IL TERRITORIO / COMUNITA' DI APPARTENENZA:

• Le caratteristiche di contesto significative dal punto di vista del lavoro dell’assistente sociale.
• Le informazioni e i dati significativi sulla popolazione, anche a confronto con aggregazioni territoriali più
  ampie (es. ambito del Piano di Zona).
• Il panorama degli attori (pubblici e privati) che concorrono alla realizzazione del sistema dei servizi /
  interventi / risorse sul territorio del Comune, dell’ambito, dell’ASST e dell'ATS.
• Il ruolo degli amministratori locali.
  LA FIGURA DELL'ASSISTENTE SOCIALE:
• La figura e il lavoro dell’assistente sociale (chi è, dove lavora, con chi lavora, cosa fa): dalla prefigurazione
  iniziale alla realtà.
• La relazione dell’assistente sociale con le persone che hanno bisogno di aiuto.
• Il rapporto con altri professionisti interni ed esterni al servizio di appartenenza dell’assistente sociale.
• Il lavoro dell'assistente sociale in relazione con le risorse del territorio.
  IL SE':
• Le proprie motivazioni, all'inizio e al termine del corso.
• L'analisi dei propri punti di forza e punti di debolezza, con individuazione delle aree su cui si pensa di dover
  investire negli anni successivi.
• Le proprie paure / preoccupazioni e aspettative / speranze, specie al termine del corso.
• Le proprie caratteristiche che si ritiene rendano più o meno portati a lavorare con alcune fasce di età oAdeguato livello di conoscenza e comprensione della lingua italiana.
  Discrete capacità di espressione orale e scritta.
  Disponibilità a mettersi in gioco e a lavorare su di sè.
  Adeguata propensione a ricercare e riconoscere le proprie motivazioni alla professione.