Syllabus del corso
Area di apprendimento
I. Area di apprendimento: Acquisizione di competenze linguistiche in LIS, LIST e italiano
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
• Consolidamento delle competenze linguistiche per raggiungere un livello C1 al termine del corso.
• Acquisizione di strategie per l'uso della lingua italiana in contesti professionali variegati, come vuole la professione per cui si stanno formando.
• Acquisizione di formule per esprimersi in modo chiaro e adeguato su temi di diverso genere: accademico, professionale, ricreativo e istituzionale.
• Comprensione e acquisizione di espressioni idiomatiche e proverbi.
• Comprensione e identificazione del contenuto e delle idee espresse in articoli o altri testi giornalistici di una certa estensione, sia di tipo generale che specialistico.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Sviluppo della capacità di produrre testi scritti su temi vari, con particolare attenzione alla correttezza grammaticale e alla chiarezza espositiva.
• Capacità di produrre testi con differenti stili e registri linguistici riflettendo sul destinatario di tali testi.
• Stimolazione alla lettura di testi complessi per l'ampliamento del lessico e l'analisi di alcune strutture linguistiche.
• Identificazione e superamento di filtri emotivi che ostacolano l'apprendimento della lingua, attraverso esercizi di riflessione e autoanalisi.
Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di valutare criticamente l'efficacia comunicativa e la coerenza logica di testi complessi. Saprà selezionare le fonti più attendibili per la stesura di un elaborato.
Abilità comunicative
Al termine del corso, lo studente sarà capace di produrre testi scritti caratterizzati da un registro appropriato, precisione terminologica e una struttura sintattica articolata. Saprà adattare lo stile in base al destinatario (accademico, professionale o divulgativo).
Capacità di apprendere
Lo studente svilupperà capacità di autocorrezione attraverso l'uso di dizionari della lingua italiana, dei sinonimi e dei contrari. Questa abitudine al controllo gli permetterà di verificare autonomamente l'esattezza dei termini scelti e la correttezza grammaticale, garantendo una scrittura chiara, precisa e adatta ai diversi ambiti professionali.
Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di valutare criticamente l'efficacia comunicativa e la coerenza logica di testi complessi. Saprà selezionare le fonti più attendibili per la stesura di un elaborato.
Abilità comunicative
Al termine del corso, lo studente sarà capace di produrre testi scritti caratterizzati da un registro appropriato, precisione terminologica e una struttura sintattica articolata. Saprà adattare lo stile in base al destinatario (accademico, professionale o divulgativo).
Capacità di apprendere
Lo studente svilupperà capacità di autocorrezione attraverso l'uso di dizionari della lingua italiana, dei sinonimi e dei contrari. Questa abitudine al controllo gli permetterà di verificare autonomamente l'esattezza dei termini scelti e la correttezza grammaticale, garantendo una scrittura chiara, precisa e adatta ai diversi ambiti professionali.
Prerequisiti
Per l'a.a. 2026/2027 non sarà possibile selezionare questo insegnamento come iscrizione a Corso singolo.
Esame non selezionabile dal piano di studi da parte di studenti non iscritti a Interpretariato e Traduzione in Lingua dei Segni Italiana (LIS) e Lingua dei Segni Italiana Tattile (LIST).
Sustainable Development Goals
Learning area
I. Learning area: Acquisition of language skills in LIS, LIST and Italian
Learning objectives
Knowledge and comprehension
• Consolidation of language skills to reach a C1 level at the end of the course.
• Acquisition of strategies for using the Italian language in various professional contexts, as required by the profession for which they are training.
• Acquisition of formulas for expressing oneself clearly and appropriately on various topics: academic, professional, recreational and institutional.
• Understanding and acquiring idiomatic expressions and proverbs.
• Understanding and identification of the content and ideas expressed in articles or other journalistic texts of a certain extent, both general and specialised.
Ability to apply knowledge and understanding
• Development of the ability to produce written texts on various topics, paying particular attention to grammatical correctness and clarity of expression.
• Ability to produce texts in different styles and linguistic registers, reflecting on the addressee of such texts.
• Stimulation to read complex texts in order to broaden vocabulary and analyse certain linguistic structures.
• Identification and overcoming of emotional filters which hinder language learning, through reflection and self-analysis exercises.
Making Judgements
Students will be able to critically evaluate the communicative and logical coherence of complex texts. They will be capable of selecting the most reliable sources for drafting a paper.
Communication Skills
By the end of the course, students will be able to produce written texts characterized by appropriate register, terminological precision, and complex syntactic structure. They will be able to adapt style according to the target audience (academic, professional, or general public).
Learning Skills
Students will develop self-correction skills through the regular use of Italian language dictionaries, as well as dictionaries of synonyms and antonyms. This habit of self-monitoring will enable them to independently verify the accuracy of their word choices and grammatical correctness, ensuring clear, precise writing suited to various professional environments.
Making Judgements
Students will be able to critically evaluate the communicative and logical coherence of complex texts. They will be capable of selecting the most reliable sources for drafting a paper.
Communication Skills
By the end of the course, students will be able to produce written texts characterized by appropriate register, terminological precision, and complex syntactic structure. They will be able to adapt style according to the target audience (academic, professional, or general public).
Learning Skills
Students will develop self-correction skills through the regular use of Italian language dictionaries, as well as dictionaries of synonyms and antonyms. This habit of self-monitoring will enable them to independently verify the accuracy of their word choices and grammatical correctness, ensuring clear, precise writing suited to various professional environments.
Prerequisites
For the academic year 2026/2027 it will not be possible to select this course as a single-course entry.
Exam not selectable from the study plan by students not enrolled in Interpretariato e Traduzione in Lingua dei Segni Italiana (LIS) e Lingua dei Segni Italiana Tattile (LIST) (Italian Sign Language (LIS) and Tactile Italian Sign Language (LIST) Interpretation).
