Syllabus del corso
Obiettivi formativi
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Conoscenza e comprensione
Sapere cosa sono i sistemi produttivi locali, le catene globali del valore e le reti organizzative; comprenderne le principali caratteristiche e i principali modelli interpretativi, con particolare attenzione al rapporto tra globalizzazione, imprese e territori. -
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Applicare le conoscenze teoriche a diversi casi empirici; individuare nel contesto osservato gli elementi utili all'analisi e alla comprensione delle trasformazioni del rapporto tra imprese e territori. -
Autonomia di giudizio
Il corso mira a mettere a disposizione degli studenti diversi modelli analitici e prospettive teoriche, sollecitando un approccio critico e consapevole nell'interpretazione dei processi di sviluppo territoriale e delle trasformazioni dell'economia contemporanea. -
Abilità comunicative
Imparare a presentare e discutere risultati di ricerca sia in forma orale sia in forma scritta. Lavorare in gruppo per progettare e presentare una ricerca originale a un pubblico selezionato. -
Capacità di apprendere
Favorire un atteggiamento di curiosità e apertura rispetto alla pluralità degli approcci teorici e dei casi empirici analizzati, sviluppando la capacità di collegare strumenti teorici e ricerca empirica.
Contenuti sintetici
Globalizzazione, imprese e territori: trasformazioni dei sistemi produttivi locali e delle reti di impresa nell'economia contemporanea.
Catene globali del valore, sistemi produttivi locali e sviluppo territoriale.
Effetti della digitalizzazione e del lavoro da remoto sull'organizzazione delle imprese e sui territori.
Programma esteso
Il corso sarà articolato in due parti, che procederanno in parte in parallelo e saranno costantemente messe in dialogo.
Nella sezione teorica saranno approfonditi i principali concetti e strumenti analitici per lo studio del rapporto tra globalizzazione, imprese e territori. Saranno affrontati temi quali:
- sistemi produttivi locali, sviluppo territoriale e governance;
- reti organizzative, catene globali del valore e trasformazioni dell'organizzazione della produzione;
- effetti della globalizzazione e della digitalizzazione sulle imprese, sul lavoro e sui territori.
L'approfondimento teorico sarà accompagnato dalla lettura e discussione di articoli e capitoli scientifici, anche proposti dagli/lle studenti, con l'obiettivo di approfondire temi specifici, confrontare prospettive teoriche differenti e sviluppare capacità di lettura critica della letteratura.
Parallelamente, gli studenti saranno coinvolti nella progettazione e realizzazione di un percorso di ricerca empirica. Il progetto sarà sviluppato in uno o più gruppi, a seconda del numero di partecipanti, e potrà riguardare diversi casi di studio e temi di ricerca, definiti anche sulla base degli interessi degli/lle studenti. Durante il corso saranno progettati gli strumenti di rilevazione, raccolti e analizzati dati qualitativi e/o quantitativi e i risultati della ricerca saranno discussi collettivamente.
A conclusione del corso è prevista una presentazione semi-pubblica dei risultati delle attività di ricerca svolte.
Prerequisiti
Conoscenze di base di sociologia
Metodi didattici
Il corso si compone di 56 ore, di cui indicativamente il 30% con didattica erogativa (lezioni frontali con utilizzo di slide, audio e video) e il 70% con didattica interattiva (esercitazioni, discussioni di articoli scientifici, lavori di gruppo, attività di ricerca empirica e preparazione della presentazione dei risultati).
La lingua del corso è l'italiano.
Alcune lezioni (non più del 30% del corso) potranno essere svolte da remoto, in funzione delle esigenze organizzative e coerentemente con gli obiettivi didattici dell'insegnamento.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova d'esame consiste nella redazione di un breve saggio basato sui materiali indicati nel programma d'esame.
Al/la candidato/a sarà proposta una traccia, che dovrà essere sviluppata facendo riferimento ai diversi contributi bibliografici. Per ciascuna traccia sarà indicato il numero minimo di testi da utilizzare e citare (indicativamente 5 o 6, a seconda dell'argomento). I testi dovranno essere citati secondo le norme previste per la redazione della tesi di laurea e l'elaborato dovrà essere corredato da una bibliografia finale, redatta secondo le linee guida disponibili sulla pagina e-learning del corso.
La prova si svolge al computer. Durante l'esame sarà possibile consultare i materiali del corso, in formato cartaceo oppure in formato digitale su un supporto personale non collegato a Internet, anche al fine di riportare correttamente citazioni e riferimenti bibliografici. La durata della prova è di due ore.
Criteri di valutazione
La valutazione dell'elaborato terrà conto dei seguenti aspetti:
- conoscenza e comprensione dei contenuti;
- struttura e organizzazione del testo (introduzione, sviluppo e conclusioni);
- capacità di rielaborazione critica delle informazioni;
- correttezza formale del testo;
- correttezza delle citazioni e della bibliografia.
Testi di riferimento
CONTRIBUTI IN VOLUME
Pichierri A. (2007), "I sistemi economici locali", in Regini M. (a cura di), La sociologia economica contemporanea, Roma-Bari, Laterza.
Trigilia C. (2005), "Perché lo sviluppo locale diventa più importante", in Sviluppo locale. Un progetto per l'Italia, Roma-Bari, Laterza.
