Syllabus del corso
Obiettivi
Conoscenza e capacità di comprensione
Studiare l'organizzazione macroscopica, microscopica e ultrastrutturale dei tessuti, degli organi e degli apparati del corpo umano. Acquisire la terminologia scientifica e anatomica corretta.Comprendere le correlazioni fra la struttura morfologica delle strutture e la loro specifica funzione dei processi fisiopatologici e clinici
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Pratica assistenziale: applicare le conoscenze anatomiche per eseguire correttamente manovre e procedure (es. reperimento di accessi venosi, posizionamento di cateteri, iniezioni intramuscolari, sonde ecc).
Monitoraggio clinico: utilizzare la conoscenza della localizzazione degli organi e dei decorsi vascolo-nervosi per monitorare i parametri vitali e rilevare precocemente anomalie fisiche.
Autonomia di giudizio
Valutazione del paziente: integrare le nozioni anatomiche per interpretare i segni fisici del paziente durante l'accertamento infermieristico.
Sicurezza clinica: discernere le condizioni di normalità anatomica dalle principali anomalie macroscopiche per prevenire rischi o complicanze durante l'erogazione delle cure.
Abilità comunicative
Linguaggio professionale: comunicare i dati anatomici e clinici con precisione e rigore scientifico all'interno dell'équipe multiprofessionale.
Educazione al paziente: tradurre i concetti complessi dell'anatomia in un linguaggio chiaro, accessibile e comprensibile per i pazienti e i loro caregiver.
Capacità di apprendimento
Auto-apprendimento: sviluppare le competenze necessarie per l'aggiornamento autonomo consultando testi, atlanti anatomici e banche dati scientifiche.
Propedeuticità: dimostrare una solida base morfologica indispensabile per affrontare gli insegnamenti successivi, in particolare la fisiologia, la patologia generale e l'infermieristica clinica
Contenuti sintetici
Il modulo fornisce allo studente le conoscenze teoriche essenziali dell’anatomia, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale.
Il corso si propone l’insegnamento delle caratteristiche morfo-funzionali, dell’organizzazione e della struttura macroscopica e microscopica degli organi del diversi sistemi/ apparati del corpo umano
Programma esteso
Principi generali di Anatomia. Organizzazione tridimensionale del corpo umano. Terminologia anatomica. Le regioni corporee. Organi cavi ed organi parenchimatosi. Apparato locomotore: scheletro (componente assile ed appendicolare), articolazioni, gruppi muscolari e loro funzioni. Apparato circolatorio: cuore; struttura dei vasi; arterie e vene della circolazione generale. Apparato linfatico: timo, linfonodi, milza, linfa e vasi linfatici. Peritoneo. Apparato digerente: cavità orale, faringe, esofago, stomaco, intestino tenue e crasso. Ghiandole annesse al tubo digerente: fegato, vie biliari extraepatiche, pancreas, ghiandole salivari. Apparato respiratorio: naso, cavità nasali e paranasali, laringe, trachea, albero bronchiale, polmoni, pleure. Apparato urinario: reni, vie urinarie intra renali, uretere, vescica, uretra. Apparato genitale femminile: ovaio, tube uterine, utero, vagina. Apparato genitale maschile: testicoli, vie seminali intra-testicolari, vie seminali extra-testicolari, ghiandole annesse all’app. genitale maschile. Apparato endocrino: ipofisi, tiroide, paratiroidi, ghiandole surrenali. Sistema nervoso: Neuroni, Differenze tra SNC e SNP, Midollo spinale, Tronco encefalico, Cervelletto, Diencefalo, Telencefalo, Sistema limbico. La circolazione liquorale. Vie afferenti ed efferenti (cenni). SNP: nervi spinali (cenni), nervi encefalici (cenni). Sistema nervoso autonomo: generalità. Apparato tegumentario e sensibilità specifica: cenni
Modalità didattica
Lezioni frontali ed in teledidattica
Materiale didattico
- Martini, Tallitsch, Nath ANATOMIA UMANA, EdiSES
- Bandera P, Bielli P et al ANATOMIA UMANA, Ed Piccin
- Saladin ANATOMIA UMANA, Ed Piccin
- Selley, Vanputten et al “Anatomia Umana” Idelson Gnocchi-Sorbona
- McKinley, O’Loughin “Anatomia Umana” Ed Piccin
- Vercelli, Bentivoglio, Bertini ed altri ANATOMIA UMANA FUNZIONALE, Ed Minerva Medica
Lo studente potrà scegliere tra uno dei testi consigliati , tutti ugualmente validi.
