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e-Learning - UNIMIB
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Percorso della pagina
  1. Area Psicologica
  2. Corso di Laurea Triennale
  3. Scienze e Tecniche Psicologiche [E2403P - E2401P]
  4. Insegnamenti
  5. A.A. 2020-2021
  6. 2° anno
  1. Psicologia Fisiologica
  2. Introduzione
Insegnamento con partizioni Titolo del corso
Psicologia Fisiologica
Codice identificativo del corso
2021-2-E2401P008
Descrizione del corso SYLLABUS

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Unità didattiche

Titolo del corso Psicologia Fisiologica - 1 Codice identificativo del corso 2021-2-E2401P008-T1
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Psicologia Fisiologica - 2 Codice identificativo del corso 2021-2-E2401P008-T2
Descrizione del corso SYLLABUS

Syllabus del corso

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Esporta

Area di apprendimento

1: Contenuti e competenze per descrivere e promuovere il cambiamento del funzionamento psicologico individuale


SI AVVISANO GLI STUDENTI CHE QUEST'ANNO IL TURNO E' UNICO 
ISCRIVETEVI TUTTI AL TURNO 1 per ricevere avvisi o vedere le slides
a prescindere dalla vostra matricola

Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione

- Conoscere le basi neuroanatomiche e neurofisiologiche della mente umana per spiegare il comportamento cognitivo ed emotivo

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

- Capacità di inquadrare il comportamento normale e patologico nel contesto di sistemi neurofunzionali 

- Capacità di individuare i principali strumenti diagnostici comportamentali o strumentali per lo studio di patologie neurocognitive e comunque nella ricerca neuroscientifica.



Contenuti sintetici

Programma esteso

Prerequisiti

Metodi didattici

Modalità di verifica dell'apprendimento

Testi di riferimento

Esporta

Learning area

1: Knowledge and skills useful to understand, promote and change individual psychological functioning

Learning objectives

Knowledge and understanding

- Understanding the neuroanatomical and functional bases of the human mind in order to explain the cognitive and emotional behavior of individuals

Applying knowledge and understanding

- Ability to recognize and frame normal and abnormal behaviour in the contex to recognize and frame normal and abnormal behaviour in the contex of the relevant neurofunctional systems

- Ability to identify key diagnostic (behavioural or instrumental) tools to approach neurocognitive disorders and in general in neuroscience research 


Contents

Detailed program

Prerequisites

Teaching methods

Assessment methods

Textbooks and Reading Materials

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Scheda del corso

Settore disciplinare
M-PSI/02
CFU
8
Periodo
Secondo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
56
Tipologia CdS
Laurea Triennale

Staff

    Docente

  • Alice Mado Proverbio
    Alice Mado Proverbio

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
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