Syllabus del corso
Area di apprendimento
CONOSCENZE DI CARATTERE INTERDISCIPLINARE
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
• Quali sono gli oggetti di studio della linguistica e della psicolinguistica?
• Quali sono le modalità del linguaggio?
• Cosa significa conoscere una lingua?
• Come processiamo il linguaggio in produzione e comprensione?
• Perché lo studio di linguistica e psicolinguistica sono rilevanti per la psicologia?
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• In situazioni di valutazione del linguaggio;
• In situazioni di valutazione di un testo, di un test psicologico;
• In situazioni di uso del linguaggio per trasmettere informazioni e in iterazioni sociali (cioè quasi sempre);
• In situazione di valutazione neuropsicologica di un paziente adulto o in età evolutiva in condizione di deficit nella produzione o comprensione lessicale o sintattica
Contenuti sintetici
Saranno analizzate le varie componenti del linguaggio.
Si descriveranno analogie e differenze tra lingue parlate e lingue segnate.
Saranno approfondite le principali tematiche, teorie e metodologie di indagine della psicolinguistica, con particolare riferimento ai processi di elaborazione lessicale in comprensione e produzione.
Programma esteso
• Cos’è il linguaggio
• Cosa studia la linguistica
• Cosa studia la psicolinguistica
• Descrizione delle lingue parlate e delle lingue segnate
• L’elaborazione del linguaggio: comprensione e produzione di parole
• Il bilinguismo
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Oltre alle lezioni frontali, parte della didattica avverrà tramite la discussione di articoli scientifici e la visione e commento di filmati e documentari. Il materiale o la sua fonte di reperibilità viene reso disponibile sul sito e-learning del corso, affinché sia fruibile anche dagli studenti non-frequentanti. Gli studenti frequentanti possono approfondire alcuni argomenti del corso con la lettura di articoli scientifici e la preparazione di una presentazione e/o di una tesina.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e prevede domande chiuse e domande aperte. Le domande sono volte ad accertare l’effettiva acquisizione sia delle conoscenze teoriche, sia della capacità di applicare tali conoscenze all’analisi di fenomeni linguistici che caratterizzano i nostri scambi comunicativi quotidiani. La presentazione e la discussione di un articolo scientifico farà media con il punteggio dell’esame scritto. Per gli studenti che lo richiedano, è previsto anche un colloquio orale, su tutti gli argomenti del corso, che può portare a un aumento o decremento del punteggio dell’esame scritto.
Gli studenti/le studentesse Erasmus possono contattare la docente per concordare la possibilità di sostenere l'esame in inglese.
Testi di riferimento
La bibliografia verrà indicata sul sito eLearning del corso prima dell’inizio delle lezioni.
Sustainable Development Goals
Learning area
INTERDISCIPLINARY COMPETENCES
Learning objectives
Knowledge and understanding
• What do linguistics and psycholinguists study?
• What are the modalities of language?
• What does it mean to know a language?
• How do we process language in comprehension and production?
• Why is the study of language science relevant for psychologists?
Applying knowledge and understanding
- • In situazioni di valutazione del linguaggio;
• In situazioni di valutazione di un testo, di un test psicologico;
• In situazioni di uso del linguaggio per trasmettere informazioni e in iterazioni sociali (cioè quasi sempre);
• In situazione di valutazione neuropsicologica di un paziente adulto o in età evolutiva in condizione di deficit nella produzione o comprensione lessicale o sintattica
Contents
The different components of language knowledge will be presented. Similarities and differences between spoken and signed languages will be discussed. Topics in psycholinguistics and methods used to investigate lexical processing as well as language production will be introduced.
Detailed program
• What is language?
• What does linguistics study?
• What does psycholinguistics study?
• Description of spoken and signed languages
• Language processing: comprehension and production of words
• Bilingualism
Prerequisites
None
Teaching methods
In addition to classroom lectures, part of the teaching will take place through the discussion of scientific articles and audio-visual materials.
The material is made available on the elearning site of the course, so that it can also be used by non-attending students.
Students who regularly attend the course can deepen the knowledge of some course topics through the analysis of a scientific article that can be presented through either a power-point presentation or a written essay.
Assessment methods
The exam is written, with open and multiple choice questions. The questions aim at ascertaining the effective acquisition of both theoretical knowledge and the ability to apply them to the analysis of linguistic phenomena of everyday communication. The evaluation criteria are: the correctness of the answers, the ability to argue, synthesize, create links, and critically read linguistic phenomena.
Participating to optional activities contributes to final evaluation.
Upon student’s request, the exam can be completed with an oral examination, on all the course topics.
Although this course is held in Italian, Erasmus students may contact the lecturer to request to take the exam in English.
Textbooks and Reading Materials
References will be available on the eLearning site of the course before the class will start.
Sustainable Development Goals
Staff
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Beatrice Giustolisi
