Syllabus del corso
Obiettivi formativi
Introdurre:
a) un insieme minimo di strumenti logico-epistemologici.
b) Le nozioni fondamentali dell’analisi causale ccontrofattuale.Contenuti sintetici
La prima parte del corso presenta gli strumenti fondamentali da utilizzare nelle analisi epistemologiche e metodologiche: principalmente , le nozioni logiche basilari e le regole basilari del ragionamento induttivo e deduttivo.
La seconda parte applica questi strumenti all’analisi della teoria controfattuale della causalità per come viene esposta da David Lewis nei suoi articoli principali sull’argomento.Programma esteso
Prima parte: il ragionamento induttivo; regole formali di inferenza; connettivi (e, o, se-allora, ecc.); quantificazione e quantificatori; ragionamento induttivo e abduttivo; teoria degli ordini (abbozzo).
Seconda parte: teoria regolarista e controfattuale della causalità; criteri di verità di un controfattuale; dipendenza controfattuale; dipendenza causale; causalità; controfattuali a ritroso; superamento, ecc.; influenza controfattuale.Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni in aula
Nel periodo di emergenza Covid-19 le lezioni si svolgeranno, tuttavia, da remoto asincrono con incontri col docente in videoconferenza sincrona.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta (in inglese) con domande chiuse e/o aperte. Prova orale (sempre in inglese), solo in caso di esito positivo della prova scritta.
Nel periodo di emergenza la prova scritta avverrà da remoto con il sistema "respondus". Eventuali integrazioni orali avranno luogo utilizzando la piattaforma WebEx. Nella pagina e-learning dell'insegnamento verrà riportato un link pubblico per l'accesso all'esame di possibili spettatori virtuali.
Testi di riferimento
1) Tutti i powerpoint e altri eventuali file disponibili online alla fine del corso.
2) Lewis, D., “Causation”, The journal of Philosophy, Vol. 70, No. 17, Seventieth Annual Meeting of the American Philosophical Association Eastern Division (Oct. 11, 1973), pp. 556-567.
3) Lewis, D., “Causation as influence”, Journal of philosophy vol. 97 (4):182-197 (2000)
E inoltre a supporto (non sono parte del programma):
https://plato.stanford.edu/entries/causation-counterfactual/
https://plato.stanford.edu/entries/david-lewis/ (only 3.1, 3.2, 3.3, 5.2).
Learning objectives
Introducing:
a) a minimal set of basic logical-epistemological tools;
b) The basic notions involved in counterfactual causal analysis.Contents
Part one of the course presents the basic tools to be employed in epistemological and methodological analysis: mainly, the basic logical notions and the basic rules of inductive and deductive reasoning.
The second part applies these tools to the philosophical analysis of the counterfactual theory of causality as presented by David Lewis in his main essays on the topic.Detailed program
Part one: what is a deductive inference; formal rules of inference; connectives (and, or, if-then, etc.); quantification and quantifiers; Inductive and abductive reasoning; order theory (sketch).
Part two: regularity vs counterfactual theory of causation; truth of a counterfactual; counterfactual dependence of sentences; causal dependence of events; causal dependence and causality; backward counterfactual and backward causation; trumping, ecc.; counterfactual influence.
Prerequisites
None
Teaching methods
Theorethical lessons
During Covid-19 alert period pre-recorded lessons will be available online. Some videoconferences will make possible interaction with teacher.
Assessment methods
Written test with close and/or open ended questions . Oral test on demand for positive written test exclusively
(both in English).During Covid-19 alert period written exam will take place remotely using "Respondus" tool and oral test using WebEx platform. Public link will be available online for those who wish to witness the exam.
Textbooks and Reading Materials
1) All powerpoints and other files available online at the end of the course.
2) Lewis, D., “Causation”, The journal of Philosophy, Vol. 70, No. 17, Seventieth Annual Meeting of the American Philosophical Association Eastern Division (Oct. 11, 1973), pp. 556-567.
3) Lewis, D., “Causation as influence”, Journal of philosophy vol. 97 (4):182-197 (2000)
Suggested readings:
https://plato.stanford.edu/entries/causation-counterfactual/
https://plato.stanford.edu/entries/david-lewis/ (only 3.1, 3.2, 3.3, 5.2).
Scheda del corso
Staff
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Roberto Miraglia