Conoscenza e Comprensione
Scopo dell'insegnameno, erogato in lingua italiana, è
a) introdurre i concetti di:

•   							archeologia;
  

•   							turismo archeologico;
  

•   						conservazione, tutela, valorizzazione e promozione del patrimonio archeologico e le loro differenze.
  

b) illustrare:

•                le caratteristiche della metodologia archeologica oggi applicata;
  

•                rudimenti della normativa legale che regola il patrimonio archeologico in Italia e la conservazione, tutela,                                               valorizzazione e promozione;
  

•   								le modalità di presentazione del patrimonio archeologico e la sua organizzazione spaziale e legislativa;
  

c) spiegare:

•   								il ruolo e la permanenza del passato nella società contemporanea;
  

•   								il ruolo del turismo archeologico nel panorama del'offerta 
  

e) evidenziare:

•   								le conoscenze necessarie a tracciare una proposta di itinerario turistico sostenibile che illustri le bellezze                                                archeologiche e culturali di un territorio; 
  

•   								le novità nella fruzione turistica del patrimonio archeologico e le strategie di adattamento ad esse;
  

•   							  Il ruolo della cittadinanza nella conservazione, tutela, valorizzazione e promozione di un territorio dal punto di                                      vista archeologico;
  

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) saper riconoscere, non solo negli ambiti ufficiali, le emergenze archeologiche di un territorio;
b) saper interagire con i professionisti dell'archeologia nella valorizzazione promozione del territorio;
c) padroneggiare gli elementi base per la gestione e promozione di territori comprendenti siti e/o musei archeologici;
e) saper avanzare proposte, pur semplici, per la promozione del turismo archeologico sostenibile di un territorio,

Autonomia di Giudizio
Grazie agli esempi illustrati ed all'invito, tramite le attività di Wooclap, all'analisi del vissuto qotidiano degli studenti, viene stimolata la capacità di riconoscere nelle attività della contemporaneità l'uso strumentale del passato a fini politici, pubblicitari ecc...
Inoltre gli studenti, sempre grazie agli esempi illustrati ed agli esercizi richiesti tramite Wooclap, potranno essere in grado di identificare le tracce del passato anche dove non sono diversamente indicate ed a ricostruire la storia del luoghi.

Abilità comunicative
Durante il corso, gli studenti si impadroniranno di parte della terminologia scientifica dell'archeologia ed impareranno ad impiegarla negli ambiti dovuti. Per facilitare lo sviluppo di queste abilità, è stato progettato un glossario presente nella pagina di e-learnig. Gli studenti sono invitati a caricare le parole che non conoscono, a provare a spiegarle con le proprie parole ed a leggere poi la definizione corretta. Inoltre sono spinti alla lettura di testi ripresi dalle riviste d'archeologia e a discutere delle difficoltà incontrate in aula.

Capacità di apprendere
Gli studenti sono posti nelle condizioni di poter leggere e comprendere con maggior consapevolezza non solo le notizie giornalistiche dei ritrovamenti archeologici, ma anche testi e guide che illustrano i siti di archeologia, in modo autonomo. Le dispense realizzate e presentate come materiale d'esame agli studenti sono pensate anche per incrementare questa loro capacità, tenendo conto anche di quanti non hanno modo di frequenare le lezioni.