.
- Neurobiological and genetic correlates of criminal behavior.
- The neuroscientific approach in the forensic field.
Prerequisites
A solid knowledge of the theoretical and methodological foundations of clinical psychopathology and neuropsychology and of the methods of cognitive neuroscience is essential to face the course content.
The legal part and the implications for the experts' assessment focus on the law in force in Italy.
Teaching methods
The course will mainly consist of frontal room lessons in Italian. Classroom lectures are supplemented by interactive discussions of forensic cases with group exercises and follow-up seminars (20% of the total course hours).
During the course, in-depth material will be offered so that the content is also usable by non-frequent students/students.
Assessment methods
The written exam comprises a section with multiple-choice questions and one open question. Multiple-choice questions are designed at ascertaining the extensive preparation on the course topics, and it consists in questions assessing the acquisition of theoretical and conceptual knowledge. The open question allows assessing the ability to present and critically discuss a topic covered in class, using appropriate technical language. The evaluation criteria are: the number of correct answers to the multiple-choice questions, a comprehensive and timely answer at the open question.
No midterm assessments are scheduled.
The final grade is based on the overall score achieved across the different sections of the examination, according to the following grading scale:
18: Basic and limited knowledge of the fundamental theoretical content; minimal ability to apply and interpret concepts and methods; limited use of technical and discipline-specific terminology.
19–22: Satisfactory knowledge of the fundamental theoretical content; correct but superficial ability to apply and interpret methods and concepts; sufficiently appropriate use of technical and discipline-specific terminology.
23–26: Good and reasonably thorough knowledge of the theoretical content; adequate ability to apply and interpret concepts and methods, despite some inaccuracies; appropriate use of technical and discipline-specific terminology.
27–30: Solid and well-structured theoretical knowledge; strong command of methodological tools and good ability to critically integrate theoretical knowledge with its practical applications; precise and fluent use of technical and discipline-specific terminology.
30 with honours: Excellent, comprehensive, and in-depth knowledge of the course content; complete mastery of the methodological approaches; outstanding interpretative and argumentative skills; mature, rigorous, and precise use of technical and discipline-specific terminology.
For international students (Erasmus Program), it will be possible to answer the written exam questions in English or arrange with the lecturer to take the oral exam in English.
Textbooks and Reading Materials
Bolognini N. (2024), 'Manuale di neuropsicologia e psicopatologia forense', Il Mulino Editore
Optional follow-up book: Sammicheli, L. (2019), 'La perizia psicologica. Prospettive e metodi in psicologia e psicopatologia forense', Il Mulino Editore
Sustainable Development Goals
Staff
-
Nadia Bolognini