Pacetti V., Pichierri A. (2021), "Un caso "classico": il distretto industriale", in Le reti organizzative. Cosa sono e come si studiano, Roma-Bari, Laterza.
De Marchi V., Di Maria E., Gereffi G. (2017), "Industrial districts, clusters and global value chains: toward an integrated framework", in Local Clusters in Global Value Chains, London-New York, Routledge, pp. 1-18.
ARTICOLI SU RIVISTE
Pacetti V. (2008), "Beni collettivi locali e competitività dei territori: un confronto tra Piemonte e Bretagna", Stato e mercato, 28(1), pp. 143-174.
Greco L. (2017), "L'impresa nel mercato mondiale. Le catene globali del valore", in Barbera F., Pais I. (a cura di), Fondamenti di sociologia economica, Milano, EGEA, pp. 275-288.
d'Ovidio M., Pacetti V. (2020), "Milano, hub creativo per il sistema moda", Sociologia urbana e rurale, XLII, 121, pp. 32-51.
Fullin G., Pacetti V., Recchi S. (2024), "Progettare il lavoro ibrido: lo spazio come strumento organizzativo nella fase post-emergenziale", Cambio. Rivista sulle trasformazioni sociali, 27(1), pp. 15-32.
Recchi S., Romens A.I., Pacetti V., Fullin G. (2025), "Models of Hybrid Work: Implementing Remote Work in Post-pandemic Times", Studi Organizzativi, XXVII(2), pp. 90-119.
Altri testi e materiali saranno indicati durante il corso e resi disponibili sulla pagina e-learning dell'insegnamento.
Gli studenti che non hanno la possibilità di frequentare le lezioni sono invitati a contattare la docente per concordare materiali e modalità d'esame
Sustainable Development Goals
Learning objectives
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Knowledge and understanding
Know what local production systems, global value chains and organisational networks are; understand their main characteristics and the main theoretical approaches used to analyse the relationships between globalisation, firms and territories. -
Ability to apply knowledge and understanding
Apply theoretical knowledge to different empirical cases; identify the elements needed to analyse and understand the transformations in the relationship between firms and territories. -
Independent judgement
The course aims to provide students with different analytical models and theoretical perspectives, encouraging a critical and informed interpretation of territorial development processes and contemporary economic transformations. -
Communication skills
Develop the ability to present and discuss research findings both orally and in writing. Work in groups to design and present an original research project to a selected audience. -
Learning skills
Develop curiosity and openness towards a plurality of theoretical approaches and empirical cases, strengthening the ability to connect theoretical perspectives with empirical research.
Contents
Globalisation, firms and territories: transformations of local production systems and inter-organisational networks in the contemporary economy.
Global value chains, local production systems and territorial development.
The effects of digitalisation and remote work on firms and territorial systems.
Detailed program
The course is organised into two complementary components, which will run partly in parallel and will be continuously integrated throughout the semester.
The theoretical component introduces the main concepts and analytical tools for the study of the relationships between globalisation, firms and territories. The topics covered include:
- local production systems, territorial development and governance;
- organisational networks, global value chains, and the transformation of production systems;
- the effects of globalisation and digitalisation on firms, work and territories.
The theoretical component will be complemented by the reading and discussion of scientific articles and book chapters, including texts proposed by the students, with the aim of exploring specific topics in greater depth, comparing different theoretical perspectives, and developing critical reading skills.
In parallel, students will be involved in the design and implementation of an empirical research project. Depending on the number of participants, the project will be carried out individually or in one or more groups and may focus on different case studies and research topics, also defined on the basis of the students' interests. During the course, students will design research instruments, collect and analyse qualitative and/or quantitative data, and discuss the research findings collectively.
At the end of the course, the results of the research activities will be presented in a semi-public event.
Prerequisites
Basic knowledge of sociology
Teaching methods
The course consists of 56 hours, approximately 30% of which are delivered through lectures (supported by slides, audio and video materials) and 70% through interactive teaching activities (practical exercises, discussion of scientific articles, group work, empirical research activities, and preparation of the final presentation).
The language of instruction is Italian.
Some classes (no more than 30% of the course) may be delivered online, depending on organisational needs and in accordance with the course learning objectives.
Assessment methods
The final assessment consists of writing a short essay based on the materials included in the course syllabus.
Students will be provided with an essay prompt, which must be developed by drawing on the assigned readings. For each prompt, the minimum number of references to be used and cited will be specified (normally five or six, depending on the topic). Sources must be cited according to the University's dissertation guidelines, and the essay must include a final bibliography prepared in accordance with the guidelines available on the course e-learning page.
The examination takes place in a computer laboratory and lasts two hours. During the examination, students may consult the course materials in either printed format or digital format on a personal device not connected to the Internet, including for the purpose of providing accurate citations and references.
Assessment criteria
The essay will be assessed on the basis of the following criteria:
- knowledge and understanding of the course contents;
- structure and organisation of the essay (introduction, development and conclusions);
- ability to critically discuss and integrate the literature;
- clarity and accuracy of written expression;
- accuracy of citations and bibliography.
Textbooks and Reading Materials
Additional readings in English will be made available during the course.
Erasmus students are kindly requested to contact the course lecturer by email at the beginning of the semester to discuss the reading materials and assessment requirements.
Sustainable Development Goals
Staff
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Valentina Pacetti
