Summary of Laboratory: Assessment Methods of Parent-child Interaction and Regulation

Course Syllabus

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Area di apprendimento

2: Contenuti teorici e competenze per descrivere e modificare le relazioni tra gli individui e i processi psicosociali sottostanti ai gruppi, alle organizzazioni e ai sistemi sociali

Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione

Interazioni genitore-bambino
Attaccamento del bambino
Sviluppo socio-emotivo del bambino
Continuità degli stili di regolazione emotiva e dei modelli di attaccamento lungo il ciclo di vita
Sviluppo infantile traumatico e a rischio

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Valutare gli stili di interazione
Valutare la regolazione emotiva tra genitore e bambino considerati nei primi anni di vita
Riconoscere gli stili d’attaccamento
Distinguere relazioni madre-bambino problematiche
Valutare disegni infantili

Contenuti sintetici

Programma esteso

Prerequisiti

Metodi didattici

Modalità di verifica dell'apprendimento

Testi di riferimento

Informazioni dettagliate circa il materiale didattico saranno pubblicate sulla pagina e-learning associata al corso.

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Learning area

2: Knowledge and skills useful to understand and change the relations among individuals and the psychosocial processes underlying groups, organizations and social systems

Learning objectives

Knowledge and understanding

Caregiver-infant interactions
Child attachment
Child socio-emotional development

Applying knowledge and understanding

To identify the interaction styles
To identify emotional regulation between caregiver and infant in the first years of life
To recognize the attachment styles
To distinguish a problematic mother-infant interactions