Course Syllabus
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
Conoscere le dimensioni della salute e del sistema sanitario
Comprendere i cambiamenti sociali e ambientali all’origine delle mutate condizioni di salute delle persone nel corso degli ultimi decenni
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Riconoscere le tendenze alla base delle trasformazioni del concetto di salute e del funzionamento del sistema sanitario
Sviluppare le competenze per valutare le politiche di contrasto alle disuguaglianze di salute e di promozione del benessere individuale e sociale
Contenuti sintetici
- La costruzione sociale della malattia
- La relazione medico paziente
- L’esperienza di malattia del paziente
- I determinanti e le disuguaglianze di salute
- Il funzionamento del sistema sanitario
- Le politiche di promozione della salute
- L'impatto della malattia da Covid-19 sulla salute
Programma esteso
Il corso ha come obiettivi quelli di fornire conoscenze relative alle principali dimensioni di interesse della sociologia della salute e dei sistemi sanitari.
In una prospettiva microsociologica, l’attenzione sarà posta sulla costruzione sociale della malattia, sulla relazione medico-paziente e sull’esperienza della malattia da parte del paziente.
Sul piano macrosociologico si intende dotare lo studente degli strumenti per comprendere le persistenti iniquità di salute presenti nella nostra società. Si vuole inoltre fornire conoscenze sui determinanti di salute e i fattori di rischio.
Il corso inoltre si interrogherà sui processi sempre più pervasivi di medicalizzazione/farmacologizzazione che stanno investendo la nostra società.
Oltre al tema della salute, ampio spazio verrà dato alla discussione sull'evoluzione dei sistemi sanitari e, nello specifico, sui principi e funzionamento del sistema sanitario italiano.
Infine, si analizzeranno le politiche di contrasto alle iniquità di salute e all'acceso e uso dei servizi sanitari.
Sul piano metodologico, il corso permetterà di acquisire gli strumenti necessari per descrivere correttamente un evento sanitario in una popolazione.
Il corso attribuirà un'attenzione specifica al tema dell'emergenza sanitaria legata al Covid-19, valutando l'impatto sulla salute e sul sistema sanitario.
Prerequisiti
Sufficienti abilità formative di logica e cultura sociale e ragionevoli capacità di apprendimento, di scrittura e di comunicazione orale.
Metodi didattici
Dato il protrarsi dell'emergenza sanitaria, le lezioni si svolgeranno in modalità "da remoto" con lezioni videoregistrate sincrone.
Lezioni in aula ed esercitazioni di gruppo.
Gli studenti devono iscriversi al corso sulla piattaforma e-learning, dove troveranno saranno caricati materiali di supporto alle lezioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Tesina, prova scritta e prova orale (facoltativa).
Tesina di almeno 5 pagine. 2000 battute per pagina (è escluso frontespizio, grafici, tabelle, prospetti, ecc.). La tesina contribuirà al 30% del voto finale. La tesina dovrà essere inviata all’indirizzo mail del docente marco.terraneo@unimib.it entro la data che verrà indicata a lezione per il primo appello. Dal secondo appello, la tesina dovrà essere inviata al docente almeno una settimana prima della data prevista per l'esame scritto.
La tesina potrà trattare a titolo esemplificativo uno dei seguenti argomenti:
- L’esperienza di malattia
- L’interazione del paziente con il personale sanitario
- Le disuguaglianze di salute
- Salute e fattori di rischio
- L’impatto del sistema sanitario sul benessere individuale e sociale
- L'impatto della malattia da Civid-19 sulla salute e/o sul sistema sanitario
La tesina deve essere strutturata nel seguente modo:
- Un paragrafo di inquadramento teorico del fenomeno che state analizzando (cosa la letteratura ci dice sull’argomento, quali sono i riferimenti teorici essenziali, ecc.)
- Un paragrafo in cui sono riportati (citando la fonte) i dati, quantitativi e/o qualitativi, relativi al fenomeno di vostro interesse.
- Un paragrafo finale in cui discutete i risultati emersi nei paragrafi precedenti.
- La bibliografia dei testi utilizzati per la stesura della tesina
Prova scritta in presenza (durata 1h) -> Due domande aperte sui testi previsti dal programma e sul contenuto delle lezioni. La prova scritta contribuirà al 70% del voto finale.
L’esame si supera solo se si ottiene una valutazione positiva (da 18 in su) in entrambe le prove (tesina e prova in presenza). Il voto finale che sarà verbalizzato è la somma dei voti (ponderati) ottenuti nelle due prove.
Nel caso in cui la tesina non raggiunga la sufficienza, lo studente dovrà portare all’esame un testo aggiuntivo rispetto al programma base.
Nel caso invece di esito positivo nella tesina ma negativo nella prova scritta, gli studenti dovranno ripresentarsi alla prova in presenza.
