Course Syllabus

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1) Conoscere i farmaci onco-ematologici più utilizzati

2) Comprendere i principi alla base della terapia onco-ematologica

3) Identificare e risolvere correttamente i complessi problemi legati all'uso di farmaci onco- ematologici nella pratica clinica

1) classificazione dei farmaci ematologici più utilizzati: farmaci antianemici e fattori di crescita ematopoietici; anticoagulanti e agenti antipiastrinici; farmaci antiemorragici; farmaci ipolipemizzanti; CAR-T cells; gli HER 2 inibitori;
farmaci che agiscono sui recettori per i fattori trofici; farmaci che agiscono sui signaling pathways; cenni su farmaci epigenetici che agiscono sulla metilazione (e acetilazione) del DNA; anticorpi monoclonali utilizzati nelle malattie onco-ematologiche 

2) ADME e meccanismi di azione

3) basi cellulari, biochimiche e molecolari dell'azione dei farmaci onco-ematologici e delle loro interazioni all'interno del corpo umano

4) usi terapeutici

5) vantaggi e svantaggi del loro uso terapeutico

analisi di alcuni casi clinici

  1. classificazione dei farmaci onco-ematologici più utilizzati: farmaci antianemici e fattori di crescita ematopoietici; anticoagulanti e agenti antipiastrinici; farmaci antiemorragici; farmaci ipolipemizzanti; CAR-T cells; gli HER 2 inibitori; farmaci che agiscono sui recettori per i fattori trofici; farmaci che agiscono sui signaling pathways; cenni su farmaci epigenetici che agiscono sulla metilazione (e acetilazione) del DNA; anticorpi monoclonali utilizzati nelle malattie onco-ematologiche.

  2. ADME e meccanismi di azione

  3. basi cellulari, biochimiche e molecolari dell'azione dei farmaci ematologici e delle loro interazioni all'interno del corpo umano

  4. usi terapeutici

  5. vantaggi e svantaggi del loro uso terapeutico

analisi di alcuni casi clinici

corso di Basic Pharmacology

lezioni frontali in presenza

Brunton, Hilal-Dandan, Knollmann. Goodman and Gilman: The parmacological basis of therapeutics. McGraw-Hill, 13th ed

Katzung and Trevor. Basic and clinical pharmacology. McGraw-Hill, 13th ed

III anno, secondo semestre

valutazione delle conoscenze con un esame orale integrato comprendente tutte le discipline dell'insegnamento

su appuntamento

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
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1) To know the most used onco-hematological drugs

2) To understand the principles underlying onco-hematologic therapy

  1. To identify and correctly solve the complex problems related to the use of onco-hematological drugs in clinical practice

  1. classification of the most used hematological drugs: anti-anemic drugs and hematopoietic growth factors; anticoagulants and antiplatelet agents; anti-hemorrhagic drugs; lipid-lowering drugs; CAR-T cells; HER 2 Inhibitors; drugs acting on trophic factor receptors and on signaling pathways; outlines on drug affecting DNA methylation (and acetylation) in onco-hematological diseases; monoclonal antibodies used in the onco-hematological field.

  2. ADME and mechanisms of actions

  3. cellular, biochemical and molecular bases of the action of hematological drugs and their interactions within the human body

  4. therapeutic uses

  5. advantages and disadvantages of their therapeutic use

analysis of some clinical cases

  1. classification of the most used hematological drugs: anti-anemic drugs and hematopoietic growth factors; anticoagulants and antiplatelet agents; anti-hemorrhagic drugs; lipid-lowering drugs; CAR-T cells; HER 2 Inhibitors; drugs acting on trophic factor receptors and on signaling pathways; outlines on drug affecting DNA methylation (and acetylation) in onco-hematological diseases; monoclonal antibodies used in the onco-hematological field.

  2. ADME and mechanisms of actions

  3. cellular, biochemical and molecular bases of the action of hematological drugs and their interactions within the human body

  4. therapeutic uses

  5. advantages and disadvantages of their therapeutic use

analysis of some clinical cases

Basic Pharmacology course

Lessons in attendance

Brunton, Hilal-Dandan, Knollmann. Goodman and Gilman: The parmacological basis of therapeutics. McGraw-Hill, 13th ed

Katzung and Trevor. Basic and clinical pharmacology. McGraw-Hill, 13th ed

III year, second term

assessment of knowledge with an integrated oral examination including all teaching disciplines

on appointment by email

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
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Key information

Field of research
BIO/14
ECTS
2
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
20
Degree Course Type
6-year single cycle Master Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • SC
    Silvia Coco
  • AT
    Antonio Biagio Torsello

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls