Syllabus del corso
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
Fornire conoscenze teoriche e metodologiche per l’analisi del museo e delle mostre d’arte, nonché delle forme e delle pratiche artistiche contemporaneee nello spazio urbano.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Sviluppare la capacità di analizzare musei, mostre e arte contemporanea, e di delineare in modo critico il ruolo dell’istituzione museale e dell’arte nella società attuale, sia come motori di sviluppo sociale sia come fattori di attrattività turistica.
Contenuti sintetici
Arte contemporanea nello spazio urbano
Arte e questione ambientale
Evoluzione del museo dalle origini al contemporaneo
Mostre d'arte
Programma esteso
La prima parte del corso "Arte" fornisce un inquadramento dell’arte contemporanea nello spazio urbano, dal tema del monumento alle pratiche di arte partecipativa, includendo i parchi di scultura, le esperienze di arte nella natura e le diverse manifestazioni e progettualità artistiche nella città contemporanea. Una parte monografica è dedicata al rapporto tra arte e questione ambientale.
La seconda parte del corso analizza l’evoluzione della definizione di museo in relazione ai cambiamenti della società, approfondendone funzioni, trasformazioni architettoniche e criteri di ordinamento e allestimento delle collezioni. Un excursus storico ne ripercorre la genesi e lo sviluppo, dalle origini al museo contemporaneo, attraverso l’analisi di significative istituzioni museali italiane e internazionali.
Prerequisiti
Sufficienti abilità formative di logica e cultura sociale e ragionevoli capacità di apprendimento, di scrittura e di comunicazione orale.
Metodi didattici
Lezioni frontali e uscite didattiche.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica
Prova scritta e orale composta da domande a risposta multipla e domande con riconoscimento immagini sull'intero programma qui delineato, comprese le uscite didattiche.
Capacità acquisite oggetto della verifica
Capacità di riconoscere il valore culturale del bene artistico.
Capacita di riconoscere un'opera d'arte o un museo a partire da un'immagine.
Capacità di contestualizzare un'opera d'arte o un museo.
Capacità di riconoscere il valore culturale e turistico dell'opera d'arte.
Testi di riferimento
- Francesca Guerisoli, Matteo Colleoni, La città attraente. Luoghi urbani e arte contemporanea, EGEA, MIlano 2014 (Parte Terza).
- Francesca Guerisoli, Andrea Rolando, Paesaggi Sensibili. Arte e architettura tra biodiversità, sostenibilità ambientale e cambiamento climatico, Ledizioni, Milano 2026 (in uscita ad aprile 2026).
- Pietro C. Marani, Rosanna Pavoni, Musei. Trasformazioni di un'istituzione dall'età moderna al contemporaneo, Marsilio, Venezia 2006.
- Natalie Rudd, Arte contemporanea, 24 Ore Cultura, Milano 2023.
Un elenco dei casi di studio illustrati a lezione sarà fornito al termine del corso.
Sustainable Development Goals
Learning objectives
Knowledge and understanding
To provide knowledge and methods of analysis of the museum and art exhibitions, as well as of the artistic forms and practices that take place in the urban space.
Ability to apply knowledge and understanding
Ability to analyze contemporary museums, exhibitions and artistic expressions and to outline the role of the museum and art institution in contemporary society both as engines of social development and as factors of tourist attraction.
Contents
Contemporary art in urban space
Art and environmental issues
Evolution of the museum from its origins to the contemporary period
Art exhibitions
Detailed program
The first part of the course “Art” provides a framework for understanding contemporary art in urban space, from the concept of the monument to participatory art practices, including sculpture parks, art-in-nature experiences, and various artistic initiatives and projects in the contemporary city. A monographic section is dedicated to the relationship between art and environmental issues.
The second part of the course examines the evolution of the definition of the museum in relation to societal changes, exploring its functions, architectural transformations, and the criteria for organizing and displaying collections. A historical overview traces its origins and development—from its beginnings to the contemporary museum—through the analysis of significant Italian and international museum institutions.
Prerequisites
Sufficient educational skills in logic, social culture and reasonable capacities in learning, writing and oral communication.
Teaching methods
Lectures and educational trips.
Assessment methods
Written and oral exam consisting of multiple-choice questions and image-recognition questions covering the entire program outlined here, including educational field trips.
Skills assessed
Ability to recognize the cultural value of an artwork.
Ability to identify an artwork or museum from an image.
Ability to contextualize an artwork or museum.
Ability to recognize the cultural and touristic value of an artwork.
Textbooks and Reading Materials
- Francesca Guerisoli, Matteo Colleoni, La città attraente. Luoghi urbani e arte contemporanea, EGEA, MIlano 2014 (Parte Terza).
- Francesca Guerisoli, Andrea Rolando, Paesaggi Sensibili. Arte e architettura tra biodiversità, sostenibilità ambientale e cambiamento climatico, LEDizioni, Milano 2026.
- Pietro C. Marani, Rosanna Pavoni, Musei. Trasformazioni di un'istituzione dall'età moderna al contemporaneo, Marsilio, Venezia 2006.
- Natalie Rudd, Arte contemporanea, 24 Ore Cultura, Milano 2023.
Reading Materials will be defined by the assigned lecturer.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Francesca Guerisoli
-
Nicolò Porcari