Se l’emergenza Covid-19 dovesse persistere, alla prova scritta online farà seguito l'esame orale obbligatorio. Entrambe utilizzeranno la piattaforma WebEx. Nella pagina e-learning dell'insegnamento verrà riportato un link pubblico per l'accesso all'esame orale di possibili spettatori virtuali.
Testi di riferimento
Terraneo M. 2018. La salute negata. Le sfide dell’equità in prospettiva sociologica, Milano, FrancoAngeli.
Toth F. 2014. La sanità in Italia, Bologna, il Mulino (capitoli 1-2-3-5-Conclusioni)
Contributi della dispensa curata dal docente: “Salute, sanità, società”, dispensa resa disponibile sul sito e-learning del corso
Slide delle lezioni.
Materiale specifico sul tema dell'emergenza sanitaria da Covid-19 sarà indicato durante il corso.
SOLO PER CHI NON OTTIENE UN VOTO SUFFICIENTE NELLA TESINA
Maturo A. 2010. Sociologia della malattia. Un'introduzione, Milano, FrancoAngeli.
Learning objectives
Knowledge and understanding
Knowing health and healthcare system dimensions
Understanding the social and environmental changes in health conditions of people over the last decades
Applying knowledge and understanding
Being able to identify common trends of health concept change and healthcare system functioning.
Developing skills to evaluate policies to combat health inequalities and promote individual and social well-being
Contents
- The social construction of illness
- The doctor-patient relationship
- The patient’s experience of illness
- Determinants and health inequalities
- Healthcare system functioning
- Health promotion policies
- The impact of Covid-19 on health
Detailed program
The course sets out to provide knowledge of the main dimensions concerning sociology of health and health care.
In a micro sociological perspective, our attention will focus on the social construction of illness, on the doctor-patient relationship and on the patient’s experience of illness.
In a macro-sociological perspective, it intends to provide students with tools to understand the persistent health inequities in our society. Moreover, we provide knowledge on the determinants of health and risk factors.
The course will reflect on increasingly pervasive medicalization / pharmacologization processes.
In addition to health issues, we will provide knowledge on the evolution of the health system and in particular, on the principles and functioning of the Italian health system.
Finally, we will analyze policies to combat health inequities and access to and use of health services.
On the methodological level, the course will allow the acquisition of the tools necessary to correctly describe a health event in a populationThe course will give specific attention to Covid-19 pandemic issue, evaluating the impact on health and healthcare system.
Prerequisites
Sufficient educational skills in logic, social culture and reasonable capacities in learning, writing and communication
Teaching methods
Lectures and group exercises.
Students have to enroll on e-learning platform, where they will find support materials for the lessons.
Assessment methods
Essay, written text and oral text (optional)
5 pages or more essay. 2000 pages characters (with the exclusion of graphs, tables, figures, etc.). The essay will contribute to 30% of final grade. The essay will have to be sent to marco.terraneo@unimib.it. The deadline to deliver the essay will be indicated in class for the first round. From the second session, the essay must be sent to the teacher at least one week before the schedule date for the written exam.
Examples of topics of essay:
- Patient’s experience of illness
- Patient interaction with health personnel
- Health inequalities
- Health and risk factors
- Impact of healthcare system on individual and societal wellbeing
- Impact of COVID-19 on health and healthcare
The essay will have to be organized as follows:
- A theoretical framework of analysed topic (what scientific literature says about)
- A paragraph with quantitative and /or qualitative data concerning the topic.
- A paragraph with one or more interviews from which it emerges her/his perspective on topic studied.
- A final paragraph with a discussion of results.
- References
Written examination test (1 hour) -> Two open questions on attending students programme and topic discussed in class. Final test will contribute to 70% of final grade.
To overcome the exam, it is necessary to obtain a positive result (18 or more) as weighted sum of the essay and written test.
If the essay obtain a vote lesser than 18, students will have to study an additional text with respect to the basic program.
If the Covid-19 emergency persists, the written exam will be followed by the mandatory oral exam. Both will use the WebEx platform. On the e-learning page of the course there will be a public link for access to the oral exam of possible virtual spectators.
Textbooks and Reading Materials
Terraneo M. 2018. La salute negata. Le sfide dell’equità in prospettiva sociologica, Milano, FrancoAngeli.
Contributi della dispensa curata dal docente: “Salute, sanità, società”, dispensa resa disponibile sul sito e-learning del corso
Lesson slides
Specific reading materials on health emergency from Covid-19 will be suggested during the course.
ONLY FOR STUDENTS WHIT NEGATIVE RESULT IN ESSAY
Maturo A. 2010. Sociologia della malattia. Un'introduzione, Milano, FrancoAngeli.
Key information
Staff
-
Marco Terraneo