Syllabus del corso
Obiettivi
Il corso si prefigge di fornire allo/alla studente/studentessa gli elementi per l’interpretazione dei vari contesti assistenziali, per lo sviluppo di progetti di pianificazione e coordinamento dei modelli assistenziali ostetrici secondo i principi di efficacia e di efficienza. Verranno analizzati i setting di cura più appropriati in relazione alla complessità assistenziale.
Contenuti sintetici
Conoscere i modelli organizzativi dell’assistenza ostetrica. I concetti di complessità assistenziale e di intensità di cure. Gli ospedali organizzati secondo il modello “Hub and spoke”.
Programma esteso
Il processo di Midwifery management. Il modello organizzativo dipartimentale: compiti, attività e tipologie dei dipartimenti. L’organizzazione del Dipartimento Materno-Infantile e pediatrico con i requisiti strutturali, tecnologici e organizzativi previsti dal D.M. 24/04/2000. Adozione del POMI (Progetto Obiettivo Materno-Infantile). L’Accordo della Conferenza Unificata Stato-Regioni – 16/12/2010. La funzione dirigenziale e di coordinamento dell’ostetrica/o nel Dipartimento Materno-Infantile. Punti Nascita e i diversi modelli organizzativi: il contesto italiano ed internazionale. L’organizzazione dell’assistenza ostetrica nelle aree funzionali BRO e la gestione autonoma BRO.
Prerequisiti
Nessuno
Modalità didattica
2 lezioni interattive di 4 ore ciascuna, svolte in modalità erogativa in presenza.
Materiale didattico
Guana M., La disciplina ostetrica: teoria, pratica e organizzazione della professione, McGraw-Hill, 2011;
Calamandrei C., Orlandi C., Pennini A., Porcelli B., Casati G. Manuale di management per le professioni sanitarie (2025) Milano: McGraw-Hill;
Ministero della Sanità, Decreto Ministeriale 24 aprile 2000 Adozione del progetto obiettivo materno-infantile relativo al "Piano sanitario nazionale per il triennio 1998-2000";
Presidenza Del Consiglio – Accordo tra Governo-Regioni 2010, Linee di indirizzo per la promozione ed il miglioramento della qualità, della sicurezza e dell’appropriatezza degli interventi assistenziali nel percorso nascita e per la riduzione del taglio cesareo
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Primo anno, secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Prova scritta con domande a risposta multipla e/o aperta e valutazione di elaborati o attività applicative relative all’analisi organizzativa e gestionale dei servizi sanitari.
Orario di ricevimento
Su appuntamento, concrdato con il docente via mail
Sustainable Development Goals
Aims
The course aims to provide students with the knowledge and skills required to interpret different care settings and to develop planning and coordination projects for midwifery care models in accordance with the principles of effectiveness and efficiency. The most appropriate care settings will be analysed in relation to the level of care complexity.
Contents
Understanding organisational models for midwifery care. The concepts of care complexity and intensity of care. Hospitals organised according to the “hub-and-spoke” model.
Detailed program
The midwifery management process. The departmental organisational model: roles, activities and types of departments. The organisation of the Maternal, Infant and Paediatric Department, including the structural, technological and organisational requirements established by Ministerial Decree of 24 April 2000. Implementation of the Maternal and Infant Health Objective Project (POMI). The Agreement of the Unified Conference between the State and the Regions, dated 16 December 2010. The managerial and coordination roles of midwives within the Maternal and Infant Department. Birth centres and the different organisational models in the Italian and international contexts. The organisation of midwifery care in low-risk birth areas (BRO) and autonomous management of low-risk births (BRO).
Prerequisites
None
Teaching form
Two interactive, four-hour face-to-face sessions delivered through lecture-based teaching.
Textbook and teaching resource
Guana M., La disciplina ostetrica: teoria, pratica e organizzazione della professione, McGraw-Hill, 2011;
Calamandrei C., Orlandi C., Pennini A., Porcelli B., Casati G. Manuale di management per le professioni sanitarie (2025) Milano: McGraw-Hill;
Ministero della Sanità, Decreto Ministeriale 24 aprile 2000 Adozione del progetto obiettivo materno-infantile relativo al "Piano sanitario nazionale per il triennio 1998-2000";
Presidenza Del Consiglio – Accordo tra Governo-Regioni 2010, Linee di indirizzo per la promozione ed il miglioramento della qualità, della sicurezza e dell’appropriatezza degli interventi assistenziali nel percorso nascita e per la riduzione del taglio cesareo
Semester
First year, second semester
Assessment method
Written examination consisting of multiple-choice and/or open-ended questions, and assessment of assignments or practical activities relating to the organisational and managerial analysis of healthcare services.
Office hours
By appointment, arranged with the lecturer via email.