Per i testi si fa riferimento all’ultima edizione disponibile.
Verrà fornito ulteriore materiale didattico da parte del Docente.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo semestre, primo anno
Modalità di verifica del profitto e valutazione
L’esame di Anatomia, valutato in trentesimi, è costituto da due parti:
-
29 quiz a risposta multipla (di cui una sola risposta corretta) che possono riguardare qualsiasi organo degli apparati/sistemi riportati in programma. Ogni risposta esatta vale 1 punto. Se la risposta è sbagliata o è omessa, tale domanda viene valutata 0 punti.Di questi 29 quiz , 5 quiz sono di Istologia.
-
Una risposta aperta che ha come oggetto un organo appartenente ad uno degli apparati /sistemi riportati in programma. Tale risposta aperta ha una valutazione che va da 0 a 4 punti.
Nel caso in cui non si risponda alla domanda aperta il compito non è ritenuto valido
Orario di ricevimento
Su appuntamento richiesto per mail
Sustainable Development Goals
Aims
Knowledge and Understanding
Study the macroscopic, microscopic, and ultrastructural organization of tissues, organs, and systems of the human body. Acquire correct scientific and anatomical terminology. Understand the correlations between the morphological structure of structures and their specific function in pathophysiological and clinical processes.
Ability to Apply Knowledge and Understanding
Caregiving Practice: Apply anatomical knowledge to correctly perform maneuvers and procedures (e.g., obtaining venous access, positioning catheters, intramuscular injections, probes, etc.).
Clinical Monitoring: Use knowledge of organ location and vascular and nervous pathways to monitor vital signs and detect physical abnormalities early.
Making Judgment
Patient Assessment: Integrate anatomical knowledge to interpret the patient's physical signs during nursing assessments.
Clinical safety: distinguishing normal anatomical conditions from major macroscopic abnormalities to prevent risks or complications during care.
Communication skills
Professional language: communicating anatomical and clinical data with precision and scientific rigor within the multi-professional team.
Patient education: translating complex anatomical concepts into clear, accessible, and understandable language for patients and their caregivers.
Learning skills
Self-learning: developing the skills necessary for independent learning by consulting textbooks, anatomical atlases, and scientific databases.
Prerequisites: demonstrating a solid morphological foundation essential for subsequent courses, particularly physiology, general pathology, and clinical nursing.
Contents
The course provides students with the fundamental theoretical knowledge of anatomy, with a view to their subsequent professional application. The course aims to teach the morpho-functional characteristics, organization and macroscopic and microscopic structure of the organs of the different systems/apparatus of the human body
Detailed program
General Principles of Anatomy. The three-dimensional organization of the human body. Anatomical terminology. The body regions. Hollow organs and parenchymatous organs. Locomotor system and skeleton, joints, muscles. Circulatory System. Lymphatic system. Digestive system. Respiratory system. Urinary system. Female and male reproductive system. Endocrine glands. Nervous system
Teaching form
Lectures
Textbook and teaching resource
- Martini, Tallitsch, Nath ANATOMIA UMANA, EdiSES
- Bandera P, Bielli P et al ANATOMIA UMANA, Ed Piccin
- Saladin ANATOMIA UMANA, Ed Piccin
- Selley, Vanputten et al “Anatomia Umana” Idelson Gnocchi-Sorbona
- McKinley, O’Loughin “Anatomia Umana” Ed Piccin
- Vercelli, Bentivoglio, Bertini ed altri ANATOMIA UMANA FUNZIONALE, Ed Minerva Medica
The student will be able to choose from one of the recommended texts, all of which are equally valid.
For the texts, the latest edition available.
Teacher will provide other educational material.
Semester
First semester, first year
Assessment method
The anatomy exam, evaluated in thirtieths, consists of two parts:
Multiple choice tests. 29 tests (4 answers of which one is correct) that may concern any organ of the apparatus/system reported in the Anatomy program. For each correct answer 1 scores will be assigned. 0 scores will be assigned for wrong or omitted answer. Of these 29 tests, 5 testes are about Histology
One open answer that refers to one of the organs of the apparatus/system reported in program. The open answer have an evaluation ranging from 0 to 4. If the open question, the task is not considered valid.
Office hours
On appointment requested by mail
